• Tidak ada hasil yang ditemukan

PETUNJUK TEKNIS OLIMPIADE MAHASISWA TINGKAT NASIONAL LOMBA DEBAT MAHASISWA TAHUN 2017

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "PETUNJUK TEKNIS OLIMPIADE MAHASISWA TINGKAT NASIONAL LOMBA DEBAT MAHASISWA TAHUN 2017"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

PETUNJUK TEKNIS

OLIMPIADE MAHASISWA TINGKAT NASIONAL LOMBA DEBAT MAHASISWA

TAHUN 2017

I. KEGIATAN

Petunjuk teknis ini merupakan pedoman dalam Lomba Debat Mahasiswa dalam rangka Olimpiade Mahasiswa yang diselenggarakan oleh HIMA Pendidikan Sosiologi FIS UNY 2017. Pedoman ini digunakan untuk tahap seleksi 2, seleksi 3, dan final.

II. PESERTA

Peserta yang lolos seleksi tahap 1 dan berhak mengikuti seleksi berikutnya:

No Nama Asal Universitas Judul Essai

1 Ilham Ayatullah

Universitas

Pertamina Generasi Post-Milenial Perlu “Guru”

2

Nur

Syamsiyah UNAIR

Upaya Glokalisasi Nilai-Nilai Budaya Lokal dalam Dunia Pendidikan Untuk Menghadapi Intensi Globalisasi dan Pengaruh Industri Budaya Populer

3

Siti Umi

Fatichah UNNES

Gerakan RSS (Ready,Socialization, and

Sharing) sebagai Solusi Alternatif Menghadapi Cultural Barrier dalam Pendidikan Masyarakat Jaw

4

Fajar

Cahyono UGM

Program Pendidikan Kebangsaan Daerah Perbatasan pada Guru Sebagai Upaya

Peningkatan Ketahanan Nasional Masyarakat Perbatasan

5

Siti Nurul Fitria

Universitas Muh Malang

PBB CERIA (Pendidikan Berbasis Budaya Cerita Rakyat): Reaktualisasi Moralitas Generasi Muda Melalui Pendidikan Berkearifan Lokal

(2)

6

Hanifah Harfiatun

Alhaq UNJ

Dari Ki Hajar Dewantara untuk Guru Masa Depan Indonesia: G-Lokalisasi (Globalisasi dan Lokalisasi) Pendidikan melalui Media Pembelajaran Permainan Tradisional 7

Restu Peni UNS

Inisiasi GEMAR SUDI (Gerakan Masyarakat Desa Peduli Pendidikan) Sebagai Upaya Bersama Mengatasi Kesenjangan Pendidikan di Wilayah Desa

8

Alfian Tegar UI

Revitalisasi Sistem Kurikulum Berbasis Sosiologi Pendidikan Sebagai Resolusi Terhadap Tantangan Pendidikan Multi-Aspek Dalam Mewujudkan Generasi 3B

(Berkapabilitas, Berintegritas, dan Berkredibilitas) di Indonesia 9

Sasa Senja P

Universitas Negeri Yogyakarta

Character Building, Membangun Nilai-Nilai Mulia melalui Guru di Masa Depan

10 Immaduddin

Fadhlurahman UGM

Guru Abad 21: Menjawab Disparitas Pendidikan Kota dan Desa

11

Esti Yuli Prasetyani

AKPER NGESTI WALUYO

Tantangan Guru Masa Depan dalam Gejolak Pembangunan Karakter Budaya Bangsa 12

Endang Megawati

Universitas Negeri Yogyakarta

Menjawab Tantangan Pendidikan Global Melalui Guru Profesional Dengan Pendekatan

“Quantum Teaching RSTEAM” Abad 21 13

Nurrokhmah

Universitas Negeri Yogyakarta

Penerapan Sistem Kredit Semsester (Sks) Bagi Siswa Sekolah Menengah Sebagai Upaya Menjawab Tantangan Pendidikan Masa Depan 14

Titik

Wardiyah UIN SUKA

GORESAN PENA KEBAIKAN Remaja Sekolah Menengah atas dalam Mewujudkan Peningkatan Moral

15

Rizal Eka

Politeknik Negeri Jember

Bussiness Model Canvas sebagai Pendidikan Kewirausahaan untuk Masyarakat Petani

(3)

