BAB III PRESTASI AKADEMIK MATA PELAJARAN PAI TERHADAP MINAT STUDI LANJUT KE PERGURUAN TINGGI AGAMA ISLAM BAGI

(1)

37

SISWA MAN PEMALANG TAHUN PELAJARAN 2015-2016

A. Gambaran Umum MAN Pemalang 1. Sejarah Berdirinya MAN Pemalang

a.) Bahwa Undang-Undang Dasar 1945 mengamanatkan kepada kita untuk berupaya mencerdaskan kehidupan bangsa.

b.) GBHN demi GBHN memacu kita untuk terus berperan aktif dalam melaksanakan pembangunan, termasuk didalamnya sector pendidikan. c.) Melihat kenyataan makin banyaknya pertumbuhan sekolah/madrasah setingkat MTs/SMP yang belum tertampung pada jenjang yang lebih tinggi (SLTA) diwilayah kabupaten Pemalang.

d.) Belum adanya Madrasah Aliyah Negeri sebagai saluran MTs kejenjang pendidikan agama yang lebih tinggi di kabupaten Pemalang.1

Setelah memperhatikan hal-hal di atas, maka pada tanggal 1 Juli 1979 dewan guru MTs Negeri Pemalang mengadakan musyawarah unuk mendirikan Madrasah Aliyah dan diputuskan dengan nama Madrasah Aliyah Diponegoro.

(2)

Selanjutnya berdasarkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam nomor :KEP/PP.00.6/398/1983 tanggal 26 Desember 1983 MA Diponegoro ditetapkan sebagai kelas jauh (Filial) MAN Pekalongan Kota Pekalongan dengan Pimpinan Madrasah dipercayakan kepada Bapak Mansur, BA (Alm), menempati tanah milik MTs Negeri Pemalang dengan 1 (satu) ruang kelas belajar dan 1 (satu) ruang Guru dan Kantor Tata Usaha.

Semakin bertambah usia, kepercayaan dan animo masyararakat untuk menyekolahkan/memasukan putra/putrinya ke Madrasah Aliyah semakin meningkat.

Kegiatan Belajar Mengajar ( KBM ) MAN Pemalang dimulai pada pukul 07.00 s.d. 14.15 WIB dan kegiatan pendukung yaitu ekstrakurikuler pada pukul 14.30 WIB s.d. 16.30 WIB Adapun daftar ekstrakurikuler/ketrampilan diantaranya:

a. Seni Baca Alqur’an b. Membaca Kitab Kuning c. Pramuka

d. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan e. PKS

f. Bahasa ( Arab, Inggris, dan Mandarin )

g. Kesenian ( Seni Tari, Seni Teater dan Seni Musik terdiri : Qosidah, Band)

(3)

h. Tata Boga dan Busana i. LKIR

j. Beladiri

k. Bulu Tangkis dan lain-lain l. Keagamaan ( IRMA )

Kelanjutan lulusan Madrasah Aliyah Negeri Pemalang dapat meneruskan pada jenjang pendidikan yang lebih tnggi pada Universitas,Institut, Sekolah Tinggi atau yang sederajat baik Negeri maupun Swasta,contohnya seperti :UIN, IAIN, STAIN, STAIS, UGM, UI, ITB, IPB,UNNES, UNY, UNDIP, UNSOED, UMS, UII, UNISSULA, UMY,UDINUS, IKIP PGRI dan lain – lain.

