RPP 4 SMSTER GENAP KD 2.
Teks penuh
Dokumen terkait
Melalui stimulus guru, peserta didik bertanya tentang hal-hal yang belum difahami tentang bacaan Al-‘Alaq. Peserta didik/guru bertanya cara
Melalui stimulus guru, peserta didik bertanya tentang hal-hal yang belum difahami pada arti surah ad-Dhuha.. Peserta didik/guru bertanya cara melafalkan mufrodat dan
Peserta didik memberikan tanggapan hasil penjelasan guru tentang pengertian Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad saw dan latar belakang Nabi Muhammad di Isra’ Mi’rajkane.
Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang makna iman kepada kitab-kitab Allah SWT Peserta didik menyimak kartu yang ada nama kitab dan nabi yang menerimanya pada kertas.
Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat/mampu menjelaskan tanda-tanda khusus hari akhir (kiamat kubra) dengan jujur, baik dan benar.. Melalui modeling, peserta didik
Melalui Drill, peserta didik dapat melafalkan dalil yang menganjurkan akhlak yang baik dalam bertetangga dan bermasyarakat dengan berani, baik dan benar.. Melalui role playing
Melalui ceramah dan tanya jawab guru, peserta didik dapat menjelaskan waktu yang baik untuk berdoa dengan benarb. Melalui pemberian contoh peserta didik dapat melafalkan
Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat Menjelaskan waktu yang tepat mengucapkan kalimat Al-Asmaa Al-Husna (Ar-Razzaq, Al-Hamiid, dan Asy-Syakuur) dengan percaya diri, baik,
