KEPEMIM
TKAN KUALITAS SUMBER DAYA
MP Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun PelajarSKRIPSI
kan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas Gun peroleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam ( S.Pd.
ii
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Tromol Pos I. Pabelan. Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448 Surakarta 57102 http://www.ums.ac.id Email: ums@ums.ac.id
NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta, 8 Maret 2012
Kepada Yth
Dekan Fakultas Agama Islam UMS
Di Surakarta
Setelah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi, bahasa maupun
teknik penulisan dan setelah membaca skripsi mahasiswa tersebut di bawah ini:
Nama : Firdaus
NIM : G 000 090 108
Fakultas / Prodi : Fakultas Agama Islam / Pendidikan Agama Islam
Judul : Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan
Kualitas Sumber Daya Manusia
(Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta
Tahun Pelajaran 2011/2012)
Maka selaku pembimbing kami berpendapat bahwa skripsi tersebut sudah layak
diajukan untuk dimunaqasahkan.
Pembimbing I Pembimbing II
iii
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Tromol Pos I. Pabelan. Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448 Surakarta 57102 http://www.ums.ac.id Email: ums@ums.ac.id
PENGESAHAN
Nama : Firdaus
NIM : G 000 090 108
Fakultas / Prodi : Fakultas Agama Islam / Pendidikan Agama Islam
Judul Skripsi : Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan
Kualitas Sumber Daya Manusia (Studi Kasus di SMP
Muhammadiyah 8Surakarta Tahun Pelajaran
2011/2012)
Telah dimunaqosyahkan dalam ujian skripsi Fakultas Agama Islam Progam Studi
Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta pada tanggal 14
Maret 2012 dan dapat diterima sebagai pelengkapan akhir dalam menyelesaikan
Studi Program Strata I (SI) guna memperoleh Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I).
Surakarta, 21 Maret 2012
Dekan FAI
(Drs. M. A. Fatah Santoso M.Ag)
Dewan Penguji
Penguji I Penguji II
(Drs. Ari Anshori, M. Ag) (Drs. Bambang Rahardja, M.Ag)
Penguji III
iv
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi. Sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau ditampilkan orang lain kecuali kutipan-kutipan dan
ringkasan-ringkasan yang secara tertulis terdapat dalam naskah dan semuanya
telah jelas sumbernya serta disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata di kemudian hari terdapat ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 8 Maret 2012
Yang menyatakan,
Firdaus
v MOTTO
“Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka
merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri”
(Q.S. Ar-Ra’d: 11) (Depag RI, 2008: 543)
!"# $
%
&&'(&
“Ketahuilah bahwa kamu sekalian adalah pemimpin dan kamu sekalian
bertanggung jawab terhadap pimpinannya”
(HR. Bukhori) (Nawawi, 2001:10)
)*+
&,-.
-$/0
1 *+
* 2
&&3
-&4'5 6
(
“Apabila suatu perkara diserahkan kepada orang yang bukan ahlinya, maka
tungguhlah kehancuran”
vi
PERSEMBAHAN
!""# !""$ %
& ' % % ( )
* + ,
-%
* +. - /
0 % / /
* +1 , % %
2
vii
KATA PENGANTAR
7 89' 5 : ;' 5 7.<= .<> ?+
@ # , %$ : 85
A %$
)";5
? .BA
C+ + C ? .BA D EF 3 6 GH %$
G$ 6 .BH %$ : <
", 7.I .<J
K
.; $
K
Segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
segala kasih sayang, nikmat, rahmat, hidayah serta petunjuk kepada kita semua.
Semoga keselamatan dan kesejahteraan senantiasa tercurah kepada Nabi
Muhammad SAW beserta keluarga dan para sahabatnya serta orang-orang yang
telah mengikutinya.
Skripsi yang berjudul Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam
Meningkatkan Kualitas SDM di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun
Pelajaran 2011/2012 telah dilewati dengan proses panjang sesuai dengan
kemampuan yang dimiliki. Dalam skripsi ini, dijabarkan tentang bagaimana
kepemimpinan kepala sekolah, usaha-usaha dalam meningkatkan kualitas SDM,
serta problem yang muncul dalam meningkatkan kualitas SDM dan solusi
mengatasinya di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta.
Kepemimpinan kepala sekolah SMP Muhammadiyah 8 Surakarta
menerapkan tiga gaya kepemimpinan yang berbeda-beda. Usaha-usaha dalam
peningkatan SDM melalui MGMP, pengajian, diskusi, pelatihan-pelatihan serta
viii
menyatunya visi dan misi antar guru, minimnya arahan dan pengawasan, serta
masalah finansial.
Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini berkat
dorongan dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis menyampaikan
terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Drs. M. A. Fattah Santoso, M. Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Ari Anshori, M. Ag, selaku pembimbing I, yang telah membimbing
penulis dalam penyusunan skripsi ini dengan ikhlas dan sabar.
3. Drs. Bambang Rahardja, M. Ag, selaku pembimbing II, yang telah
membimbing penulis dalam penyusunan skripsi ini dengan ikhlas dan sabar.
4. Drs. Ruslan Sumantri, selaku Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 8
Surakarta, yang telah memberikan ijin pada penulis untuk penelitian
5. Drs. Sumar yang telah membimbing penulis dalam proses penelitian.
6. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang secara langsung
maupun tidak langsung membantu penyelesaian skripsi ini.
Semoga Allah membalas amal kebaikan mereka dengan balasan yang
sepadan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis dan pembaca. Amien.
