RPP dan Silabus Berkarakter SD Kelas 6 Kurikulum KTSP/2006 SILABUS TIK 6 sms1

(1)

Kelas/Semester : 6 (enam)/ I (satu)

Standar Kompetensi : 1. Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah angka

Kompetensi Dasar Materi_Pokok _PembelajaranKegiatan Indikator Pencapaian_Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Tehnik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

1.1 Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya Pengenalan layar perangkat lunak pengolah angka  Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.  Siswa mendemonstra-sikan cara menjalan-kan program  Siswa menunjukkan dan menyebutkan beberapa nama bagian layar pengolah angka : tittle bar, menu bar, toolsbar  Menjelaskan perkem-bangan terakhir program perangkat lunak pengolah angka  Mengidentifikasi kegunaan program pengolah angka  Mengoperasikan program perangkat lunak pengo-lah angka

 Mengidentifikasi menu dan letak icon pengolah angka beserta fungsinya

 Menunjukkan menu file dan submenu file : new, save, close, exitdan memahami Test 1.Test Tulis 2.Test Praktek 3.Test Lisan Non test 1, Lisan 2. Demonstrasi Objektif 1. Pilihan ganda 2. Isian 3. Uraian 4. Praktek Non Objektif 1. Lembar Soal Tulis 2. Lembar Soal Praktek

2 x 35

(2)

standard, toolsbar formatting, toolsbar drawing, scroolbar, formula bar, columns header, rows header, worksheet

 Siswa menunjukkan dan

mendemonstras i-kan menu file : new, save, close, exit

 Siswa mengetik daftar nama & alamat teman

fungsinya

 Mendemontrasikan menu file

&submenu file : new, save, close, exit

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence )

(3)

Kelas/Semester : 6 (enam)/ I (satu)

Penilaian

Alokasi

Waktu SumberBelajar Tehnik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

1.2 Memasukkan data dan mengatur worksheet Memasukka n dan mengedit data  Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.  Siswa menyebutkan dan mendemonstra-sikan macam– macam range  Siswa mengetikan beberapa data angka dan teks dan mencoba memperbaiki data dg tombol

 Mengenal macam – macam data

 Memahami definisi dan macam - macam range : range selection, rows selection, coloumn selection, entire selection

 Memahami langkah – langkah memasukkan dan mengedit data

 Menunjuk icon cut, copy, paste dan memahami fungsinya

 Mendemontrasikan macam -macam range

 Mendemontrasikan langkah - langkah mema-sukkan dan Test 1.Test Tulis 2.Test Praktek 3.Test Lisan Non test 1, Lisan 2. Demonstrasi Objektif 1. Pilihan ganda 2. Isian 3. Uraian 4. Praktek Non Objektif 1. Lembar Soal Tulis 2. Lembar Soal Praktek

4 x 35

(4)

F2, Delete, Backspace

 Siswa membuat data no, nama, nilai dan memodifikasin ya mengunakan icon cut, copy, paste

mengedit data

 Mendemontrasikan icon cut,copy, paste

(5)

Kelas/Semester : 6 (enam)/ I (satu)

Kompetensi Dasar Materi_Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian_Kompetensi

Penilaian

Alokasi

1.3 Memodifikasi data dan tabel

Menu standar Pengolah angka

 Siswa menunjukkan dan

mendemonstrasi-kan icon Font, fontsize, font Color, Fill Color, Merge & Center, Insert Wordart, Insert Clipart  Siswa mendemonstra-sikan langkah-langkah membuat table

 Siswa membuat lembar kerja laporan penjualan mobil PT. Assalaam Finance

 Menunjukkan icon yang adapada menu standar : Icon Font, Fontsize, Font Color, Fill Color, Marge & Center dan memahami fungsinya  Menunjukkan Icon pendukung pada toolbar drawing : Icon WordArt, Insert Clipart beserta fungsinya

 Memahami langkah – langkah membuat tabel

 Menunjukkan None, Outline, inside, Line style

Test 1.Test Tulis 2.Test Praktek 3.Test Lisan Non test 1, Lisan 2. Demonstrasi Objektif 1. Pilihan ganda 2. Isian 3. Uraian 4. Praktek Non Objektif 1. Lembar Soal Tulis 2. Lembar Soal Praktek

(6)

 Siswa mengerjakan tugas membuat table dan mengolah data pada laporan penjual-an kaset

dalam membuat table dan memahami fungsinya

 Mendemontrasika n icon menu standar dan icon pendukung pada toolsbar drawing

 Mendemonstrasik an pembuatan tabel

(7)

Kelas/Semester : 6 (enam)/ I (satu)

Standar Kompetensi : 2. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet

Penilaian

Alokasi

2.1 Mengirim berita / file melalui media elek tronik

Email  Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.

 Siswa mendemon-strasikan langkah-langkah membuka email dan melaku-kan cek email

 Siswa mengirim email balasan

 Siswa menutup kembali emailnya dengan benar.

