PANDUAN APLIKASI KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI DALAM PENDIDIKAN ISLAM BERDASARKAN DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTASKIRAN

(1)

PANDUAN APLIKASI KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

DALAM PENDIDIKAN ISLAM BERDASARKAN

DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTASKIRAN

AL-QURAN : BACAAN

OBJEKTIF :

1. Membaca surah-surah terpilih daripada al-Quran dengan betul dan bertajwid serta mengamalkan pembacaannya dalam kehidupan seharian.

FOKUS:

1. Murid dibekalkan dengan kemahiran membaca al-Quran dengan betul dan bertajwid

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

PENYATAAN

STANDARD PEMBELAJARAN

INDIKATOR

Mengingat  Membaca surah dengan betul

dan bertajwid

 Membaca kalimah dengan bimbingan guru

 Membaca ayat dengan bimbingan guru

 Membaca surah dengan bimbingan guru

Memahami  Membaca surah dengan betul

dan bertajwid

 Membaca kalimah secara individu, berkumpulan dan kelas

 Membaca ayat secara individu, berkumpulan dan kelas

(2)

ARAS TINGGI

Mengaplikasi  Memperdengarkan / membaca

surah dengan betul dan bertajwid

 Mengamal bacaan surah dalam

solat dan kehidupan harian

 Membaca dengan betul dan bertajwid

 Mengaplikasikan hukum tajwid dalam bacaan al-Quran.

 Membaca secara tadwir dan tahqiq

Menganalisis  Membaca surah dengan betul

dan bertajwid

 Memperdengarkanbacaan

 Membaca surah dengan betul dan bertajwid

 Membezakan cara bacaan berdasarkan hukum tajwid

 Menyemak bacaan rakan / tasmik

 Membaca secara berpasangan/ dalam kumpulan

Menilai  Membaca surah dengan betul

dan bertajwid

 Memperdengarkanbacaan

 Membaca surah dengan betul dan bertajwid

 Membezakan cara bacaan berdasarkan hukum tajwid

 Membaca secara “Talaqi Musyafahah”- murid turus

 Menyemak bacaan rakan / tasmik dan memperbetulkan bacaan

rakan

(3)

AL-QURAN : HAFAZAN

OBJEKTIF :

1. Menghafaz surah-surah terpilih daripada al-Quran untuk bacaan dalam solat dan ibadat harian.

FOKUS:

1. Murid dibekalkan dengan kemahiran membaca al-Quran dengan betul dan bertajwid serta boleh menghafaz ayat

PENYATAAN

INDIKATOR

Mengingat _ Menghafaz surah dengan betul

dan bertajwid

 Menghafaz surah dengan bimbingan guru

Memahami _ Menghafaz surah dengan betul

dan bertajwid

 Menghafaz surah dengan betul dan bertajwid

 Mengenalpasti kalimah yang berulang

Mengaplikasi Menghafaz surah dengan betul

dan bertajwid

Memperdengarkan bacaan

hafazan surah dengan betul dan bertajwid

Mengamalkan bacaan surah

dalam solat dan kehidupan harian

 Menghafaz ayat/ surah dengan betul dan bertajwid

 Mengaplikasikan hukum tajwid dalam hafazan al-Quran.

 Melaksanakan surah amalan / hafazan dalam kehidupan

(4)

ARAS TINGGI

Menganalisis Menghafaz surah dengan betul

dan bertajwid

 Membezakan bacaan mengikut hukum tajwid dalam hafazan

al-Quran.

 Menghafaz surah dengan betul dan bertajwid

 Menyusun ayat hafazan dengan betul

 Memperdengarkan hafazan dengan betul dan bertajwid

 Mengenalpasti susunan ayat hafazan dengan betul

 Menyemak hafazan rakan ( murid turus)

Menilai Menghafaz surah dengan betul

dan bertajwid

 Tasmik hafazan rakan

 Mengenalpasti susunan ayat hafazan dengan betul

 Menyemak dan memperbetulkan hafazan rakan ( murid turus)

Mencipta Menghafaz surah dengan betul

dan bertajwid

 Mengamalkan bacaan surah

(5)

AL-QURAN: KEFAHAMAN

OBJEKTIF :

1. Membaca surah-surah terpilih daripada al-Quran dengan betul dan bertajwid serta mengamalkan pembacaannya dalam kehidupan seharian.