Kelanjutan lulusan Madrasah Aliyah Negeri Pemalang juaga ada pilihan lain selain melanjutkan ke Perguruan Tinggi. Contohnya seperti Kursus, Bekerja, Guru Madin / TPQ dan lain – lain.2

2. Letak Geografi MAN Pemalang

Letak geografi Madrasah Aliyah Negeri ini berada di jalan Tentara Pelajar No. 12 Kecamatan Mulyaharjo Kabupaten Pemalang Jawa Tengah. Madrasah ini memiliki letak geografis yang strategis, karena terletak dekat dengan jalan raya, yang banyak dilalui oleh angkutan kota atau desa, sehingga anak-anak yang berada agak jauh dari madrasah ini dapat menempuh perjalanan ke madrasah ini dengan naik angkutan umum. Dengan adanya kondisi geografis yang cukup strategis ini menyebabkan para peminat

(4)

semakin meningkat. Dalam menjalankan tugasnya sebagai pelaksana pendidikan, Madrasah Aliyah Negeri menyelenggarakan kegiatan pembelajaran semaksimal mungkin dalam rangka pencapaian visi dan misi.3 3. Visi, Misi dan Tujuan MAN Pemalang

Adapun Visi MAN Pemalang adalah: Terwujudnya peserta didik yang berilmu pengetahuan Dan teknologi (IPTEK) yang dilandasi dengan iman dan taqwa ( IMTAQ ) yang tangguh.

Sedangkan Misi MAN Pemalang adalah: Meningkatkan dan mengembangkan potensi sumber daya peserta didik sehingga mampu mengusai ilmu pengetahuan dan teknologi yang dilandasi dengn iman dan taqwa yang sangat kokoh, Mengupayakan peningkatan kwalitas sumber daya manusia di madrasah dalam pengelola madrasah.

Adapun tujuannya adalah: Meningkatkan pengetahuan siswa untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi, Meningkatkan pengetahuan siswa untuk mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan ilmu penegetahuan, teknologi dn kesenian yang dijiwai ajaran agama islam, Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitar yang dijiwai ajaran agama islam (KMA: 370/1993 Bab II Pasal 2), Meningkatkan kwalitas sumber daya manusia dalam pengelolaan madrasah (Misi madrasah point 2).4

3_{Ibid, Dikutip dari Dokumentasi TU MAN Pemalang, 23 Januari 2016} 4_{Ibid, Dikutip dari Dokumentasi TU MAN Pemalang, 23 Januari 2016}

(5)

4. Keadaan Guru a. Keadaan Guru

MAN Pemalang sampai saat ini masih konsisten menerapkan tenaga-tenaga baru yang membutuhkan kehati-hatian, artinya harus disesuaikan antara latar belakang pendidikan dengan mata pelajaran yang diampu dan sesuai profesinya, supaya proses belajar mengajar berjalan dengan baik.

Jumlah guru yang tercatat di MAN Pemalang tahun pelajaran 2015/2016 sebanyak 77 , dan 1 kepala sekolah.

a. Keadaan Siswa

TABEL 1

Kadaan Siswa MAN Pemalang Tahun Ajaran 2015/2016

NO. KELAS L P L + P JUMLAH

ROMB BELAJAR 1 X 163 275 438 10 2 XI IPA 46 149 195 5 3 XI IPS 65 101 166 5 4 XII IPA 45 105 150 5 5 XII IPS 53 97 150 5 JUMLAH 372 727 1099 30

(6)

a. Sarana dan Prasarana MAN Pemalang

Sarana dan prasarana merupakan masalah paling urgen untuk satu tujuan pendidikan dan pengajaran. Sarana merupakan wadah atau alat dimana pendidikan itu dapat dilaksanakan dengan baik sebagai mana mestinya. B. Penyajian Data Prestasi Akademik Mata Pelajaran PAI

Untuk mengetahui bagaimana prestasi akademik siswa MAN Pemalang kelas XII dalam mata pelajaran PAI, peneliti melihat langsung dari buku raport para siswa yang ada di sekolah, adapun nilai-nilai PAI nya sebagai berikut:

TABEL 2

Daftar Nilai dan Rata-rata Mata Pelajaran PAI Siswa Kelas XII MAN Pemalang TAHUN 2015/2016

