PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE SNOWBALL THROWING

(1)

PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN

MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING

TIPE SNOWBALL THROWING DAN TALKING STICK

SISWA KELAS 4 SD DALAM GUGUS DIPONEGORO 2

CEPOGO, BOYOLALI

TUGAS AKHIR

untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana

Oleh

Zolandha Riana Saputri 292013224

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (SI) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

ABSTRAK

Saputri, Zolandha Riana. 2017. Perbedaan Hasil Belajar Ips Menggunakan Model

Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Snowball Throwing Dan Talking Stick

Siswa Kelas 4 SD Dalam Gugus Diponegoro 2 Cepogo, Boyolali. Program Studi S1

PGSD Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing Mawardi.

Kata kunci: Snowball Throwing, Talking Stick, Pembelajaran IPS

Permasalahan yang akan dipecahkan dalam penelitian ini berkaitan dengan

keragu-raguan keefektifan model pembelajaran Snowball Throwing dan Talking Stick dalam

pembelajaran IPS di SD. Untuk menjawab keragu-raguan tersebut, peneliti melakukan

penelitian eksperimen keefektifan model Snowball Throwing dan model Talking Stick. Tujuan

penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah perbedaan yang signifikan hasil belajar IPS

menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing dan model pembelajaran Talking Stick

siswa kelas 4 SD. Penelitian ini dilakukan di SDN Randu, SDN 1 Candigatak, dan SDN Jelok.

Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Research dengan desain

Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas 4 SD dalam Gugus Diponegoro 2 dan sampelnya adalah siswa kelas 4 SDN 1 Candigatak, siswa kelas 4 SDN Jelok 1 dan siswa kelas 4 SDN Randu. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen lembar observasi dan instrumen tes. Teknik analisis data yang dipakai untuk menguji perbedaan skor hasil belajar siswa adalah uji anakova. Hasil penelitian

menunjukan adanya perbedaan yang signifikan model pembelajaran Snowball Throwing dan

Talking Stick ditinjau dari hasil belajar IPS pada SD gugus Diponegoro 2. Hal tersebut dapat

dibuktikan setelah dilakukan uji anakova diperoleh nilai probabilitas corrected model sebesar

0,000, intercept sebesar 0,000, pretest sebesar 0,000, dan model pembelajaran sebesar 0,007. Seluruh nilai probabilitas yang perolehan tersebut memiliki nilai signifikansi < 0.05, maka

terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar menggunakan model Snowball

(7)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ... ii

PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ... iii

LEMBAR PERSETUJUAN ... iv

LEMBAR PENGESAHAN ... v

ABSTRAK ... vi

DAFTAR ISI ... vii

DAFTAR TABEL ... x

DAFTAR GAMBAR ... xii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiii

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah . ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 5

1.3 Tujuan dan Manfaaat Penelitian ... 6

1.3.1 Tujuan Penelitian ... 6

1.3.2 Manfaat Penelitian ... 6

1.4 Batasan Masalah ... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Teori ... 8

2.1.1 Hakikat IPS SD ... 8

2.1.2 Model Pembelajaran Snowball Throwing . ... 12

2.1.3 Model Pembelajaran Talking Stick ... 24

2.1.4 Hasil Belajar IPS ... 37

2.2 Hasil Penelitian Yang Relevan ... 39

2.3 Kerangka Berpikir ... 41

(8)

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Jenis, Desain, dan Lokasi Penelitian ... 45

3.1.1 Jenis Penelitian ... 45

3.1.2 Desain Penelitian ... 45

3.1.3 Lokasi Penelitian ... 47

3.2 Variabel dan Definisi Operasional ... 47

3.3 Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel ... 48

3.3.1 Populasi ... 48

3.3.2 Sampel ... 49

3.3.3 Teknik Pengambilan Sampel ... 50

3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 51

3.4.1 Teknik Pengumpulan Data ... 51

3.4.2 Instrumen Pengumpulan Data ... 52

3.5 Prosedur Pemberian Perlakuan ... 58

3.5.1 Kelompok Eksperimen 1 ... 58

3.5.2 Kelompok Eksperimen 2 ... 60

3.6 Teknik Analisis Data ... 61

3.6.1 Teknik Deskriptif ... 61

3.6.2 Teknik Analisis Statistik ... 62

3.6.3 Uji Anakova ... 65

3.6.4 Uji Hipotesis ... 66

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian ... 68

4.1.1 Hasil Implementasi Pembelajaran IPS Menggunakan Model Snowball Throwing Sebagai Kelompok Eksperimen 1 ... 68 4.1.2 Hasil Implementasi Pembelajaran IPS Menggunakan

(9)

Model Talking Stick Sebagai Kelompok Eksperimen 2 .... 78

4.1.3 Deskripsi Komparasi Hasil Pengukuran ... 87

4.1.4 Hasil Uji Perbedaan Rerata Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Snowball Throwing dan Talking Stick ... 88

4.1.5 Hasil Uji Hipotesis ... 93

4.2 Pembahasan Penelitian ... 93 4.3 Keterbatasan Penelitian ... 100 BAB V PENUTUP 5.1 Simpulan ... 102 5.2 Saran ... 102 DAFTAR PUSTAKA ... 103 LAMPIRAN