FOKUS:

1. . Murid dibekalkan dengan kemahiran membaca al Quran dan merumuskan pengajaran serta istiqamah mengamalkannya dalam kehidupan harian

PENYATAAN

INDIKATOR

Mengingat  Menerangkan pengenalan

surah

 Menghuraikan erti ayat

daripada surah

 Menyatakan nama surah dan bilangan ayat

 Membaca terjemahan ayat

Memahami  Menerangkan pengenalan

surah

daripada surah

 Menyatakan sebab turun ayat

 Menjelas pengertian ayat dari surah

 Menyatakan perintah Allah yang terdapat dalam ayat

Mengaplikasi  Mengamal dan meghayati

pengajaran surah

 Merumuskan pengaran dan

menghubungkaitkannya dalam kehidupan harian

 Melaksanakan perintah Allah dalam surah pilihan untuk

diterapkan dalam kehidupan seharian.

 Melaksanakan pengajaran dalam surah pilihan dalam

(6)

ARAS TINGGI

Menganalisis  Menghuraikan erti ayat

daripada surah

 Membuat pemerhatian keseluruhan maksud surah

 Memperincikan tuntutan Allah dalam ayat

 Mengenalpasti / menyatakan suruhan dan larangan Allah

dalam surah

Menilai  Mengamal dan meghayati

pengajaran surah

daripada surah

 Membuat rumusan dan pengajaran daripada pengertian ayat

dari surah

 Memberi justifikasi atas tindakan yang dilakukan berdasarkan

pengajaran ayat.

Mencipta  Mengamal dan meghayati

pengajaran surah

daripada surah

 Mencadangkan amalan yang boleh dilakukan berdasarkan

pengajaran ayat

 Mencadangkan idea berkaitan pengajaran ayat yang

(7)

AL QURAN : TAJWID

OBJEKTIF :

1. Mengaplikasi hukum tajwid dengan betul secara berterusan dalam pembacaan al-Quran;

FOKUS:

1. Murid dibekalkan dengan kemahiran membaca al-Quran dengan betul dan bertajwid

PENYATAAN

INDIKATOR

Mengingat  Membaca ayat yang

mengandungi hukum tajwid

 Membaca kalimah yang mengandungi hukum tajwid dengan

bimbingan guru

Memahami  Membaca ayat yang

 Mengenalpasti hukum tajwid

dalam ayat yang dipelajari

 Mengenalpasti cara bacaan mengikut hukum tajwid

 Membaca contoh-contoh ayat yang mengandungi hokum

tajwid dengan betul

Mengaplikasi  Membaca ayat yang

 Mengaplikasi hukum tajwid

dalam bacaan

 Mengamalkan bacaan yang

mengandungi hukum tajwid dalam kehidupan harian

 Membaca ayat-ayat yang mengandungi hukum tajwid

dengan cara yang betul

 Menghubungkait antara tanda dengan cara bacaan yang betul

(8)

ARAS TINGGI

Menganalisis  Membaca ayat yang

 Mengenalpasti cara bacaan

berdasarkan hukum tajwid yang dipelajari

 Mengenalpasti tanda mengikut hukum tajwid

 Mengenalpasti cara bacaan yang betul berdasarkan hukum

tajwid yang dipelajari

 Mengenalpasti perbezaan cara bacaan ayat berdasarkan

hukum takwid yang dipelajari

 Mengkategorikan cara bacaan mengikut hukum tajwid.

 Membaca ayat-ayat yang mengandungi hukum tajwid yang

dipelajari dengan betul

Menilai  Mengenalpasti cara bacaan

 Memperdengarkan ayat-ayat yang mengandungi hukum tajwid

yang dipelajari dengan betul

 Mengenalpasti cara bacaan yang betul mengikut hukum tajwid

 Mengenalpasti perbezaan cara bacaan ayat berdasarkan

hukum takwid yang dipelajari

 Menyemak dan memperbetulkan bacaan rakan ( murid

turus) / Talaqqi musyafahah

Mencipta  Membaca ayat yang

 Mengenalpasti cara bacaan

 Mencipta kaedah mengingat tanda atau cara bacaan yang

(9)

HADIS

OBJEKTIF :

1. Membaca dan memahami hadis-hadis terpilih dan mengamalkan tuntutan hadis serta menghayati kepentingannya dalam kehidupan seharian

FOKUS:

1. Murid dibekalkan dengan disiplin mempelajari ilmu Hadis sehingga mereka berkebolehan merumus dan mengamalkan tuntutan Hadis tertentu serta menghayati kepentingannya dalam kehidupan harian.

