• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE ECOLA (EXTENDING CONCEPTH TRHOUGH LANGUAGE ACTIVITIES) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA KRITIS TAJUK RENCANA - repository UPI S IND 1200724 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE ECOLA (EXTENDING CONCEPTH TRHOUGH LANGUAGE ACTIVITIES) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA KRITIS TAJUK RENCANA - repository UPI S IND 1200724 Title"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

PENGARUH METODE ECOLA (EXTENDING CONCEPT THROUGH LANGUAGE ACTIVITIES) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA KRITIS

TAJUK RENCANA

(Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 16 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016)

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

oleh

Putri Avivah Nur

NIM 1200724

DEPARTEMEN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

PENGARUH METODE ECOLA (EXTENDING CONCEPT THROUGH LANGUAGE ACTIVITIES) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA KRITIS

TAJUK RENCANA

(Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 16 Bandung Tahun Pelajaran 2015/2016)

LEMBAR HAK CIPTA

oleh

Putri Avivah Nur

NIM 1200724

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Departemen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

© Putri Avivah Nur 2016

Universitas Pendidikan Indonesia

Agustus 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,

(3)

Putri Avivah Nur

PENGARUH METODE ECOLA (EXTENDING CONCEPT THROUGH LANGUAGE ACTIVITIES) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA

KRITIS TAJUK RENCANA

(Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 16

Bandung Tahun Ajaran 2015/2016)

Disetujui dan disahkan oleh:

Pembimbing 1,

Dr. Hj. Vismaia. S. Damayanti, M.Pd.

NIP 1967041551992032001

Pembimbing 2,

Drs. Encep Kusumah, M.Pd.

NIP 19650210199121001

Diketahui

Ketua Departemen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Dr. Hj. Nuny Sulistiany Idris, M.Pd.

(4)

PERNYATAAN

Saya yang bertanda di bawah ini:

Nama: Putri Avivah Nur

NIM: 1200724

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “PENGARUH METODE ECOLA (EXTENDING CONCEPT THROUGH LANGUAGE

ACTIVITIES) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA KRITIS TAJUK

RENCANA (PENELITIAN EKSPERIMEN KUASI PADA SISWA KELAS VIII

SMP NEGERI 16 BANDUNG TAHUN AJARAN 2015/2016)” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya sendiri. Saya tidak melakukan

penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu

yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan tersebut, saya siap

menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan adanya

pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya

saya ini.

Bandung, Agustus 2016

Yang membuat pernyataan,

Putri Avivah Nur

Referensi

Dokumen terkait

Karir erat kaitannya dengan pengembangan SDM, karena dalam rangka untuk meningkatkan karir sesuai perencanaan yang telah dibuat, dan agar sesuai dengan tujuan organisasi

Keuntungan seorang pedagang bertambah setiap bulan dengan jumlah yang sama Bila keuntungan pada bulan ke empat adalah Rp125.000,00 dan keuntungan pada bulan ke tujuh

Terkait erat dengan kebutuhan dan perkembangan masyarakat yang semakin kompleks dan diiringi adanya keinginan untuk melaksanakan ajaran Islam yang sesuai dengan

Hasil penelitian yang dilakukan Dziuban, Hartman, dan Moskal (2004) menemukan bahwa program Blended Learning memiliki potensi untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan

Pendidikan adalah salah satu cara untuk membenahi dan meningkatkan potensi diri seseorang. Namun, pendidikan tidak hanya dimaksud untuk mengembangkan pribadi semata

BAB III EVALUASI KINERJA BANGUNAN (BPE) SEKOLAH ALAM STAR INTERNATIONAL MEDAN; berisi rencana strategis mengenai: tujuan evaluasi, hubungan antara setting /ruang

dengan prioritas masalah Gangguan Nutrisi Kurang Dari kebutuhan. Mampu melaksanakan implementasi keperawatan

Adapun bunyi teori pintu gerbang adalah: keberadaan (eksistensi) dan intensitas pengalaman nyeri tergantung pada pengiriman system syaraf yang mengontrol pengiriman rangsang