PANDUAN APLIKASI KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI DALAM PENDIDIKAN ISLAM BERDASARKAN DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTASKIRAN
Teks penuh
Dokumen terkait
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan oleh guru perlu memberi peluang kepada murid untuk menguasai kemahiran berkomunikasi, membina perhubungan yang
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan oleh guru perlu memberi peluang kepada murid untuk menguasai kemahiran berkomunikasi, membina perhubungan yang sihat,
1.Guru mempamerkan huruf-huruf dari CD , Kad huruf dan carta. Guru membimbing dan melatih murid membaca secara komunikasi seluruh. 3.Guru membimbing ,melatih dan memantau murid
Kertas kerja ini membincangkan bagaimana murid boleh menjana kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dan seterusnya melihat pentingnya unsur KBAT ini dalam
Bahagian ini bertujuan untuk menjawab persoalan kajian, iaitu tahap penguasaan sikap kemahiran guru Pendidikan Islam terhadap penerapan kemahiran berfikir aras tinggi
• Murid berkebolehan memberikan justifikasi serta istiqamah terhadap tindakan yang dilakukan dalam kehidupan harian berdasarkan pengetahuan, kemahiran dan
5 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi perkataan berimbuhan awalan dan berimbuhan akhiran dengan betul. Membaca dan membina
hendaklah menguji kemahiran membaca dan menulis huruf-huruf dan suku kata- suku kata yang dipelajari.. Hasil penilaian hendaklah direkod ke