PENYATAAN

INDIKATOR

Mengingat  Membaca hadis dan

terjemahannya

 Menerangkan intipati hadis

 Membaca hadis dengan bimbingan guru

 Membaca terjemahan

 Menyatakan maksud hadis berdasarkan teks terjemahan

Memahami  Menerangkan intipati hadis

 Menerangkan maksud

 Menghuraikan pengajaran

hadis

 Menerangkan pengertian tuntutan hadis

 Menerangkan maksud hadis berdasarkan terjemahan

 Menyatakan pengajaran yang diperoleh daripada terjemahan

hadis

Mengaplikasi  Mengamal dan menghayati

tuntutan hadis

 Menginsafi keburukan amalan

 Tunjuk cara/ simulasi tuntutan hadis

 Menjelaskan tuntutan yang terdapat dalam hadis

(10)

ARAS TINGGI

Menganalisis  Menganalisis sebab dan kesan

 Membincangkan kebaikan

 Menghuraikan kepentingan

melaksanakan tuntutan hadis

 Mengenalpasti amalan yang dituntut dalan hadis

 Menerangkan sebab dan akibat

 Menghuraikan kebaikan atau keburukan

 Penyelesaian masalah

Menilai  Menganalisis sebab dan kesan

 Menjelaskan faedah,kesan dan akibat berdasarkan

tuntutan hadis

Mencipta  Menganalisis sebab dan kesan

 Memberi cadangan bersesuaian dengan hadis berdasarkan

situasi semasa

(11)

AKIDAH

OBJEKTIF :

1. Merumus dan meyakini asas-asas akidah sebagai pegangan dan benteng dalam kehidupan harian serta menjadikannya asas dalam tindakan

FOKUS:

1. Murid dibekalkan dengan konsep asas akidah sehingga berkebolehan untuk merumuskan kefahaman tentang konsep

akidah tersebut serta dapat menjadikannya sebagai asas dalam tindakan.

PENYATAAN

INDIKATOR

Mengingat  Menerangkan maksud/

pengertian

 Menerangkan dalil naqli dan

ertinya

 Membuktikan dengan dalil naqli

yang lain yang terdapat dalam al Quran

 Menyatakan pengertian

 Membaca dalil naqli

 Menyatakan hukum beriman

Memahami  Menerangkan maksud /

Menerangkan dalil naqli dan ertinya

 Menjelaskan maksud meyakini

nama Allah atau sifat Allah melalui dalil aqli

 Merumuskan kefahaman dan

keyakinan tehadap

 Menerangkan hukum beriman berdasarkan dalil

 Menerangkan maksud bagi dalil naqli

 Menyatakan maksud beriman kepada rukun iman/ Nama

(12)

ertinya

 Membuktikan keyakinan

terhadap nama/ sifat Allah melalui tindakan

keyakinan tehadap

diperolehi melalui dalil aqli

 Menjelaskan tindakan yang akan dilakukan sekiranya

meyakini Nama Allah / Sifat Allah berdasarkan situasi semasa/ aku janji

 Melazimi dan melakukan amalan yang boleh

memperkukuhkan keimanan

 Mengelakkan perbuatan yang boleh merosakkan keimanan

 Menjelaskan tindakan yang perlu dilakukan apabila

meyakini

Menganalisis  Menganalisis kesan meyakini

 Membuktikan keyakinan

terhadap nama/ sifat Allah melalui tindakan

keyakinan tentang keimanan terrhadap

 Membuat analisis tentang situasi tertentu dan tindakan

yang perlu diambil berdasarkan keimanan terhadap nama/ sifat Allah- aku janji

 Memberi justifikasi bagi setiap tindakan yang diambil

sekiranya beriman dengan nama/ sifat Allah

 Mengesan akibat tidak meyakini rukun iman/ Nama Allah /

Sifat Allah

 Mengenalpasti perbuatan yang boleh merosakkan

keimanan

 Mengenalpasti amalan yang boleh memperkukuhkan

(13)

PENYATAAN

INDIKATOR

Menilai  Menganalisis kesan meyakini

keyakinan tentang

 Membuat justifikasi berkaitan tindakan yang diambil

berdasarkan maksud beriman kepada rukun iman/ Nama Allah / Sifat Allah - aku janji

 Mengenalpasti dan melazimi amalan yang boleh

memperkukuhkan keimanan

 Mengenalpasti dan mengelakkan perbuatan yang boleh

merosakkan keimanan

 Menyatakan hujah tentang bukti beriman kepada rukun

iman/ Nama Allah / Sifat Allah

Mencipta  Menganalisis kesan meyakini

keyakinan tentang

 Melazimi amalan yang boleh memperkukuhkan keimanan

 Membuat hubungkait antara keimanan kepada Allah

dengan kemenjadian diri ( akhlak)

 Menjelaskan hujah yang membuktikan keimanan kepada

(14)

OBJEKTIF :

