RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : ... Kelas/Semester : 5/2
Tema/Subtema/PB : 9/Proyek/Keg. 4/ Idola Cilik Alokasi Waktu : 5 X 35 menit
A. Kompetensi Inti (KI)
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator SBdP
Kompetensi Dasar
1.1 Menerima kekayaan dan keragaman karya seni daerah sebagai anugerah Tuhan. 2.1 Menunjukkan rasa percaya diri dalam mengolah karya seni. sumber ide dalam
berkarya seni.
4.5 Menyanyikan secara berkelompok lagu anak-anak dengan iringan musik vokal sesuai dengan asal daerahnya.
Indikator:
4.5.1. siswa menyanyikan lagu wajib secara bergiliran di depan kelas
Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pendalaman terhadap lagu wajib yang dipilihnya siswa mampu menyanyikan lagu wajib secara bergiliran di depan kelas dengan percaya diri.
C. Materi Pembelajaran Lagu wajib
Tata cara membawakan lagu
D. Metode Pembelajaran
Metode : penugasan/proyek
E. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media : Video tayangan menyanyi
2. Alat/ Bahan : sound system, aksesoris hiasan ruang/panggung, dan banner pertunjukan menyanyi
3. Sumber Belajar : guru
F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan (….menit)
Guru menyampaikan salam
Siswa diminta memimpin do’a
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Guru menyampaikan manfaat yang didapat dengan pembelajaran yang akan
dilakukan
▸ Baca selengkapnya: kegiatan tema desaku
(2)b. Inti (…menit)
Guru menanyakan kesiapan siswa untuk menyanyikan lagu wajib yang dipilihnya Guru menjelaskan langkah kegiatan yang akan dilakukan selama pembelajaran Guru mengajak siswa menata setting panggung sederhana
Guru menyampaikan aturan yang harus dijalankan siswa sebelum dan saat bernyanyi
Guru dan siswa melakukan pengundian nomor urut
Siswa menyanyi sesuai nomor undian
Guru menilai siswa menyanyi (instrumen dan rubrik terlampir) Setiap aksi direkam dengan video sebagai bahan refleksi
Setelah kegiatan menyanyi selesai, guru memutar hasil rekaman dengan memilih
tampilan terbaik dan yang perlu bimbingan
Guru memberikan reward kepada kelompok terbaik Siswa diajak merefleksi kegiatan yang sudah dilaksanakan
c. Penutup (….. menit)
Guru memberi penguatan “Dengan lagu manusia banyak mendapatkan manfaat” Guru menutup kegiatan pembelajaran
Guru menyampaikan salam Sebagai bahan refleksi
G. Penilaian
1. Jenis/ Teknik Penilaian:
Non Tes : Pengamatan, Unjuk Kerja
2. Bentuk Instrumen dan Instrumen
Non Tes : Lembar pengamatan menyanyi
3. Pedoman Penskoran : Rubrik penilaian menyanyi
Instrumen Penilaian Menyanyi
No Nama Siswa Penguasaan Aspek Penilaian
lagu Penguasaan tinggi rendah dan Panjang pendek nada
Rubrik Menyanyi
Kompetensi yang dinilai ;
- Pengetahuan siswa tentang materi lagu
- Keterampilan siswa dalam menyanyikan lagu (tinggi rendah dan panjang pendek
nada)
- Sikap percaya diri siswa ketika menyanyikan lagu
Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan
4 3 2 1
Penguasaan lagu
Siswa hafal seluruh syair lagu
,irama tepat
Siswa hafal seluruh syair lagu ,irama
kurang tepat sebaliknya
Siswa hafal sebagaian kecil syair lagu
Siswa belum hafal
Penguasaan tinggi rendah dan panjang pendek nada
Siswa dapat menyanyikan lagu
dengan intonasi nada yang tepat dan dapat mengikuti irama
Siswa dapat menyanyikan lagu
dengan intonasi nada yang tepat dan dapat mengikuti irama
Siswa dapat menyanyikan lagu dengan intonasi nada yang tepat dan dapat
mengikuti irama
Siswa dapat menyanyikan lagu dengan intonasi nada yang
