169 يرسيتلا ةلكامح سيردت في بيرعلا وحنلا س .ػج ػ جرتاو ػو [email protected] برعلا ةغللا ميلعت مسق ةيبتًلا ةيلكب ةي جنفملا كتًيبم ةيملاسلإا كويس ماروج ةيموكلحا ةعمالجا Abstract
By using Arabic language, Allah SWT had been sent the holy Qur‟an as the roles for the human being in the worship and the process of interaction with the mankind in the life. To gain the message of Al-Qur‟an deeply and comprehensively, the student should learn specifically for the sciences which had the purposes to understand Arabic language as the main medium for understanding the holy Qur‟an. The Arabic Syntax (Nahwu) is one of the sciences needed for understanding comprehensively about the sentences used in the Al-Qur‟an. The students have to understand the sentences before understanding the contents of Al-Qur‟an passing through the sentences in Al-Qur‟an. In the process of learning Nahwu, there are some items which had been mastered before completely, and it should need the simplification and facilitation in the process of learning. Finally, the process of teaching and learning should pass through some elements, correlated with the contents or teaching methodology.
Keywords: Facilitation (making easy), Nahwu, contents, Methodology
Abstrak
Dengan menggunakan bahasa Arab Allah SWT menurunkan Al-Quran sebagai aturan untuk manusia dalam beribadah dan berinteraksi dengan sesama manusia dalam kehidupan. Untuk dapat memahami isi kandungan Al-Quran secara mendalam dan komperehensif seorang pelajar perlu mempelajari secara khusus ilmu-ilmu yang memungkinkanna memahami bahasa Arab sebagai sarana memahami Al-Quran. Ilmu Nahwu (sintaksis) adalah salah satu ilmu yang dibutuhkan untuk memahami kalimat yang digunakan di dalam Al-Quran. Seorang pelajar harus memahaminya sebelum berupaya memahami isi kandungan Al-Quran melalui kalimat-kalimat Al-Quran. Dalam mempelajari ilmu nahwu, terdapat materi-materi yang harus dikuasai secara sempurna, dan ini membutuhkan penyederhanaan dan kemudahan dalam mempelajarinya. Dan tentu, proses belajar mengajar harus melalui sejumlah anasir, baik yang terkati konten atau metodologi pengajaran.
kemudahan, ilmu nahwu, konten, metodologi.
170 لبرك ةقطنم يهف ميغنتلاك برنلل ـاظن كلذ دعب الذك اعتلبا وتفيظك اهنم ـاظن لك مٌدؤي ـاظنلا عم فك ٌـلأا ةغللبا مكاست لا تىلا ةيبرعلا ةليضف هذىك .رخلآا في اهميلعت في ةديدع تلاكشم ببست تىلا ذيملاتلل .ةيسينكدنإ سرادم نم ةغللا هذى ملعتن فأ انيلع يغبني ةليضفلا كلت نم عابشلإ )ؼوصلاك وحنلا ( ةيوغللا اهمولع ؿلاخ دلحاك نًركلا فآرقلا مهف في انتاجاح فيرشلا ثي دعاوق تناك ايسينكدنبإ انسرادم فيك .ةينيدلا بتكلاك ةءارق ةرطيس ؼدلذ فوسردلدا اهمٌلعي ةيبرعلا ةغللا ةءارق رطيس ؿاصيلإ ةليسك دعاوقلاك .ةيبرعلا صوصن ةءارق في ردقي دحأ لا ،طبضلا نع ةيلالخا ةيبرعلا ةغللا دعاوق بعلت كلذل .ةغللا دعاوقب لاإ صوصنلا اى اركد ةءارقلا ةراهم ةيمنتل ةيبرعلا ةغللا ميلعت في ام .