Surakarta, 8 Maret 2012
Penulis
ix ABSTRAK
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas SDM
(Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012)
Kepala sekolah merupakan salah satu komponen pendidikan yang paling berperan dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolahnya. Keberhasilan suatu sekolah terletak pada kemampuan pimpinan sekolah dalam mengelola semua sumber daya yang tersedia. Oleh karena itu seorang pimpinan sekolah yang profesional sebagai usaha meningkatkan mutu SDM dalam pendidikan adalah sebuah keniscayaan yang harus terpenuhi. SDM yang harus ditingkatkan adalah seperti sikap profesional guru dan karyawan, baik secara kognitif, afektif, dan psikomotorik agar dapat menjalankan tugas-tugasnya secara efektif dan efisien.
SMP Muhammadiyah 8 Surakarta termasuk salah satu sekolah swasta dengan terakreditasi A. Sekolah ini memiliki kelebihan dalam pembelajaran yang menerapkan sistem fullday school, serta kurikulum sekolah yang memadukan antara kurikulum Depdiknas dan kurikulum Dikdasmen Muhammadiyah. Sekolah yang menerapkan sistem pembelajaran fullday school diharapkan memiliki tenaga pengajar yang lebih profesional dan berkualitas. Kepemimpinan kepala sekolah diharapkan dapat mengedepankan visi dan misi, mengutamakan musyawarah, serta menghargai pendapat dari anggotanya. Maka dari itu, kepala sekolah perlu mendayagunakan SDM secara optimal, sehingga mampu mewujudkan tujuan dan sasaran sekolah.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana kepemimpinan kepala sekolah di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta, usaha dalam meningkatkan SDM, serta apa saja problem yang muncul dalam meningkatkan kualitas SDM dan solusi mengatasinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kepemimpinan kepala sekolah, usaha-usaha dalam meningkatkan SDM, serta problem yang muncul dalam peningkatan SDM dan solusi mengatasinya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan karyawan. Sedangkan teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif.
Hasil dari penelitian ini adalah kepemimpinan kepala sekolah terbukti efektif dengan adanya tiga corak gaya kepemimpinan. Usaha-usaha dalam peningkatan SDM melalui MGMP, pengajian, diskusi, pelatihan-pelatihan serta pemberian gaji dan reward. Adapun problem yang muncul adalah 1) belum menyatunya visi dan misi antar guru, solusinya pihak sekolah mengadakan rapat dan pendekatan individual secara khusus; 2) minimnya arahan dan pengawasan, solusinya adalah dengan melakukan pendekatan personal dan memberikan pengawasan secara rutin melalui kunjungan kelas; 3) masalah finansial, solusinya adalah komite sekolah mencarikan dana shadaqah, serta menaikkan SPP bagi yang mampu.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN NOTA DAN DINAS PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
HALAMAN ABSTRAK ... ix
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiv
BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Masalah ... 1
B.Penegasan Istilah ... 5
C.Rumusan Masalah ... 6
D.Tujuan Penelitian... 7
E. Manfaat Penelitian... 7
F. Kajian Pustaka ... 8
G.Metode Penelitian ... 12
xi
BAB II KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM
MENINGKATKAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA
A.Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 17
1. Pengertian Kepemimpinan ... 17
2. Teori Kepemimpinan ... 20
3. Tipe Kepemimpinan ... 24
4. Kompetensi Kepala Sekolah ... 30
5. Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 36
6. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas SDM ... 39
B.Kualitas Sumber Daya Manusia ... 43
1. Pengertian Kualitas Sumber Daya Manusia ... 43
2. Usaha Meningkatkan Kinerja SDM di Sekolah ... 47
3. Usaha yang Harus Dilakukan oleh Kepala Sekolah dalam Rangka Meningkatkan Kualitas SDM di Sekolah ... 56
4. Problem-problem yang Terjadi dalam Meningkatkan Kualitas SDM di Sekolah ... 61
BAB III KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS SDM DI SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA A.Gambaran Umum SMP Muhammadiyah 8 Surakarta ... 64
1.Sejarah dan Perkembangannya ... 64
xii
3.Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran Sekolah ... 68
4.Struktur Organisasi ... 71
5.Keadaan Guru, Karyawan, Siswa dan Sarana Prasarana ... 73
B.Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas SDM di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta ... 77
1. Prinsip Kepemimpinan Kepala Sekolah... 77
2. Peranan Kepala Sekolah Sebagai PEMASSLEC ... 79
3. Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mencapai Tujuan dan Sasaran Sekolah ... 82
4. Usaha Pembinaan Kedisiplinan SDM ... 83
5. Usaha Pemberian Motivasi SDM ... 83
6. Cara Pemberian Penghargaan SDM ... 84
7. Cara Menumbuhkan Persepsi SDM ... 85
8. Usaha-usaha dalam Peningkatan Kualitas SDM ... 85
9. Faktor-faktor Pendukung Kepala sekolah dalam Meningkatkan Kualitas SDM ... 88
10. Problem-problem Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas SDM dan Solusi Mengatasinya ... 89
xiii
B.Usaha dalam Meningkatkan Kualitas SDM di SMP
Muhammadiyah 8 Surakarta ... 94
C.Problem Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas SDM dan Usaha Mengatasinya ... 96
BAB V PENUTUP A.Kesimpulan ... 100
B.Saran ... 103
C.Kata Penutup ... 104
Daftar Pustaka ... 105
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Daftar Guru SMP Muhammadiyah 8 Surakarta ... 73
Tabel 2 Daftar Karyawan SMP Muhammadiyah 8 Surakarta ... 75
Tabel 3 Rekapitulasi Jumlah Siswa SMP Muhammadiyah 8 Surakarta ... 75