Tradisional melalui Akad Salam dan Islamic Crowdfunding

16

Ersyah Yulia Nur

Universitas Negeri Yogyakarta

The Parenting Involvement in Media

Literation and Subject of Study for Children:

Kajian Terhadap Problematika Gender Pada Lembaga Bimbingan Belajar di Era Millenial

III. TEMPAT DAN WAKTU PENYELENGGARAAN Hari/ tanggal : Sabtu, 11Oktober 2017

Waktu : Pukul 07.30-15.00

Tempat : Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta

IV. TECHNICAL MEETING

1. Technical Meeting diselenggarakan pada hari Kamis, 2 November 2017.

2. Technical Meeting diselenggarakan secara online.

3. Technical Meeting wajib diikuti oleh seluruh Peserta yang dinyatakan lolos seleksi tahap 1.

4. Peserta dapat memberikan pertanyaan atau informasi lebih lanjut melalui email [email protected] dan diterima sampai Sabtu, 4 November 2017.

V. REGISTRASI

1. Peserta yang lolos Seleksi 1 dmohon untuk mengirimkan naskah akhir yang akan dibukukan dengan ketentuan sebagai berikut:

a. Dikirim dalam bentuk Ms.word

b. Jumlah halaman 8-10 belum termasuk daftar pustaka

c. Wajib mencantumkan sumber referensi menggunakan model body note d. Margin 4 4 3 3

e. Font Times New Roman f. Struktur Teks:

(1) Pendahuluan

(2) … (tulis sub judul pembahasan 1) (3) … (tulis sub judul pembahasan 2) (4) Dst (tulis sub judul pembahasan dst)

(4)

(5) Penutup (6) Daftar Pustaka

2. Peserta yang lolos Seleksi 1 akan mengikuti Seleksi 2, Seleksi 3, dan Final Debat.

Untuk itu silahkan melakukan registrasi ulang dengan:

(a) Mengisi lembar identitas (terlampir)

(b) Membayar biaya registrasi ulang termasuk di dalamnya buku elektronik sebesar Rp 200.000,00 (pembayaran dilakukan via transfer ke Rekening BRI 3691-01- 023934-53-5 a.n Ervina Wulandari paling lambat Senin, 6 November 2017) Nb. Bagi yang menginginkan buku cetak dikenakan biaya tambahan

VI. TATA TERTIB

Tata tertib berikut berlaku bagi Peserta selama kegiatan Lomba Debat ini berlangsung.

1. Peserta wajib membawa KTM atau tanda bukti mahasiswa dari universitas.

2. Peserta wajib mengenakan pakaian yang sopan dan rapi serta mengenakan jaket almamater serta name tag yang disediakan panitia.

3. Peserta dilarang membawa dan/atau menggunakan rokok, narkotika, minuman keras, senjata tajam atau senjata api.

4. Peserta dilarang mengunakan bahasa kasar, tidak senonoh dan/atau menyinggung SARA.

5. Peserta dilarang melakukan tindak kekerasan fisik maupun verbal kepada panitia, juri atau kepada peserta lainnya.

6. Peserta diharapkan dapat menjaga ketenangan dan menciptakan suasana kondusif selama kegiatan berlangsung agar tidak mengganggu ruang perkantoran lainnya.

7. Pelanggaran atas ketentuan dalam tata tertib ini mengakibatkan diskualifikasi.

VII. TEMA DEBAT

Tantangan pendidikan di bidang sosial, ekonomi, budaya, agama, dan politik bagi guru masa depan.

VIII. SISTEMATIKA LOMBA

Seleksi Tahap 2 : Presentasi Esai

a. Jumlah peserta presentasi pada tahap ini adalah 16 (enam belas) tim.

b. 16 tim tersebut akan dibagi dalam 4 (empat) kelas, untuk kemudian mempresentasikan esainya.

(5)

c. Presentasi dilaksanakan dengan durasi waktu 15 menit termasuk tanya jawab.

d. Hasil presentasi akan diranking (dari skor tertinggi hingga terendah) berdasarkan skor masing-masing tim yang diberikan oleh juri.

e. Ranking tersebut akan menjadi penentu 1 tim dari setiap kelas yang berhak lolos pada tahap seleksi 3.