ذيملاتلا لدل ول وحنلا ملع فإف اذى ىلع ءانب ةيلعأ لبرك الله ىلص ولوسر ةنسك لىاعت الله باتكب ىمظع ةلصك ـوقي ملعلا اذى نم تَبك بناج ىلعك .ملسك ويلع .مكلحا طابنتساك صنلا مهف لا ملع فإف مصعي وحن فاسللا مصعيك ،لىاعت الله باتك في أطلخا نم فاسللا أطلخا نم فاسللا مصعيك ،بطاختلا ةغل في أطلخا نم صنلا مهف لىإ لصن وحنلا ملعبك .ةباتكلا ةغل في .مكلحا طابنتساك لىإ ةفاضلإبا نم سانلا تُكتد ةيبرعلا ةغللا ملعت تبٌتر باوبأ وحنلا فوكتل اضيأ ةادأ لأا بنجتل ءاطخ في ةغللا ـادختسا ةيبرعلا ةليسوك ،ؿاصتلال ءاوس ةباتك تناك أ ك .نااسل لىإ ارظنك ثكدح ،ءاطخلأا لىإ ؿوصولا فى ةبوعصلا لىإ ءاطخلأا تدأ دقف بعشلا كأ روهملجا ءاوس دح ىلع مهف في ،ةلاسرلا تَيغت لىإ تدأك نم دوصقلدا تٌعلدا ةلاسرلا اهبتك تيلا بتاكلا . أ . ةمدقم تاغللا ةليصف نم عرف ةيبرعلا ةغللا ةيماسلا بتك دقك ، {: لىاعت ؿاق ،ابه نًركلا فارقلا ؿكزن ببسي دوللخا الذ ىتًُمىلاىعٍلا ًٌبىر يليًزٍنىػتىل يومنًإىك يتًُمىٍلأا يحكُّرلا ًوًب ىؿىزىػن ىنيًرًذٍنيمٍلا ىنًم ىفويكىتًل ىكًبٍلىػق ىىلىع وًٌبيىرىع وفاىسًلًب وتًُبيم :ءارعشلا( } 192 -195 .) ةغللا برشتنا كلذلك اعساك اراشتنا ةيبرعلا نم لرخأ ةغل ةيأ رشتنت لم امك ، عاقب عيجم في تُملسملل ةيدبعتلا ةغللا يهف لماعلا تاغل .لماعلا يهف ةيلداعلا ةغللا تامسب ةيبرعلا ةغللا تمستا دقلك ثيح نم ةثيدح تاغل ةثلاثك دمتعتك ةيطارقلؽد ةغل اشتنا ةغللاك .لماعلا في امهم ايفارغج ازكرم لغشتك ،اىر ةديقعلاك ةيبرعلا ةغللا تُب ٌفإ .ـولعلاك بدلأا ةغل ةيبرعلا في رخآ طبارت ولثالؽ لا اقيثك ياوضع اطبارت ةيملاسلإا ،ةرصاعلداك ةلؽدقلا لرخلأا تاعمتلمجا نم عمتلر مأ ،لماعلا عاقب عيجم في تُملسلداك ـلاسلإا ةغل اٌنهإف يىك .تُبلدا وباتك ةغل باتك فولتيك متهلاص فوملسلدا مدؤي ةغللا هذبه في فوعٌرضتيك مهجح في فوبليك مهٌيبن ثيداحأك مٌبهر ـالدلإا ضعب ملي فأ ىلع بلاطم ملسم ٌلكف .مهئاعد ةفرعلداك وباحصأ تُعأ في وعفري ءيش لاك ةيبرعلا ةغللبا وقلا نكلؽك .ةسٌدقلدا ـلاسلإا ةغلب ةقيمعلا تَثتأ ٌفإ ؿ ىلع اهئادأ ةماقإ وى ةيبرعلا ةغللا في نًركلا فآرقلا فأ تُملسملل يغبني اذل .برعلا وب قطن مذلا وجولا ثيداحلأاك نًركلا فآرقلا مهفل ةيبرعلا ةغللا اومهفي .ةينيدلا بتكلاك ةفيرشلا .ةددعتم ةمظنأ الذ لبرك ةموظنم ةيبرعلا ةغللاف زوت عزولدا توصلا ـاظن اهلف توص ويف ضراعتي لا اعي ويف ضراعتي لا مذلا ليكشتلا ـاظن الذك ،توص عم ضراعتي لا مذلا فيرصلا اهماظن الذك ،عقوم عم عقوم لا مذلا وحنلا اهماظن الذك ،ةغيص عم ةغيص ويف .ةدعاق عم ةدعاق ويف ضراعتي
171 . ةغللا ( 3 ) ." اهبيكرتك لملجا مهف ىلع دعاست انهلأ ،ةقانلا( 1985 : 275 ) وى دعاوقلا مهف فأ جتنتسن قباسلا مأرلا نم ثيدلحا تُسرادلا تُعت تيلا لئاسولا نم ةليسك نًوقتل مهتليسك وهف ،ةحيحص ةغلب ةءارقلاك ةباتكلاك تَبعتلا ةقد ىلع تُسرادلا فوع دعاوقلاك .مهتنسلأ ةغللا ـادختسا نم اونكمتي تىح ءادلأا ةملاسك .احيحص امادختسا فأ ـولعلدا نمك نم كدبيك .صئاصخ ةغللا لكل ةملكلا ميسقت مهف ؿلاخ مسقنت ةيبرعلا ةغللا في ٌفأ فلالؼ ميسقتلا اذىك .ؼرحك ،لعفك ،مسا لىإ ةملكلا ةغللا كأ ةيسينكدنلإا ةغللا في ةملكلا ميسقت ةدعاق لىإ ةملك مسقنت ،لاثم ةيسينكدنلأا ةغللا في .ةيزيللصلإا مسلاا ( kata benda ) لعفلاك ، ( kata kerja ) ، ةفصلاك ( kata sifat ؼكرظلاك ،) ( kata keterangan ) .