1. Merumuskan dan mengamalkan konsep asas ibadat secara istiqamah dalam kehidupan harian sebagai memenuhi tuntutan fardu ain dan fardu kifayah;

FOKUS:

1. Murid dibekalkan dengan konsep asas ibadah sehingga mereka dapat merumus dan mengamalkan konsep ibadah secara istiqamah dalam kehidupan harian

PENYATAAN

INDIKATOR

Mengingat  Menyatakan pengertian serta

hukum melakukannya

 Memperincikan panduan

melaksanakannya

 Melakukan simulasi

 Menganalisis hikmah

 Menyatakan pengertian

 Menyenaraikan rukun/ syarat

 Membaca dalil naqli

 Menyatakan hukum melakukannya

 Menyatakan cara melakukan

 Menyatakan hikmah

Memahami  Menyatakan pengertian serta

hukum melakukannya

 Memperincikan panduan

melaksanakannya

 Merumuskan kefahaman

tentang konsep dan

 Menjelaskan pengertian

 Menerangkan dalil naqli

 Menjelaskan hukum

 Menyatakan contoh-contoh berkaitan

 Menjelaskan rukun/ syarat

 Menjelaskan cara melakukan

(15)

menghayati serta mendirikannya dengan sempurna

Mengaplikasi  Memperincikan panduan

melaksanakannya

tentang konsep dan menghayati serta mendirikannya dengan sempurna

 Melakukan ibadat dengan betul

 Menyatakan hukum dan alasan

 Menyelesaikan masalah berkaitan

Menganalisis  Memperincikan panduan

melaksanakannya

 Membezakan antara rukun dan syarat

 Membandingkan antara syarat sah dan syarat wajib

 Menyelesaikan masalah berkaitan / situasi semasa

 Menjelaskan hikmah pensyariatan

Menilai  Memperincikan panduan

melaksanakannya

 Menyelesaikan masalah berkaitan / situasi semasa

(16)

mendirikannya dengan sempurna

Mencipta  Memperincikan panduan

melaksanakannya

 Mencadangkan dan melaksanakan cara/ alternatif yang

(17)

SIRAH

OBJEKTIF :

1. Merumus peristiwa dan mengaplikasi iktibar daripada sirah Rasulullah s.a.w. bagi menanam rasa kecintaan kepada baginda dan mengamalkan sunnah baginda dalam kehidupan harian;

FOKUS:

1. Murid dibekalkan dengan fakta sirah yang sahih sehingga mereka berkebolehan merumuskan peristiwa sirah Rasulullah SAW dan mengaplikasikan iktibarnya sebagai bukti kecintaan kepada baginda melalui amalan sunnahnya.

PENYATAAN

INDIKATOR

Mengingat  Menjelaskan latar belakang

peristiwa

 Mengetahui peristiwa

Memahami  Menghuraikan peristiwa  Menjelaskan peristiwa yang berlaku

 Menerangkan tindakan Rasulullah s.a.w

 Menerangkan iktibar dari tindakan dan sirah Rasulullah

Mengaplikasi  Merumus dan mengaplikasi

iktibar daripada peristiwa

 Mengamalkan sunnah

Rasulullah dalam kehidupan harian

 Menjelaskan tindakan dan sirah Rasulullah

 Mencontohi tindakan rasulullah dalam menangani situasi

(18)

ARAS TINGGI

Menganalisis  Merumus dan mengaplikasi

 Memperincikan kesan daripada

peristiwa

SAW

 Menganalisis kesan dari tindakan Rasulullah SAW

 Membanding beza akhlak dan tindakan Rasulullah SAW

dengan akhlak dan tindakan umatnya berdasarkan situasi tertentu atau semasa

Menilai  Merumus dan mengaplikasi

SAW

 Menghubungkait tindakan dan akhlak Rasulullah SAW

dalam menghadapi situasi tertentu

 Memberikan justfikasi tentang akhlak dan tindakan yang

diambil berdasarkan sirah Rasulullah SAW dalam menangani situasi semasa.