Seleksi Tahap 3 : Tanya Jawab

a. Jumlah peserta pada tahap ini adalah 4 (empat) tim yang akan dikumpulkan dalam satu ruangan.

b. Tannya jawab akan dilaksanakan bersama juri . Materi tanya jawab akan disampaikan saat kegiatan berlangsung.

c. Tanya jawab untuk setiap tim akan berlangsung 15 menit.

d. Hasil tanya jawab akan di ranking berdasarkan skor masing-masing tim yang diberikan oleh juri.

e. Ranking tersebut akan menjadi penentu bagi tim untuk mengikuti babak final dengan ketentuan:

1) Rangking 1-2 pada babak ini akan dipasangkan pada debat babak final untuk memperebutkan juara 1 dan 2.

2) Rangking 3-4 pada babak ini akan dipasangkan pada debat babak final untuk memperebutkan juara 3 dan juara harapan.

Babak Final

1. Peserta pada babak ini adalah tim yang telah mengikuti babak semi final.

2. Debat dilaksanakan dalam dua sesi.

 Sesi A memperebutkan juara 3 dan 4

 Sesi B memperebutkan juara 1 dan 2

3. Setiap Tim disilahkan mengambil undian untuk menetukan mosi debat, pro/kontra dan urutan tampil.

4. Mosi debat akan diberikan pada saat sesi berlangsung

5. Debat setiap sesi dilakukan durasi 60 menit termasuk persiapan.

6. Sistem debat dilakukan dengan mempertemukan dua tim dengan posisi yang berbeda. (tim pro dan tim kontra).

7. Ketentuan debat:

(6)

a. Pengumuman mosi debat dan ketentuan pro kontra disampaikan oleh moderator.

(Waktu 2 menit)

b. Persiapan materi oleh tim

Setiap tim dapat mempersiapkan materi yang akan menjadi bahan dalam debat.

(Waktu 5 menit) c. Open statement

 Setiap Tim secara bergantian menyampaikan argumentasi pembuka (pemahaman topik, permasalahan, analisis, dan solusi) secara umum yang menunjukkan posisi masing-masing Tim (pro/kontra) terhadap mosi debat.

Argumentasi pembuka dimulai oleh Pembicara I Tim Pro dan dilanjutkan dengan Pembicara I Tim Kontra.

 Waktu yang diberikan bagi Pembicara I setiap tim adalah maksimal 5 (lima) menit.

d. Argumentasi 1

 Pembicara II Tim Pro memberikan bidasan atas argumentasi pembuka Pembicara I Tim Kontra serta memperdalam argumentasi Tim Pro yang sebelumnya disampaikan Pembicara I.

 Pembicara II Tim Kontra memberikan bidasan atas argumentasi pembuka Pembicara II Tim Pro serta memperdalam argumentasi Tim Kontra yang sebelumnya dibidas oleh Pembicara II Tim Pro.

 Waktu yang diberikan bagi setiap pembicara adalah maksimal 7 (tujuh) menit

e. Argumentasi 2

 Pembicara III Tim Pro memberikan bidasan atas argumentasi pembuka Pembicara II Tim Kontra serta memperdalam argumentasi Tim Pro yang sebelumnya disampaikan Pembicara II.

 Pembicara III Tim Kontra memberikan bidasan atas argumentasi pembuka Pembicara III Tim Pro serta memperdalam argumentasi Tim Kontra yang sebelumnya dibidas oleh Pembicara III Tim Pro.

 Selama pembicara pertama, kedua, dan ketiga memaparkan argumen, antar tim dapat melakukan interupsi sesuai ketentuan Petunjuk Teknis.

 Waktu yang diberikan bagi setiap pembicara adalah maksimal 7 (tujuh) menit

(7)

f. Closing Statement

 Setiap tim yang diwakili oleh 1 pembicara untuk mempertegas/mempertajam solusi dan rekomendasi sesuai dengan posisi masing-masing tim.

 Waktu yang diberikan kepada setiap tim maksimal 4 (empat).