ؼرح ةملك اهيف دتج لا . هذىك ةلالحا لعتج ةغلا ةدعاق نم مهمهف فولقني ةبلطلا .ةيبرعلا ةغللا ةدعاق لىإ ةيسينكدنلأا ـزلي ،ةلملجا في ةملكلا بيكتًب قٌلعتي ام ،لياتلاك تبلدا تُب ةيسملاا ةلملجا بسانتت فأ نم امإ برلخاك أد دارفلإاك ، ةفرعلداك ةركنلا ةيحناك ،بارعلإا ةيحنا فأ نكلؽ ، ةيلعفلا ةلملجا في ك .كلذ تَغك عملجاك في كأ ةلملجا ؿكأ في ةيلعفلا لملجا في ؿاعفلأا ركذت .اىرخآ كدبي ،وحنلا ملع ةسارد في ةتَثكلا دعاوقلا لىإ ارظنك لا ومهف بعص ملعلا اذى ٌفأ تُسرادلا ضعبل اميس تَغل لا زومرلا نم اتَثك ؾانى ٌفلأ ،ةيبرعلا ةغللبا تُقطان .تُسرادلل ـلأا ةغللاك ةيبرعلا ةغللا تُب ةقرفتلدا ةيوحنلا دعاوقلا مهف ليهستل ةرابج دوهج لىإ جاتتح اذلذك .ةعونتلداك ةتَثكلا ب . وحنلا مّلعت في تلاكشم تاساردلا ؿالر في وحنلا ملع عقي نمك .ةيوغللا بيكاتًلا وحنلا ملع سردي ةغللا رصانع ؿلاخ ( sintaks ) لىإ ارظنك .ةيبرعلا ةغللا في اتهانيوكتك ـاسقأ نم وحنلا ملع ةدام فوكتت ،ملعلا اذى فومضم .ارج ملىك ؼرظلاك ،ؼكرلحاك ،ةلملجاك ،ةملكلا نم ةيولض تيارظن ةدع ثيدلحا ةغللا ملع ثحبيك حنلا ةيرظنلا :اهلعأ مسا لىإ ةملكلا مسقت تيلا ةيو عاونأك ةيفرص عاونأ لىإ مسلاا مسقتك ،ؼرحك لعفك درلر نم ةفكرعلدا وعاونأ لىإ لعفلا مسقتك ،ةيفيظك عراضمك ضامك دعتمك ـزلاك لتعمك حيحصك ديزمك مسقتك ،ـكزلرك بوصنمك عوفرمك برعمك تٍبمك رمأك فطعلا ؼرحك رلجا ؼرح اهنم عاونأ لىإ ؼكرلحا ؼرحك دعاوقلا بتك مظعمك .كلذ تَغ لىإ طرشلا ،ليولخا( ."ةيرظنلا هذى عبتت ةثيدلحاك ةلؽدقلا ةيبرعلا 2000 : 61 ) ك تلاالمجا رثكأ نم ةيبرعلا ةغللا دعاوق برتعت ، ـاع لكشب ةغللا ميلعت جىانم في ةبوعصك اضومغ دقك .ابه تُقطانلا تَغ ةبلطلا ةبوعصلا هذى رعشي دقك الد : لئاس ؿأسي اهسردي اذالدك دعاوقلا ـدقن اذ .؟ اىديقعتك اهتبوعص نم مغرلبا بينجلأا ةباجلإا فيك تدرك ةرابع نع اتقؤم ؼرطلا ضغن ؿاؤسلا اذى نع يى رومأ ةثلاثل دعاوقلا سردن اننإ ؿوقنك ؿاؤسلا في ( 1 ) ىلع ليلدك ةغللا رىاظم نم مراضح رهظم انهلأ .اهتلاصأ ( 2 ) معتسا مكتح طباوض انهلأ ؿا
172 ج . وحنلا ملع ؿامج بارعلإا :ليق امك وحنلا ملع ؿالر ( .ـزجك ضفحك بصنك عفر عبرلأا وماسقأك Dayyab, 2007: 13 ) ؿكدج 1 وحنلا ملع في بارعلإا : ةرنم برعإ ةملاع نكس ونح 1 عفر ةمض كاك فلأ فون -درفم مسا -عجم تَسكت -لماس ثنؤم عجم -عراضم لعف -ةسملخا ءاسمأ -لماسلا ركذم عجم -ةينثت مسا -ةسملخا ؿاعفأ -دٌملز برض -ؿاجرلا ءاج -تاملسلدا تءاج -دحمأ برضي -ؾوخأ ك ؾوبأ ءاج -فكديزلا ءاج -فاديزلا ءاج -فلاعفت ،فلاعفي ، ،فولعفي تُلعفت ،فولعفت 2 بصن ةحتف فلأ ةرسك ءيا ؼدح فونلا -درفم مسإ -عراضم لعف -تَسكت عجم -ةسملخا ءاسما -لماسلا ثنؤم عجم -ةينثت مسا -لماس ركذم عجم -ةسملخا ؿاعفأ -اديز تيأر -برضي نل -ؿاجرلا تيأر ،ؾاف ،ؾاحم ،ؾاخا ،ؾباا تيأر .ؿام اذ -تاملسلدا تيأر -يزلا تيأر نيىد -نيًديزلا تيأر ،اولعفي نل ،لاعفت نل ،لاعفي نل يلعفت نل ،اولعفت نل 4 ـزج فوكس ؼدح فونلا حيحص عراضم لعف تَخأ -تَخأ لتعم عراضم لعف -ةسملخا ؿاعفأ -برضي نل -ـري لم