(10)

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Tabel SK dan KD IPS SD Kelas 4 Semester 2 ... 10

Tabel 2.2 Prosedur Pelaksanaan Pembelajaran IPS Menggunakan Model Snowball Throwing ... 21

Tabel 2.3 Prosedur Pelaksanaan Pembelajaran IPS Menggunakan Model Talking Stick ... 35

Tabel 2.4 Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan ... 30

Tabel 3.1 Nonequivalent Control Group Design ... 46

Tabel 3.2 Daftar Siswa Kelas 4 SD Gugus Diponegoro 2 Cepogo, Boyolali ... 49

Tabel 3.3 Daftar Subyek Penelitian ... 49

Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Observasi Aktivitas Guru pada Pembelajaran IPS dengan Model Snwoball Throwing ... 52

Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Observasi Aktivitas Guru pada Pembelajaran IPS dengan Model Talking Stick ... 53

Tabel 3.6 Kisi-kisi Instrumen Observasi Aktivitas Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Model Snwoball Throwing ... 54

Tabel 3.7 Kisi-kisi Instrumen Observasi Aktivitas Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Model Talking Stick ... 55

Tabel 3.8 Kisi-kisi Instrumen Tes Uji Coba ... 57

Tabel 3.9 Hasil Uji Validitas Instrumen Tes Uji Coba Berdasarkan Program Anates ... 62

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Pretest Kelompok Ekspermen 1 ... 74

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Posttest Kelompok Eksperimen 1 ... 76

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Pretest Kelompok Ekspermen 2 ... 83

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Posttest Kelompok Eksperimen 2 ... 85

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Tematik Kelompok Eksperimen .. 55

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Tematik Kelompok Kontrol ... 56

Tabel 4.5 Tabel Komparasi Hasil Pengukuran Kelompok Eksperimen 1 dan Kelompok Eksperimen 2 ... 87

(11)

Tabel 4.7 Hasil Uji Normalitas Posttest ... 89 Tabel 4.8 Hasil Uji Homogenitas Pretest-Posttest Kelompok Eksperimen 1

dan Kelompok Eksperimen 2 ... 90 Tabel 4.9 Hasil Uji Homogenitas Koefisien Regresi Linier ... 91 Tabel 4.10 Hasil Uji Anakova ... 91

(12)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Dampak Pengiring dan Instruksional Model Pembelajaran

Snowball Throwing ... 20

Gambar 2.2 Dampak Pengiring dan Instruksional Model Pembelajaran Talking Stick ... 34

Gambar 2.3 Kerangka Pikir Model Snowball Throwing dan Talking Stick ... 43

Gambar 4.1 Distribusi Frekuensi Nilai Pretest Kelompok Eksperimen 1 ... 75

Gambar 4.2 Distribusi Frekuensi Nilai Posttest Kelompok Eksperimen 1 ... 77

Gambar 4.3 Distribusi Frekuensi Nilai Pretest Kelompok Eksperimen 2 ... 84

Gambar 4.4 Distribusi Frekuensi Nilai Posttest Kelompok Eksperimen 2 ... 86

Gambar 4.5 Grafik Komparasi Hasil Pengukuran Kelompok Eksperimen 1 Dan 2 ... 88

(13)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 RPP Kelompok Eksperimen 1 Snowball Throwing SDN Randu Lampiran 2 RPP Kelompok Eksperimen 2 Snowball Throwing SDN 1 Candigatak Lampiran 3 RPP Kelompok Eksperimen 2 Talking Stick SDN Randu

Lampiran 4 RPP Kelompok Eksperimen 2 Talking Stick SDN 1 Jelok Lampiran 5 Materi Pembelajaran IPS “Koperasi”

Lampiran 6 Soal dan Kunci Jawaban Pretest-Posttest Kelompok Eksperimen 1 dan Kelompok Eksperimen 2

Lampiran 7 Lampiran 8

Soal Uji Coba

Lembar Observasi Guru Kelompok Eksperimen 1 Snowball Throwing Lampiran 9 Lembar Observasi Siswa Kelompok Eksperimen 1 Snowball Throwing

Lampiran 10 Lembar Observasi Guru Kelompok Eksperimen 2 Talking Stick Lampiran 11 Lembar Observasi Siswa Kelompok Eksperimen 2 Talking Stick Lampiran 12 Hasil Uji Rekap Analisis Butir Soal Program Anates

Lampiran 13 Hasil Uji Normalitas Kelompok Eksperimen 1 dan 2 Program SPSS Lampiran 14 Hasil Uji Homogenitas Kelompok Eksperimen 1 dan 2 Program SPSS Lampitan 15 Hasil Uji Homogenitas Koefisien Regresi Linier Program SPSS Lampiran 16 Hasil Uji Anakova Program SPSS

Lampiran 17 Hasil Perolehan Nilai Pretest Kelompok Eksperimen 1 dan 2 Lampiran 18

Lampiran 19

Hasil Perolehan Nilai Posttest Kelompok Eksperimen 1 dan 2 Surat Ijin Uji Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 20 Surat Ijin Penelitian

Lampiran 21 Surat Keterangan Penelitian Lampiran 22 Dokumentasi Kegiatan Penelitian