Mencipta  Merumus dan mengaplikasi

 Mencadangkan akhlak dan tindakan yang perlu diambil

(19)

ADAB

OBJEKTIF :

1. Merumus dan menghayati konsep adab dan nilai-nilai akhlak serta mengamalkannya dalam kehidupan harian;

FOKUS:

1. Murid dibekalkan dengan konsep asas Adab Islamiyah sehingga murid berkebolehan untuk merumus dan mengamalkan adab secara istiqamah dalam kehidupan harian

PENYATAAN

INDIKATOR

Mengingat  Menyatakan maksud

 Menyatakan adab dan

kelebihannya

 Mengaplikasikan adab

 Merumus dan mengamalkan

adab dalam kehidupan harian

 Membaca menyebut / menyatakan/ melabelkan / mencatat

pengertian

 Menyenaraikan adab

Memahami  Menyatakan maksud

 Menyatakan adab dan

kelebihannya

 Membaca /menghafaz / memadankan / melengkapkan

bacaan doa dengan betul

 Menyatakan/ menerangkan/ memberi contoh perlakuan

(20)

ARAS TINGGI

Mengaplikasi  Menyatakan adab dan

kelebihannya

 Melakukan adab ( simulasi) berdasarkan situasi semasa

 Melaksanakan amalan yang dituntut,

 Mengelakkan perbuatan yang dilarang

Menganalisis  Menyatakan adab dan

kelebihannya

 Mengkategorikan/ membanding beza perlakuan

 Membuktikan/ menerangkan faedah mengamalkannnya

 Meramalkan kesan

Menilai  Menyatakan adab dan

kelebihannya

 Memberikan hujah/ justifikasi

 Membuat rumusan

 Memberikan justifikasi / hubungkait

Mencipta  Mengaplikasikan adab

 Memperincikan /mencadangkan amalan berdasarkan

situasi semasa

(21)

JAWI

OBJEKTIF :

1. Membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi dan khat serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa.

FOKUS:

1. Murid dibekalkan dengan kemahiran menyebut, membaca dan menulis huruf-huruf jawi, suku kata, perkataan dan teks jawi sehingga murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi.

PENYATAAN

INDIKATOR

Mengingat  Membaca teks berdasarkan

tema

 Membina dan menulis teks

berdasarkan tema

 Menulis huruf mengikut kaedah

khat

 Menulis perkataan mengikut

kaedah khat

 Menulis ayat mengikut kaedah

khat

 Mengenalpasti huruf/ perkataan

 membaca/sebut/padankan huruf/ perkataan

 Membaca ayat demi ayat

 Membaca teks dengan betul

 Membaca secara kelas,kumpulan dan individu dengan

bantuan guru

 Menulis huruf mengikut kaedah khat

 Menulis perkataan mengikut kaedah khat

 Menulis ayat mengikut kaedah khat

Memahami  Membaca teks berdasarkan

tema

berdasarkan tema

 Membaca /mengenal pasti/ mengkelaskan huruf/

perkataan

(22)

berdasarkan tema

 Merancang dan melaksanakan

aktiviti penulisan jawi pelbagai jenis tema di luar waktu

pembelajaran dan pengajaran

khat

kaedah khat

khat

 Menghasil dan

mengkomersilkan kaligrafi khat

 Membina perkataan

 Menyusun perkataan menjadi ayat

 Membina ayat

 Menyusun ayat menjadi teks

 Membina

 Cerita pendek,pantun ,syair dll

 Menghasilkan glosari

Mengaplikasi  Membaca teks berdasarkan

tema

berdasarkan tema

 Membina , menulis dan

membaca pelbagai jenis teks berdasarkan tema

khat

 Menyebut huruf/ perkataan dengan betul

 Membaca teks dgn betul

 Baca secara kelas,kumpulan dan individu

 Membina ayat

 Membina

 Cerita pendek,pantun,syair dll

 Menulis perkataan

 Menulis ayat

(23)

kaedah khat

khat

 Menghasil dan

 Menulis karangan,cerita pendek,pantun,syair

 Menukar teks dari rumi ke jawi

 Menukar bentuk teks

Menganalisis  Membaca teks berdasarkan

tema

berdasarkan tema

khat

kaedah khat

khat

 Menghasil dan

 Mencerakinkan perkataan

 Menukar bentuk teks

 Menyusun ayat / perkataan menjadi teks

 Mengenalpasti kaedah khat yang digunakan

(24)

tema

berdasarkan tema

khat

kaedah khat

khat

 Menghasil dan

 Membina dan menulis teks berdasarkan tema dengan betul

 Membina , menulis dan membaca pelbagai jenis teks

berdasarkan tema dengan betul

 Mengenalpasti kaedah khat yang digunakan

 Pertandingan khat

Mencipta  Membaca teks berdasarkan

tema

berdasarkan tema

aktiviti penulisan jawi pelbagai

 Membina ayat

 Membina

 Cerita pendek,pantun ,syair dll

 Menulis perkataan

 Menulis ayat

(25)

jenis tema di luar waktu

khat

kaedah khat

khat

 Menghasil dan

 Menulis karangan, cerita pendek,pantun,syair

 Menukar bentuk teks (contoh dari laporan kepada bentuk

cerita)