 Memahami langkah – langkah membuka, memeriksa dan mengirim email serta mendemonstrasikan-nya pada situs yahoo.

 Mendemonstrasikan langkah-langkah menutup email dengan baik.

Test 1.Test Tulis

2.Test Praktek 3.Test

Lisan

Non test 1, Lisan 2.

Demonstra si

Objektif 1. Pilihan ganda 2. Isian 3. Uraian 4. Praktek

Non Objektif

1. Lembar Soal Tulis 2. Lembar Soal Praktek

2 x 35

Menit www.mail.yahoo. com Kent, Peter, Penuntun 10 Menit untuk Berinternet, Yogyakarta : Andi, 2001.

(8)

Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

... , ...20 ...

Mengetahui Guru Mapel TIK.

Kepala SD/MI dan SDLB.

( ...) (...)

(9)

Kelas/Semester : 6 (enam)/ I (satu)

Standar Kompetensi : 3. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

Kompetensi Dasar MateriPokok PembelajaranKegiatan Indikator PencapaianKompetensi

Penilaian

3.1 Menerapkan formula dan fungsi statistik Rumus dan fungsi Statistik  Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.  Latihan menulis rumus tambah, kurang, kali, bagi

 Latihan praktek membuat table Nilai raport computer siswa SD dan mendemon-strasikan tanda opera-tor tambah, kali, bagi, serta fungsi statistik

 Menyebutkan definisi rumus dalam excel

 Menuliskan tanda operator kali, bagi, pangkat, tambah, kurang

 Siswa dapat menuliskan rumus fungsi statistik sum, average, max, min, dan menerapkannya dalam beberapa contoh soal

 Siswa dapat menuliskan rumus fungsi date dan menerapkannya dalam bentuk contoh soal

Test 1.Test Tulis 2.Test Praktek 3.Test Lisan Non test 1, Lisan 2. Demonstrasi Objektif 1. Pilihan ganda 2. Isian 3. Uraian 4. Praktek Non Objektif 1. Lembar Soal Tulis 2. Lembar Soal Praktek

4 x 35 Menit

(10)

max,min,sum,a verage

 Latihan praktek membuat table lapo-ran peminjaman buku perpustakaan dan

mendemonstras ikan penulisan rumus tanggal disertai fungsi max,min,sum, average

(11)

Kelas/Semester : 6 (enam)/ I (satu)

Standar Kompetensi: 3. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka

Penilaian

3.2 Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk

Fungsi =IF  Siswa menyimak penjelasan definisi fungsi =IF, rumus umum, perbedaan fungsi =iF tunggal dan majemuk, serta pengunaan operator relational : >,>=, <, <=, =, <>

 Siswa menyebutkan rumus umum fungsi =IF tunggal

 Siswa menyebutkan perbedaan fungsi =IF tunggal dan majemuk

 Latihan menulis rumus fungsi =IF tunggal dalam beberapa contoh soal.

 Memahami definisi fungsi =IF tunggal dan majemuk.

 Membedakan fungsi fungsi =IF tunggal dan majemuk.

 Menuliskan bentuk rumus fungsi =IF tunggal disertai contoh soalnya. Test 1.Test Tulis 2.Test Praktek 3.Test Lisan Non test 1, Lisan 2. Demonstrasi Objektif 1. Pilihan ganda 2. Isian 3. Uraian 4. Praktek Non Objektif 1. Lembar Soal Tulis 2. Lembar Soal Praktek

4 x 35 Menit

(12)

... , ...20 ...

Mengetahui Guru Mapel TIK.

Kepala SD/MI dan SDLB.

( ...) (...)

(13)

Kelas/Semester : 6 (enam)/ I (satu)

Standar Kompetensi : 4. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet

Penilaian

Alokasi

4.1 Melakukan komunikasi melalui internet

Chatting  Siswa

menyimak materi yang dijelaskan

 Siswa menyebutkan beberapa software yang digunakan untuk chatting

 Siswa menyebutkan definisi chatting

 Siswa mencatat beberapa istilah yang biasa digunakan dalam chatting

 Siswa

mendemonstra- Siswa mengenal beberapa software yang digunakan untuk chatting.

 Siswa memahami definisi chatting dan manfaatnya.

 Siswa mengenal istilah-istilah yang digunakan dalam bahasa chatting.

 Siswa menjalankan program MiRc.

Test 1.Test Tulis 2.Test

Praktek 3.Test Lisan

Non test 1, Lisan 2.

Demonstras i

Objektif 1. Pilihan ganda 2. Isian

3. Uraian 4. Praktek

Non Objektif

1. Lembar Soal Tulis 2. Lembar Soal Praktek

2 x 35 Menit

(14)

sikan chatting melalui program MiRc.

... , ...20 ...

Mengetahui Guru Mapel TIK.