173 ،اوبرضيس لم ،بارضي لم ،برضي لم .بيرضت لم ،اوبرضت لم 8 . ةعوفرلدا ءاسملأا أ ) لعافلا ولعف ولبق روكذلدا عوفرلدا مسلإا وى لعافلا : لثم رمضمك رىاظ تُمسق ىلع وىك يسللغ ىفوبلاٌطلا . ( Al-Jarim, tt: 258 ) ب ) لعافلا بئنا لعافلا ٌللز ٌلح عوفرم مسا لعافلا بئنا : لثم .وفذح دعب ىحتيف .يبابلا ت ) برلخاك أدتبلدا ةٌيظفٌللا لماوعلا نع لراعلا مسلاا وى أدتبلدا تٌغتسلد ناعفار ناعضك كأ ونع ابرلس ةدئازلا تَغ : لثم ،وب يةسردلدا .هةعساك ( Al-Jarim, tt: 110 ) يةسردلدا :لثم ،ةدئافلل ٌمتلدا ءزلجا وى برلخاك هةعساك . ( Al-Jarim, tt: 110 ) ث ) تعنلا نملل عبتا تعنلا وبصنك وعفر في توع تلخد :لثم هتَكنتك وفيرعتك وضفخك ىةقيدلحا ىةليملجا . ( Al-Jarim, tt: 112 ) ج ) فطعلا وعوبتم تُبك ونيب طسوتي عبتا وى فطعلا ـأك كأك ٌثمك ءافلاك كاولا :ىىك ،وفكرح دحأ .بتكيك أرقي دحمأ ولض ٌتىحك لبك لاك نكلك ( Dayyab, 2007: 304 ) ح ) ديكوتلا كوتلا عفرل وعوبتلد اريرقت ركذي عبتا وى دي ناأ تمق :ولض .وهسلا كا زٌوجتلا ؿامتحا .يسفن ( 312 Dayyab, 2007: ) :فايبلا 1 . درفلدا مسا ناقحلم لاك اعوملر لاك ٌتٍثم سيل ام وى ةسملخا ءاسملأا نم لاك امبه
،
ءاج ولض .هديز 2 . هدرفم ءانب نع تَغت ام وىك تَسكتلا عجم لاأ ولض ذب ٌنئمطت الله رك .بولقلا ( Sofwan, 1999: 38 ) 3 . ءتاك فلبأ عجم ام وىك لماسلا ثٌنؤلدا عجم تُتديزم تءاج ولض .تادنلذا ( Sofwan, 1999: 38 ) 4 . ؿالحا لبقي ثدح ىلع ؿد ام وى عراضلدا لعفلا ىأ ولض ؿابقتسلااك يعمتس .ىفآرقلا ( Sofwan, 1999: 38 ) 5 . ىك لماٌسلا رٌكذلدا عجم ةيعملجا ىلع ؿادلا ظفللا و ةلاح في فونك ءايبك عفرلا ةلاح في فونك كاوب تيأر ك ىفٍويملسلدا ءاج لثم ٌرلجاك بصنلا ك ىٍتًُملسلدا .ىٍتًُملسلدبا تررم ( Sofwan, 1999: 41 ) 6 . ةسملخا ءاسمأ وىك * ءامسلا ةسملخا في تنأ امك ءلاولا ىلع تيتأ تىلا ك * لرجكذك وفك مح خأ بأ افاضم ٌل .اٌبركم ادرفم :سد ،نيابمرلا( 21 ) .ؾوبأ ـنا :لثم 7 . في فونك فلبأ تُنثا ىلع ٌؿد ام وى ةينثتلا مسا بصنلا ةلاح في فونك ءياك عفرلا ةلاح في هرخآ ىبعل لثم ٌرلجاك ًفابلاطلا يتيدناك ،ًفاديلدا في .ًٍتُىػتىسًدنهلدا تيأرك ًٍتُىعئابلا :سد ،نيابمرلا( 21 )174 خ ) لدانلدا نم ؼرح دعب عقي مسإ وى لدانلدا نم ؿوعفم مسا وىك ،ءادنلا ؼكرح لدنا -مداني -ءادن يادانم – ...مدانمك اعد تٌعبم -وعدي -ءاعد -ايعاد .وعدمك يا ولض ىدبع .ًالله 10 ةركرلمجا ءاسملأا. ،ؼرلحبا ضوفلس :ةثلاث تاضوفخلدا فاضلإبا ضوفلسك ضوفخملل عبتاك ،ة .
أ )
تبتكك ، ٌللَّا مسب ولض ٌرج ؼرتْ ٌرلجا .ملقلبا ب ) .الله دبع ك الله تيب ولض ةفاضلإبا ٌرلجا ت ) .بدلأاك ملعلبا ولض ركرلمجبا عبتا ٌرلجاد .
هسيردتك وحنلا مهف يرسيت تلاكامح 1 . وحنلا مهف رسيت تلاكامح ءوض في )ةدالما( فومضلما1
.
باتكلا يرسيت ةلكامح( هيوبيس ـاملإل )ايمدق وحنلا ذنم وحنلا ةدام مهف تَسيت ةلكالز تأدب وحنلا ةدام بتك نم ؿكأ وهف .ويوبيس باتك روهظ ،فيض( .ولوصأك وحنلا دعاوقل اعماج 1993 : 9 ) ؾاذنيح وحنلا ملع تاساردل اساسأ باتكلا فاكك .ويف ثحبلا ليمكت ؿلاخ ـويلا تىح تُيوغللا تُبك لا ويوبيس ـاملإا وى وحنلا ملع ريوطت في فوكراشي نيذ ةنيدبم ةروهشم تناك تيلا ةرصبلا ةنيدم في ةصاخ .ملعلا باتكلا وى مرثلأا ويوبيسل لمع فاك بتكلا فوكت فأ داك لذلا "باتكلا" مسبا روهشلدا .باتكلا اذى نم ةذوخأم رداصم نم لتخ لا ةيوحنلا ةبوتكلدا بتكلا فإ ؿوقن فأ نكلؽك لا هدعب نم فوكت .ويف ويوبيس وبتك نم رركتك حرشت فأ لاإخ ) ؿدبلا تَغ ولبق مسا رك ذب ول دٌهلش عبتا وى ؿدبلا وتاذل دوصقم .وثلث فيغرلا تلكأ ولض ( Dayyab, 2007: 311 ) 9 . ةبوصنلدا ءاسملأا أ ) وب ؿوعفلدا ويلع عقك ام ىلع ؿد مسا وى وب ؿوعفلدا لأ تَغي لمك لعافلا لعف لعفلا ةروص ولج .فآرقلا دٌملز أرق ولض ( Dayyab, 2007: 246 ) ب )
