i
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah………... 1
B. Rumusan Masalah……… 11
C. Tujuan Penelitian………. 12
D. Definisi Konseptual…..……… 12
E. Manfaat Penelitian….……….. 14
F. Subjek dan Tempat Penelitian………. 15
G. Tahap Penelitian……….. 16
I. Paradigma Penelitian………... 17
BAB II KAJIAN TEORETIS A. Kajian tentang Konsep Habituasi 1. Pengertian Nilai-Nilai dan Moral………... 18
2. Penerapan Habituasi……… 23
3. Tanggung Jawab Orang Tua dan Guru dalam Penerapan Habitusi………... 35
B. Kajian tentang Konsep Pendidikan Kewarganegaraan 1. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan……….. 38
2. Fungsi Pendidikan Kewarganegaraan……… 44
3. Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan……… 46
4. Karakteristik dan Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan… 51 5. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan………. 55
a. Strategi Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan……… 55
b. Pengertian Pembelajaran……… 60
c. Pembelajaran PKn..………. 61
d. Pendekatan Pembelajaran PKn Sebagai Pendekatan Nilai dan Moral………. 64
e. Aspek Hukum dalam Kurikulum PKn di SMP ……… 67
C. Kajian tentang Konsep Kesadaran Hukum 1. Pengertian Hukum………. 68
2. Tujuan Penerapan Hukum……….. 73
3. Pengertian Kesadaran Hukum……… 75
4. Indikator Kesadaran Hukum………. 84
5. Faktor yang Mempengaruhi Kesadaran Hukum……… 87
ii BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Pendekatan dan Metode Penelitian……… 93
1. Pendekatan Penelitian……… 93
2. Metode Penelitian……….. 95
B. Teknik Penelitian……… 99
C. Karakteristik dan Sumber Data……….. 100
1. Karakteristik Data……….. 100
2. Sumber Data………... 101
D. Subjek Penelitian………. 102
E. Instrumen Penelitian……… 103
F. Teknik Pengumpulan Data………. 104
1. Observasi……… 104
2. Wawancara………. 106
3. Dokumentasi………... 107
4. Studi Literatur………. 108
G. Teknik Analisis Data………... 108
1. Reduksi Data……….. 110
2. Penyajian Data……… 110
3. Pengambilan/ Verifikasi………. 110
H. Validasi Data………... 111
BAB IV PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 1. Sejarah Singkat Berdirinya SMP Negeri 1 Rajagaluh Kabupaten Majalengka………. 113
2. Visi dan Misi Pendidikan………... 114
3. Sarana dan Perlengkapan……… 115
4. Perpustakaan………. 116
5. Keadaan Guru dan Karyawan/ Staf TU………... 117
6. Keadaan Siswa………. 117
7. Prestasi Akademik dan Non Akademik Tahun 2009-2011……….. 120
B. Deskriptif Hasil Penelitian 1. Visibilitas (kejelasan) proses penerapan habituasi melalui pendidikan kewarganegaraan untuk menumbuhkan kesadaran hukum……… 121
2. Proses penerapan habituasi melalui pendidikan kewarganegaraan untuk menumbuhkan kesadaran hukum………. 140
3. Dukungan stakeholders, guru mata pelajaran lain dan komponen sekolah lainnya dalam menunjang program penerapan habituasi melalui pendidikan kewarganegaraan untuk menumbuhkan kesadaran hukum………... 144
C. Pembahasan Hasil Penelitian……….. 147
iii
2. Proses penerapan habituasi melalui pendidikan kewarganegaraan
untuk menumbuhkan kesadaran hukum………. 149
3. Dukungan stakeholders, guru mata pelajaran lain dan komponen sekolah lainnya dalam menunjang program penerapan habituasi melalui pendidikan kewarganegaraan untuk menumbuhkan kesadaran hukum………... 151
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan………. 153
1. Kesimpulan Umum……… 153
2. Kesimpulan Khusus……….. 155
B. Rekomendasi……….. 156
DAFTARA PUSTAKA………. 159
iv DAFTAR TABEL
Tabel
1.1. Komponen Rumpun Bahan Pelajaran dan Sub Komponen Rumpun Bahan Pelajaran PKn 2004……….. 53
2.2. Definisi Operasional Kesadaran Hukum………. 79
4.3. Keadaan Siswa SMP Negeri 1 Rajagaluh………... 118
v DAFTAR BAGAN
Bagan
1.1. Paradigma Penelitian………... 17
3.2. Langkah-langkah Observasi……… 106