NO NAMA Fqh AA QH SKI B.ARB

Rata-rata

1 Abil Arqom 80 70 73 81 65 73,8

2 Ade Arum Fitri A 80 75 71 77 70 74,6

3 Agilia Nur Muftiah 72 65 70 85 70 72,4

4 Bulan La’luna 75 76 83 88 65 77,4 5 Dana Indriana 80 72 85 90 80 81,4 6 Dina Farida 82 75 88 92 85 84,4 7 Fiakhsani 77 65 85 85 77 77,8 8 Herarum Tri M 80 75 88 88 65 79,2 9 Indah Kumalasari 74 80 70 75 60 71,8 10 Ira Istianah 68 70 72 80 72 72,4 11 Irgan Khoerul M 72 80 75 70 60 71,4 12 Khoirun Nisa 77 82 77 80 60 75,2 13 Kurnia Aji S 82 85 80 75 65 77,4

(7)

14 Malikhana 77 77 65 70 68 71,4 15 M. Yusuf Amirullah 70 65 70 72 70 69,4 16 Nastiti Handayani 68 70 75 70 75 71,6 17 Nely Pujiati 75 77 72 68 80 74,4 18 Puad Amin 80 70 80 72 77 75,8 19 Puspita Faradina 75 80 72 70 75 74,4 20 Putri Purnamasari 72 65 80 65 72 70,8 21 Rahma Aulia 75 62 70 68 62 67,4 22 Rahmadha S 77 80 75 85 65 76,4 23 Ria Agustin 68 76 65 78 60 69,4 24 Rifatul Azizah 75 85 77 80 70 77,4 25 Rizqiyah 65 75 68 80 65 70,6 26 Shitah Nuryati 70 77 66 78 70 72,2 27 Sri Mulyani 75 81 61 70 60 69,4 28 Umrotun Chasanah 70 80 63 68 72 70,6 29 Wahyudinulloh 75 82 77 70 70 74,8 30 Yasiya Nurin A 70 75 77 65 90 75,4 JUMLAH 2226 Keterangan: 1. Fqh = Fiqih 2. AA = Akidah Akhlaq 3. QH = Qur’an Hadist

4. SKI = Sejarah Kebudayaan Islam 5. B. ARB = Bahasa Arab

(8)

DATA NILAI AGAMA (VARIABLE X)

Diketahui dari data dokumen nilai agama Kelas XII MAN Pemalang, nilai rata-rata tertinggi adalah 84,7 dan terendah adalah 67,4, dari data tersebut diketahui jumlah rata –rata nilai PAI kelas XII MAN Pemalang sebesar

2226

.

MX =

∑x 𝑛

=

2226 30

= 74,2

dibulatkan menjadi 75 Nilai tertinggi = 84,7 Nilai terendah = 67,4

Untuk menentukan interval nilai agama kelas XII MAN Pemalang menggunakan rumus R = H – L Ket: R = Range H = Nilai tertinggi L = Nilai terendah Maka R = 84,7 – 67,4 = 17,3

(9)

K = 5

Maka (i) 𝑅 𝐾

=

17

5

=

3,45 di bulatkan menjadi 4

Jadi data di atas dapat dibuat tabel sebagai berikut: Tabel 3

DATA NILAI AGAMA (VARIABEL X)

No Interval Kelas

1 65 – 69,9 Kurang

2 70 – 74,9 Cukup

3 75 – 79,9 Baik

4 80 – 84,9 Sangat baik

C. Data Minat Studi Lanjut ke Perguruan Tinggi Agama Islam

Untuk mendapatkan data dari Minat Sudi Lanjut ke Perguruan Tinggi Agama Islam Siswa MAN Pemalang tahun pelajaran 2015-2016 peneliti membuat angket yang disebarkan kepada 30 responden. Angket tersebut sesuai dengan indikator minat studi lanjut ke perguruan tinggi agama islam. Jumlah angket minat studi lanjut ke perguruan tinggi agama islam ada 15 item, kemudian data yang telah masuk dilakukan penilaian berdasarkan standar atau kriteria nilai yang telah ditentukan yaitu:

1) Jawaban tidak setuju diberi nilai 1 2) Jawaban kurang setuju diberi nilai 2 3) Jawaban ragu-ragu diberi nilai 3

(10)

4) Jawaban setuju diberi nilai 4

5) Jawaban sangat setuju diberi nilai 5

Adapun data tentang minat studi lanjut ke perguruan tinggi agama islam di MAN Pemalang dapat dilihat melalui jawaban responden pada tabel berikut ini:

TABEL 4

Data Hasil Angket Minat Studi Lanjut ke Perguruan Tinggi Agama Islam

N0 Responden Pernyataan Jml 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 5 4 4 4 3 4 3 5 4 4 4 5 3 5 4 62 2 5 4 2 4 2 2 2 4 4 2 4 4 3 4 4 50 3 5 1 4 1 4 5 4 1 5 1 4 4 4 4 3 50 4 5 4 2 4 3 2 2 3 3 3 4 4 3 5 5 52 5 4 4 2 3 4 2 3 4 5 2 4 3 3 4 3 50 6 5 5 4 5 4 3 4 4 4 3 5 5 3 4 5 63 7 5 5 2 3 2 3 3 3 3 2 4 4 3 4 3 49 8 5 4 1 4 1 1 1 3 3 2 4 4 3 4 4 44 9 5 4 2 2 3 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 52 10 4 2 2 1 2 3 2 2 4 2 3 5 1 2 4 39 11 5 5 5 2 2 4 5 5 5 5 3 2 4 3 1 56 12 5 4 1 1 1 1 1 4 1 4 5 5 4 5 5 47 13 5 4 2 3 4 4 3 4 4 3 5 5 3 5 5 59 14 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 54 15 5 4 2 4 3 2 2 2 4 3 4 4 3 4 4 50 16 4 4 2 4 2 3 4 5 5 4 5 5 4 5 4 60 17 4 3 4 2 4 3 2 4 2 3 4 5 3 4 3 50 18 4 4 2 4 4 3 3 3 4 3 4 3 3 2 4 50 19 5 5 4 3 4 3 4 4 5 3 4 4 3 5 4 60 20 5 4 2 3 2 2 2 3 5 3 4 4 3 4 3 49 21 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 3 3 4 3 37 22 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 52 23 5 4 2 4 2 2 2 4 3 3 4 5 3 3 4 50 24 5 4 5 4 2 5 5 3 5 3 5 5 3 5 5 64 25 5 5 5 3 4 5 4 2 5 3 5 5 4 5 5 65 26 5 4 2 3 2 4 2 3 4 2 4 4 3 5 5 52

(11)

27 4 4 2 2 2 5 2 2 2 2 4 4 3 4 4 46 28 5 4 4 4 2 2 2 4 3 3 4 4 3 5 5 54 29 5 4 4 1 3 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 54 30 5 4 2 2 3 2 2 3 2 2 4 4 3 4 4 46

JUMLAH 1566

DATA ANGKET MINAT (VARIABLE Y)

Diketahui dari data angket minat studi lanjut ke perguruan tinggi agama islam Kelas XII MAN Pemalang, nilai rata-rata tertinggi adalah 65 dan terendah adalah 37, dari data tersebut diketahui jumlah nilai skor angket minat studi lanjut ke perguruan tinggi agama islam sebesar 1566.

MX =

∑x_𝑛

=

1566₃₀

= 52,2

Nilai tertinggi = 65

Nilai terendah = 37

Untuk menentukan interval minat studi lanjut ke perguruan tinggi agama islam menggunakan rumus

R = H – L

Ket: R = Range

(12)

L = Nilai terendah Maka R = 65 – 37 = 28 K = 5 Maka (i) 𝑅 𝐾

=

28 5

=

5,6

Jadi data di atas dapat dibuat tabel sebagai berikut:

NO INTERVAL KELAS 1 35 – 41 Sangat Kurang 2 42 – 48 Kurang 3 49 – 55 Cukup 4 56 – 62 Baik 5 63 – 69 Sangat baik