قلطم ردصم
لعف دعب ركذي ردصم وى قلطم ردصم هددع كأ وعون فايبلكأ هديكأتل وظفل نم .لاكأ حافٌتلا تلكأ ولض ( Dayyab, 2007: 250 ) ت ) فامزلا ؼرظك فاكلدا ؼرظ نمزلا تُبي بوصنم مسا : فامزلا ؼرظلا صح مذٌلا .ـويلا تحرف ولض لعفلا ويف ل ( Al-Jarim, tt: 265 ) تُبي بوصنم مسا : فاكلدا ؼرظلا ولض لعفلا ويف لصح مذٌلا فاكلدا يتفقك أ ـام ىةأرلدا . ( Al-Jarim, tt: 265 ) ث ) ؿالحا لعافلا ةئيى فايبل ركذي مسا وى ؿالحا مٌلكت ولض لعفلا عوقك تُح ؿوعفلداك .اقداص ( Dayyab, 2007: 265 ) ج ) زييمتلا الد رٌسفلدا بوصنلدا مسلاا وى زييمتلا دٌملز باط ولض تاكذلا نم مهبنا سفن .نا ح ) ءانثتسلإا في افللس ٌلاإ دعب ركذي مسا وى ءانثتسلإا يبملاُّطلا ىبعل اهلبق الد مكلحا ملاًا .انركب175 ئيرجك ةركتبم ءارآ ويف مًٌيق باتك وىك ولتخ لا اهنكل ة دحأ "وحنلا ءايحإ" باتكلا فوكيك . دقنلا نم ؾانى .وحنلا ملع تَسيت في ؿكلأا دٌدلمجا بتكلا ام اهنم ،ةلؽدقلا وحنلا ملع عيضاوم نم ةتَثك تاداقتنا مٌلىك ،لماوعلا نم دٌرلاك ،وحنلا نم فيرعتلبا قلعتي .اراج ( www. http://mahfuzmian.blogspot.com ) 2 . كامح تلا رسيت ةقيرطلا ءوض في وحنلا ملع في ةلوهػس دػجوت لاػف ،لاهػس اولض ديرن انك اذإف فإك ،وػحنلا وػى وحنلاػف ،) مػلع وى ثيح نم ( وحنلا ؼوػس وػيلع وػى اػلش ةلوهس رثكأ ولعلج ؿذبي دوهلر مأ ؼلاػسملي ؿوػقي امك ،ةلالز لا دوقي Hjelsmslev ، ئداػػػبملل كػػػتىك تُناوػػػقلاك دػػػعاوقلا فػػػيرتح لىإ ةػػػيملعلا .ةميلػػسلا ( Hjelsmslev, 1971: 179-180 ) نػػمك ،وػػى اػػمك وػػيف رػػظني فأ وػػيلعف وػػملعتي كأ وػػملعي فأ دػػيري ،عػػػػػػقاولا في ،وػػػػػػحنلا فلأ ق وتايػػػػػػصوصخ عػػػػػػم فػػػػػػيكتيك ةػػػػػئيبلا باػػػػػيغ في ةػػػػػكللدا باػػػػػستكا ىػػػػػلع تُػػػػػعت ةعانػػػػص فػػلتلؼ لا رػػمأ فأػػشلا اذػػى في وػػحالصك ،ةػػيوفعلا ةػػيوغللا ػػػيلا وػػػل فوػػػبلطي نػػػم وػػػيف حاػػػجنلا نػػػم ادػػػيزم ـو ،داػػػقعلا( . 1970 : 51 ) وػػػحنلا ليػػػصحتل ةػػػيوبتًلا ؽرػػػطلا نػػػسحأ فإك ،وػظفح بعػصي مذلا بهسلدا صنلا مدافتك ،مرظنلا لكػش ىػلع اهػصخلتك وػنيناوقك وػتامولعم ـدػقت تيػلا يى تاػيلمعلاك تاقلاعلا لىإ اهيف راشي ةطيسب ةينايب ـوسر لداك ساوػػػػػػػػقلأاك ـاهػػػػػػػػسلاك ؿكادػػػػػػػػلجاك زوػػػػػػػػمرلبا تارجػػػػػػػػش فاوللأا اهيف رمثتستك . ( Frédereich, 1974: 209 ) ةػثيدلحا ةيناديلدا براجتلا فأ نم مغرلا ىلعك ةطبثم ةجيتن لىإ تصلخ ةيلحا تاغللا ءالضأ سيردت في ةػػػهجولا نػػػم ةػػػثيدلحا تاػػػيميلعتلا فأ اػػػىدافم ،اػػػم اػػػعون لػػػضفأ في مػػسالحا لػػػصفلا نػػع ةدػػيعب تػػػلاز اػػم ةػػيلمعلا ةدام سيردتل ةقيرط فأ وى كلذ نم رثكلأا لب ،وحنلا كلذ قيقتح ةيناكمإ ؿوح ءابرلخا ضعب دكارت ؾوكشلا ؿامعأ نم لرخأ ةراشإ ؾانى فأ كدبيك وتقدك فلؤلدا ةدح ىلع ليلد ونأ تٍعي ،ةرصبلا قفدت .ةيبرعلا ةغللا دعاوق ةسارد في فوكتي ؿوصف ةثلاث نم ويوبيسل باتك ، لصفب ءادب " "ـلاكلا ك صفب يهتني ل ، "رالجا" ك ويف 1500 ارعش . ك ةطوطخلدا خيرتا باتكلا مسا نم ةعوملر نع ةرابع يى ويوبيسل بتكلا نم ؿوح دعاوق ةيبرعلا ةمهلدا تىلا شقانت لا ـولع ةيوحنلا لىإ ؾرت فكد ملع ةغلابلا .ويف ثم وتافك دعب ىسم ، وباتك ءاملعلا مسبا بيهم ، " باتكلا " ( www. http://zoelfansyah.blogspot.com/2011/1 2/ )
2
.