IX. TATA CARA PENYELENGGARAAN DEBAT A. Tata Tertib Pertandingan

1. Setiap tim beranggotakan 3 (tiga) orang.

2. Setiap tim dilarang berkomunikasi dengan penonton selama pertandingan berlangsung.

3. Setiap peserta dilarang melakukan tindakan yang dapat mengganggu konsentrasi peserta lain selama pertandingan.

4. Pembicara dilarang berkomunikasi dengan rekan timnya selama memaparkan argumenya.

5. Selama pertandingan berlangsung, peserta yang tidak menjadi pembicara diperbolehkan untuk melakukan diskusi sepanjang tidak mengganggu jalannya perdebatan.

6. Pelanggaran terhadap ketentuan di atas mengakibatkan pengurangan skor oleh dewan juri.

B. Moderator dan Time Keeper

1. Debat dipandu oleh seorang Moderator.

2. Untuk mengatur waktu dalam debat dibantu oleh seorang Time Keeper.

3. Moderator menjaga kondusifitas ruangan debat dan jalannya pertandingan.

4. Time Keeper akan memberikan penanda waktu saat waktu habis.

(8)

RUNDOWN

OLIMPIADE MAHASISWA TINGKAT NASIONAL LOMBA DEBAT MAHASISWA

TAHUN 2017

Waktu Kegiatan

07.30-08.00 Registrasi

08.00-09.00 Pembukaan dan persiapan 09.00-10.00 Seleksi Tahap 2

10.00-10.45 Coffe break Hiburan Penilaian

10.45-11.00 Persiapan Semi Final

11.00-12.00 Semi Final

12.00-13.00 Ishoma

13.00-14.00 Final

14.00-15.00 Penutupan

(9)

Denah Ruangan FIS UNY

U

Lantai 1

Mushola UKP

Ruang Cut Nyak

Dien

G02 .10

1

G02 . 102

G02 .103 Taman Ganesha

Microt eachi

ng Lab.

Spasi al R.K.

5

R.K.

4

R.K.

3

R.K.

2 R.K. 1 Dekanat

Lt.2-R. Ki Hajar Dewantara

Ruang Jurusan Pend. Sosiologi

Lab. Pend.

Sosiologi

G0 2.1 09

Lantai 2

R.Si dan g

R.Si dan g

G01 .208 G01

.209 Lab.

PKn H

G01 .207

G01 .206

G01 .205

G01 .204

R.

Jurusan PIPS

R.K. 13

R.K. 14

R.

Jurusan Ilmu Komuni

kasi

G01.

201

FIS NET

G02 .201

G02 .202

G02 .203

G02 .204

G02 .205 Lab.

AN

Keterangan:

R.K. 2 : Ruang Presentasi A R.K. 3 : Ruang Presentasi B R.K. 4 : Ruang Presentasi C R.K. 5 : Ruang Presentasi D R.K. 14 : Ruang Presentasi Poster

R. Cut Nyak Dien: R.

Pembukaan

Referensi

Dokumen terkait

Menurut Manuaba (2008; h.389) disebutkan perdarahan terjadi karena gangguan hormon, gangguan kehamilan, gangguan KB, penyakit kandungan dan keganasan genetalia. 55)

Nama : ……… Koordinator Kopertis : ……… dengan persetujuan Rektor/Direktur/Ketua tempat yang bersangkutan bekerja, kami menugaskan Saudara : ……… Dosen Tetap Perguruan Tinggi

Remember Me Like This , in an article titled 18 Short Story Authors On Why They Decided To Write A Novel in (Woodard, B. Retrieved Septermber 30, 2014, from

dapat dioperasikan dengan baik sehingga tidak menimbulkan kecelakaan saat dioperasikan. Kinerja adalah suatu hasil seseorang karyawan selama periode tertentu

As฀we฀hypothesized,฀students’฀inten- tion฀to฀recommend฀the฀course฀to฀others฀ is฀predicted฀by฀faculty฀practices,฀course฀ materials,฀ and฀ learning฀

Tabel I.3 Data Hasil Survei Pendahuluan pada Pegawai Kantor Dinas Perikanan dan Kelautan Kota Pangkalpinang .... Tabel I.4 Data Spesifikasi Jabatan Pegawai Struktural di

Dengan kerendahan hati penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada Lisna Unita, drg., M.Kes selaku pembimbing skripsi yang telah banyak meluangkan waktu, tenaga, dan

Click here t o receive Writ er's Toolbox each week by e-mail... neck