v
Herdiana, 2015
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA SD KELAS TINGGI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
BAB II PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA SD KELAS TINGI A. Hakikat Menulis ... 7
B. Karangan Narasi ... 9
C. Pembelajaran Menulis di Sekolah Dasar ... 10
D. Hakikat Contextual Teaching Learning ... 11
E. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 15
BAB III METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Penelitian ... 18
B. Desain Penelitian ... 18
vi
Herdiana, 2015
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA SD KELAS TINGGI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
D. Subjek Penelitian ... 21
E. Waktu Penelitian ... 21
F. Instrumen Penilaian ... 21
G. Prosedur Penelitian ... 22
H. Rencana Pengolahan dan Uji Keabsahan data ... 24
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Awal Pra-Penelitian ... 29
B. Hasil Penelitian 1. Deskripsi Hasil Penelitian dan Pembahasan Siklus I ... 32
2. Deskripsi Hasil Penelitian dan Pembahasan Siklus II .... 43
3. Deskripsi Hasil Penelitian dan Pembahasan Siklus III .... 53
C. Keterbatasan Penelitian ... 62
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Simpulan ... 64
B. Rekomendasi ... 65
DAFTAR PUSTAKA ... 66
LAMPIRAN-LAMPIRAN