. ميهاربلإ "وحنلا ءايحإ" باتك )اثيدح وحنلا يرسيت ةلكامح( يفطصم لقتناك ،ةتَثك ةينمز لحاربم ٌبيرعلا وحنلا ٌرم املع لوتسا تىح ليج لىإ ليج نم ءاملعلا تُب ليلعتلاك سايقلا اهنم تاسم ةدعب مسٌتا دقك .لاماك ك قطنلدبا هرثتأك بويع ةدع وتباش امك ةفسلفلا وحنلا بتك اىزربأ ،رومأ في تُسرادلا ضعب اهصخش ةيوحنلا ةدالداك ةاحنلا جىانمك . هذى ىلع اثيدحك الؽدق ةاحنلا ضعب وٌبن دقك في ةرصتلس ابتك اوفلأف ،اهبنتج لىإ اوعدك ،بويعلا مىتَكفت ىلع رطيس نيذلا ةاحنلا ضعب اكدقنك ،وحنلا ةفسلفلاك قطنلدا ةلكالز ةلؽدقلا تلاكالمحا مىأ لعلك ، ،هرخآ لىإك ٌبيطرقلا ءاضم نبا لثم هدعب نمك ويوبيس عزانتلا ببا ضفرك لماعلا ةيرظن ءاغلإ لىإ ويف اعدف . سايقلاك ليلعتلا ءاغلإك ةتَثك تلاكالز ترهظ ثيدلحا رصعلا فيك ،بويع نم وباش الش وصيلتخك ٌبيرعلا وحنلا تَسيتل تعد بتك تفلأف جمدك وحنلا باوبأ ضعب ءاغلإ لىإ بتكلا نمك .تاعوضولدا نم هتَغب رخلآا اهضعب باتك ترهظ تيلا ةمهلدا ) وحنلا ءايحإ ( وفٌلأ مذلا ،ىفطصم ميىاربإ مرصلدا ذاتسلأا176 ثم ،دعاوقلا كلت مهف بلاطلل نكلؽ ثيتْ ةلثملأبا بلاطلا عم شاقنلا ملعلدا لرلغ ةساردلا ءاهتنا دعب ، في الذامكلإ بلاطلل ةيسارد ةصلاخ ملعلدا ىطعأ لكش في امإ ،ةددلز ةيسارد تاعاس جراخ ؿزنلدا .ةيعاجم كأ ةلقتسم تانييعت
ب
)
)ةيئارقتسلاا ةقيرطلا( ةيطابنتسلاا ةقيرطلا .ةيئارقتسا ةقيرط يطابنتسلإا بولسلأا يعدتسي دتلا بولسأ يى ةيطابنتسلإا ةقيرطلا أدبي مذلا سير ثم ،تابيردتلا نم ةلثملأا نم ةعوملر برضب ملعلدا متي .ةماعلا دعاوقلل ضرعتلا كأ ميمعتلا في عرشي ـدقتلدا لوتسملل ةيئارقتسلاا ةقيرطلا ـادختسا بلاطلا ملعتي ،ئدتبلدا كأ طساوتلدا كأ )لياعلا( طفحك مهف فى مهلهست تىلا نيرامتلاك ةلثملأبا وحنلا حنلا دعاوق .و ةيبرعلا سرادلدا في ةقيرطلا هذى ـادختسا أدب ءاهتنا دعب مىدلاب لىإ ةيبرعلا ةيملعلا دوفولا داع امدنع ةقيرط .نيرشعلا فرقلا ةيدب فى باكركأ فى ةساردلا :يى ةيطابنتسلإا ةقيرطلا فى ضرعلا بيلاسأ 1 . ةطيسبلا ةلثملأا ضرع يى لىكلأا ةينقتلا عتلا ثم بلاطلا ـامأ اهحرشك لىإ ضر ةعونتم ىتتأ ةلثملأاك .دعاوقلا حرش لوتسم ةجرد بسح ىلع ةفلتلسك .ميلعتلا 2 . ثم ،صنلا ضرع ةقيرط :ةيناثلا ةينقتلا .وحنلا دعاوق نم ةلثمأ اهيلت ةقيرطلا ( ةيئارقتسلاا بيلاسلأا قيبطت :يلي امك يى ةيساردلا ؿوصفلا في ) ةيطابنتسلاا 1 . صوصن فصيك ملعلدا حرشي فأ وحنلا تزكر ةرداصلا ةلثملأاك ،ةءارقلا في ةدراولا دعاوقلا حرشك داولدا ىلع .صنلا 2 . فأ بلغ ي نم ديدعلا بلاطلا ؿأس ةءارق ـاتدإ لجأ نم ملعملل ةلئسلأا .لػػجاعلا بػػيرقلا في ( Claude, 1998: 160 ) ىػػػلع كيتكادػػيدلا اػػػهحتًقت ةػػقيرط لػػضفأ فأ لاإ وػػػػػػػى اهػػػػػػػصلختسي تيػػػػػػػلا كػػػػػػػلت يػػػػػػػى ،مػػػػػػػلعلدا وتغايػػػػػػػصب لا وػػػنأ دػػػكؤلدا نػػػمك .اػػػلذ وػػػتعجارمك هراػػػيتخاك ةيػػػصخشلا احجنا ارايتخا راتلؼ فأك ،لااعف اميلعت ملعي فأ عيطتسي ساػسلأا وػى كلذػف ،ةعونتلدا ةيرظنلا عاضكلأا مهف فكد ةػػػػػػػيرظنلا تاػػػػػػػعونتلا نػػػػػػػم راػػػػػػػتلؼ فأ نػػػػػػػم وػػػػػػػنكلؽ مذػػػػػػػلا .ةتَثكلا ،فكارب( 1994 : 34 ) دػػػػت زػػػػٌكري ،سيردػػػػتلا ؿلاػػػػخ نػػػػمك وػػػػحنلا سير بلاػػػػسلأا نيوػػػػكت تُػػػػسحتل لئاػػػػسولا نػػػػم ةدػػػػحاك ىػػػػلع دػػعاوقلا نػػم فوػػكتت سكرد نػػم ةدػػحك يػػى تيػػلا ةػػيبرعلا .وحنلا مهفل اضيأك ملعتلل بلاطلا سردي فأ بلغ تيلا تيتأ لياػتلباك ، ظيػفتح دػعاوق اضيأ دكؤت سردلا اذى في مػػلع ميػػلعتل ةػػقوثولداك ةحيحػػصلا ةػػقيرطلا داػػلغلإ راػػكفلأا .وػػحنلا تاذ بيلاػػسلأا ؿكاػػنتن ؼوػػس ،اذػػبه ؿاػػصتا في .وحنلا سيردتل ةلصلات
