• Tidak ada hasil yang ditemukan

Post Sil 2b SD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " Post Sil 2b SD"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

6

Si

la

b

u

s

Silabus

Sekolah

:

. . .

Kelas

:

II

Mata Pelajaran

:

Ilmu Pengetahuan Alam

Semester

:

II (dua)

Tema

:

Peristiwa yang Mengesankan

Standar Kompetensi

:

3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya.

3.1 M e n g i d e n t i f i -kasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.

Sumber-Sumber Energi

1. Mengidentifikasi berbagai sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) melalui pengamatan.

2. Membuat sumber energi bunyi dalam bentuk mainan.

• Menyebutkan sumber energi panas. • Memberi contoh sumber

energi listrik. • Memberi contoh sumber

energi cahaya. • Memberi contoh sumber

energi bunyi. • Membuat mainan yang

dapat menimbulkan energi bunyi.

Tes

Tes

Tes

Tes

Unjuk kerja

Lisan

Lisan

Lisan

Lisan

Uji petik kerja produk

Kayu bakar sumber energi . . . .

Lemari es menggunakan energi . . . .

Lampu belajar sumber energi . . . .

Radio dan tape recorder sumber energi . . . . Buatlah mainan yang dapat menimbulkan bunyi.

1. Buku IPA Te-matik Kelas II SD/MI, Sri Lestari, dkk. 2. Barang-barang

bekas

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Teknik Bentuk

Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi

(2)

IP

A

Ke

la

s

II

SD

/MI

7

Silabus

Sekolah

:

. . .

Kelas

:

II

Mata Pelajaran

:

Ilmu Pengetahuan Alam

Semester

:

II (dua)

Tema

:

Hidup Hemat

Standar Kompetensi

:

3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya.

3.2 M e n g i d e n t i f i -kasi jenis energi yang paling sering diguna-kan di lingkung-an sekitar dlingkung-an cara menghe-matnya.

Cara Meng-hemat Energi

1. Membahas cara menghemat energi.

2. Mempraktikkan cara-cara menghemat energi.

• Mengidentifikasi jenis energi yang sering digunakan dalam ke-hidupan.

• Mempraktikkan cara-cara menghemat energi.

• Menyebutkan cara menghemat energi.

Tes

Unjuk kerja

Tes

Lisan

Uji petik kerja proses Lisan

Menjemur pakaian meng-gunakan energi . . . .

Lakukan beberapa cara menghemet energi listrik.

Televisi harus . . . bila tidak dilihat.

1. Buku IPA Te-matik Kelas II SD/MI, Sri Lestari, dkk. 2. Peralatan

lis-trik.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Teknik Bentuk

Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi

(3)

8

Si

la

b

u

s

Silabus

Sekolah

:

. . .

Kelas

:

II

Mata Pelajaran

:

Ilmu Pengetahuan Alam

Semester

:

II (dua)

Tema

:

Sumber Kehidupan

Standar Kompetensi

:

4. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari.

4.1 Mengidentifika-si kenampakan matahari pada pagi, siang, dan sore hari.

4.2 Mendeskripsi-kan kegunaan panas dan ca-haya matahari dalam kehidup-an sehari-hari.

Kenampakan Matahari

Kegunaan Panas dan Cahaya Matahari

1. Mengamati kedudukan mata-hari dan pengaruhnya dalam kehidupan.

2. Mengamati dan menggambar bayangan benda waktu pagi, siang, dan sore hari.

1. Mengamati kegunaan panas dan cahaya matahari.

2. Membahas pengaruh panas dan cahaya matahari bagi tubuh.

3. Mempraktikkan tindakan yang tepat, terhadap pengaruh panas matahari.

• Menjelaskan kenam-pakan matahari pada pagi, siang, dan sore hari.

• Menyebutkan peng-aruh kedudukan mata-hari (pagi, siang, dan sore hari).

• Menggambar bayang-an benda saat kedu-dukan matahari pagi, siang, dan sore hari. • Menyebutkan

keguna-an pkeguna-anas dkeguna-an cahaya matahari bagi ke-hidupan.

• Menyebutkan peng-aruh panas dan cahaya matahari bagi tubuh. • Bertindak tepat dan logis terhadap peng-aruh panas matahari dalam kegiatan se-hari-hari.

Tes

Tes

Unjuk kerja

Tes

Tes

Unjuk kerja

Lisan

Lisan

Uji petik kerja produk

Lisan

Lisan

Performant

Matahari terbit berwarna . . . .

Waktu siang cahaya matahari terasa . . . .

Gambarlah bayangan tongkat pada waktu pagi, siang, dan sore hari.

Siang hari bumi terang benderang . . . .

Waktu terik matahari badan terasa . . . .

Pak tani mengenakan . . . bila pergike ladang.

1. Buku IPA Te-matik Kelas II SD/MI, Sri Lestari, dkk. 2. Tongkat 3. Payung 4. Kipas 5. Kaca hitam 6. Topi 6. Caping

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Indikator

Penilaian

Teknik Bentuk

Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi

Referensi

Dokumen terkait

3.1 Kegiatan Pagi Hari 3.2 Kegiatan Siang Hari 3.3 Kegiatan Sore Hari 3.4 Kegiatan Malam

Intensitas radiasi matahari pada kawasan hijau lebih tinggi dari pada kawasan padat polusi (baik pada waktu pagi,.. siang dan sore

Pada pagi hari matahari tampak terbit di sebelah timur.. Semakin siang, kenampakan matahari

Tentukan sumber energi benda-benda berikut dengan memberi tanda ✔ pada jawaban yang benar1. Buku IPA tematik kelas I SD dan MI, Sri Lestari,

Memahami berbagai cara gerak benda, hubungan dengan energi, dan sumber energi.. 4.1 Menyimpulkan hasil pengamat- an bahwa gerak benda dipenga- ruhi oleh bentuk

Pada saat pagi hari sampai siang hari, dilakukan pemungutan suara oleh masyarakat dan siang hari sampai sore hari dilakukan perhitungan suara yang telah dilakukan.. Masyarakat

3.1 Kegiatan Pagi Hari 3.2 Kegiatan Siang Hari 3.3 Kegiatan Sore Hari 3.4 Kegiatan Malam

Kenyataan pertama ini terlihat pada waktu pagi, siang hingga sore hari yang cerah, disaat kuat cahaya maksimum sinar matahari masuk ke dalam ruangan melalui