)
جهنلدا( ةيسايقلا ةقيرطلا .)سايقلا=يطابنتسلاا ةقيرط ملعلدا ملعي فأ يى )يجاتنتسا( سايقلا اطالظأ ىطعي ثم لاكأ دعاوقلا ؿلاخ نم وحنلا مبهلاط اذى نمضتي . ةطيسب لجم نم ةذوخألدا ةلثملأا نم دقأ بولسلأا .ةيوحنلا ـولعلا سيردت في بيلاسلأا ـ ؿاز ام ونإف لايوط باولسأ ونوك نم مغرلا ىلع في ةيبرعلا ؿكدلا في ميلعتلاك ةيبتًلا ةرازك ومدختسي .ةيبرعلا ةغللا سيردت دب لاف سايقلا ةقيرط فى ضرعلا تاينقت امأ : اهيف تُمهم نيرمأ ظحلاي فأ ملعملل 1 . لعلدا بتكي فأ ضرعلا تَياعم سردلا م هؤرقي ثم احضاك حوللا ىلع موحنلا ، ارارمك اراركت وتءارق بلاطلا عبتيك . وظفلػك ومهفي فأ بلاطلل نكلؽ تىح 2 . فػػقولدا مػػلعلدا حػػضوي فبأ ،ةػػلثملأا ضرػػع ةدراوػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػلا دػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػعاوقلا نػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػم177 ليبس ىلع ،ةركرضلا بسح ةلثملأا ملعلدا حرشي قؿاثلدا يملت اذى ملقلا ،ملق اذى ،ذيملت محمد ،ذ ،ديدج نم لاك فأ ملعلدا حضوي ةلالحا هذى في ءادتبلدا جكز وى ةلثملأا في هتَطست متي تُتملكلا .وبارعلإ اهليلتح ثم نمك ،طللخا يغبني لا برلخاك تائفلاك ركذلدا ؾانى فأ اضيأ ملعلدا حضكأ كلذ دعب .ةددلز دعاوق ول اهنم لك ،ثنؤم ملعلدا وجكأ لكشب تافيرعتلا ظفلح بلاطلا .حيحص ( Hermawan, 2011: 173 ) ج . ةصلالخا فأ ةساردلا هذى نم اهيلإ صٌللط تيلا ةجيتنلاك ةضومك ،مركفلا ؼتًلا نم عون وحنلا تَسيت تَسيت امأ .فامزلا اىزكاتج ةرباع ميلعت في وحنلا مركرض رمأ وى تاغللا سيردت تَسيت راطإ نلا تاجاح اهيضتقت ةحلم .فامز لك في سا ىلع ـوقي فأ يغبني تَسيتلا رىوج فإف ،اذلك . ةقيرطلاك ةدالدا ةوحنلا داولدا ةباتك في فويوغللا ءاملعلا ؿكاح دقف انخيش تيح ويوبيس ـاملإا نًركلا انخيش ذنم ،ةقيرطلا ةيحنا نمك .ىفطصم ميىاربإ لضافلا ةقيرطلا يهف :ةيئرجلإا روهشلدا ؽرط ثلاث ؾانى يسايقلا دعاوقلا ةقيرطلاك ،ةيطابنتسلإا ةقيرطلاك ،ة .ةجمتًلاك كيتكاديدلا اهحتًقت ةقيرط لضفأ فإف وى اهصلختسي تيلا كلت يى ملعلدا ىلع نمك .الذ وتعجارمك هرايتخاك ةيصخشلا وتغايصب فأك ،لااعف اميلعت ملعي فأ عيطتسي لا ونأ دكؤلدا ةيرظنلا عاضكلأا مهف فكد اعجنا ارايتخا راتلؼ ا فأ نم ونكلؽ مذلا ساسلأا وى كلذف . ةعونتلد فأ ؿدب ةتَثكلا ةيرظنلا تاعونتلا نم لخنتي ، لجعتم يئاوشع رايتخا مأ ءارغلإ ملستسي . تياذ مكتح فكد ةيمد حبصيف رايتخلاا في مكحتلاك لخنتلا ىلع ةردقلا فإ بلطتت ةيلمع ءارجإ في ةمدختسلدا ةدوجولدا صوصنلا .ةءارقلا ميلعت ج ةجمتًلاك دعاوقلا ةقيرط .) ىلع زيكتًلاك ةجمتًلا دعاوق نم بولسلأا اذى ةقيرطلا هذى .وحنلا ةجمرت اضيأك دعاوقلا مهفك تُقلتلا سيل نيرخلآا ميلعتل اهمادختسا نكلؽ ونلأ ةماع يى فوكي فأ بلغ ،بولسلأا اذى في . ةيبرعلا طقف صحفل باطلخا كأ صنلا مهف ىلع ارداق بلاطلا وتلمحا ئدابم قيبطتل باطلخا في ةدراولا دعاوقلاك تيا هذى في ،ةيبنجلأا ةغللا ميلعت في ةجمتًلا بيلاسأك ـوهفلدا في رظنن فأ لىا ةجاتْ نلضك ،ةيبرعلا ةلالحا .بولسلأا اذلذ يساسلأا نم تُماى تُبناج ؾانى فأ ؼرعن نلضك فاقتإ ىلع ةردقلا ،لاكأ : ةجمتًلا بيلاسأك ئدابم ةغللا دعاوق تاردقلا هذى .ةجمتًلا ىلع ةردقلا ،اينثاك ، راكفلأ ساسلأا الع mentrabsder في راكفلأا كأ فأ لقعلا مهفل اساسأك ،) ةباتك( ةيبنجأ ةغلب ةباتكلا ةءارقلا( ملعك ةيبنجأ ةغلب ةباتكلا كأ ةسكردلدا راكفلأا .)مهفلاك وحنلا سيردت في بولسلأا اذى قيبطتل ةلثمأ :يلي امك يى 1 . نم ةعونتم ةعوملر ىلع موتتحك ،ةمدقم في ضرعتس تيلا داولدبا ةلصتلدا لئاسلدا نامدٌقم ضاتًقلاا appersepsi تارابتخا كأ ، .لرخأ ةهج نمك أ ،داولدا ىلع 2 . في ةددلز دعاوق فيرعتك ةمدقم تُملعلدا ديكزت ةدالدا لكل اقفك اهظفح بلغ تيلا ةيبرعلا ةغللا ةجمتًلاك ،ـدقتس تيلا .ةغللا ملعتم في ةيلاتلا دعاوقلا ـدقتس تيلا ةدالدا تناك اذإ : ؿاثم ةنكملدا تاوطلخا ،برلخاك أدتبم ىلع ةيوتلمحا دعب برلخاك أدتبلدا ـوهفم ؿاخدإ .)أ :يى نًدقت .)ب .ةغللا ملعتم لىإ اهتجمرتك تُفيرعت فأ دعب )ج .برلخاك أدتبلدا داوم نم ةلثمأ
178
Dayyab, Hifni Bek. 2007. Kaidah Tata
Bahasa Arab Terjemah Qowa‟id Al-Lughoh Al-Arobiyyah. Jakarta:
Darul Ulum Press.
Fréderic, François. 1974. l‟enseignement et
la diversité des grammaires.
Paris: Hachette.
Hermawan, Acep. 2011. Metodelogi
Pembelajaran Bahasa Arab.
Bandung : Rosdakarya.
Hjelmslev, Louis. 1971. Prolégomènes à
une théorie du langage. Paris:
les éditions de minuit.
Sofwan, Sholihudin. 1999. Pengantar
Memahami Jurumiyyah. Jatim:
Darul Hikmah. www.http://mahfuzmian.blogspot.com/201 2/06/ibrahim-mustafa.html www.http://zoelfansyah.blogspot.com/201 1/12/imam-sibawaih-dan-ilmu-nahwu.html اديج فوكردي نيذلا تُملعلدا نم اديدج اجذولظ ديرف صخش ملعم لكك ،ديرف صخش ملعتم لك فأ ةقلاع لكك ، ةديرف ةدام يميلعت لوتلز لكك ،كلذك لعتمك ملعم تُب مهفي فأ وتمهمك ... ةديرف ةقلاع م تُملعلدا نم عونلا اذى . تاقلاعلا هذى صئاصخ في لظي مذلا ،ثحابلا ملعلدا مسا مهضعب ويلع قلطأ ىلع ارداق فوكيف ،قيبطتلاك تَظنتلا تُب بياإك باىذ فيضيك ،ؿدعيك ،ميقيك ،سردي قعادبلإاك ؼاشتكلاا . رارمتسبا ددلغك فشتكيك ؼذلػك عجارلما ةيبرعلا . ةنس فكدب .ىفطصم لرشب ،نيابمرلا
مظن حرش
ىطيرمعلا ؼرشلا
.سكدق ارانم :سكدق . داقعلا ، .دوملز سابع 1970 .في تاعمتلر تاتشأ
.بدلأاك ةغللا
.ؼراعلدا راد :ةرىاقلا ،ليولخا .يلع محمد 2000 .ةغللا سيردت بيلاسأ
.ةيبرعلا
.عيزوتلاك رشنلل حلافلا راد : فدرلأا .لماك دوملز ،ةقانلا 1985 .ةيبرعلا ةغللا ميلعت
لرخأ تاغلب تُقطانلل
:ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلملدا . .لرقلا ـأ ةعماج فكارب ، يلع يلعك يحجارلا هدبع ةجمرت .سلاقكد .ػى .فابعش دحمأ 1994 .ةغللا ملعت سسأ
.اهميلعتك
راد :تكتَب .ةيبرعلا ةضهنلا .يقوش ،فيض 1993 .وحنلا رسيت
الؽدق يميلعتلا
اثيدحك
.ؼراعلدا راد :ةرىاقلا . ةيبنجلأا عجارلماAl-Jarim, Ali. Tt. Terjemah Nahwu
wadhih. Surabaya: Al-Hidayah.
Claude, Germain; Seguin Hubert. 1998. Le
point sur la grammaire. Paris:
