JURONG WEST SECONDARY SCHOOL MTL DEPARTMENT: MALAY LANGUAGE SUBJECT OVERVIEW FOR SEMESTER 1

JURONG WEST SECONDARY SCHOOL MTL DEPARTMENT: MALAY LANGUAGE SUBJECT OVERVIEW FOR SEMESTER 1

WEEK LESSON FOCUS/ACTIVITY HOMEWORK

Term 1 Week 1

(4/1 – 8/1)

Sec 1 Orientation (4 - 8 Jan ) Week 2

(11/1 – 15/1)

 Minggu Kenal Suai dan Melakarkan Sasaran

 Penerangan tentang jangkaan guru terhadap pelajar  Perbincangan tentang sasaran pelajar

 Berkongsi pengalaman cuti sekolah dan azam Unit 1 : Yang Mana Satu?

Pembuka Bicara – Pernah Cuba?

Pada akhir pelajaran, pelajar boleh:

▪ Menggunakan frasa bantuan yang diberikan untuk mengutarakan perkongsian tentang jenis-jenis aktiviti kokurikular (CCA) yang ditawarkan di sekolah.

Para pelajar akan diperkenalkan kepada E-mel Tidak Rasmi

Week 3 (18/1 – 22/1)

Unit 1 : Yang Mana Satu?

Bahagian 1 – Bijak Membuat Pertimbangan

Pada akhir pelajaran, pelajar boleh:

▪ Membaca teks dialog dan membuat inferens ▪ Menggunakan kata bantu aspek untuk

menyampaikan komen-komen tentang pemilihan CCA

▪ Memberikan makna peribahasa berdasarkan teks

Tugasan 1:

 Topik: Aktiviti Cetus Kata (12 patah perkataan, sila lihat senarai cetus kata)

 Aktiviti Bina Ayat

 Masa: 30 minit  Tarikh Penghantaran: 25/1  Markah penuh: 24 m Week 4 (25//1 – 29/1)

Unit 1 : Yang Mana Satu? Bahagian 2 – Membuat pilihan

Pada akhir pelajaran, pelajar boleh:

▪ menghasilkan respons tentang CCA berdasarkan pengalaman peribadi.

▪ Membaca teks dialog bagi menilai isi bagi mengenal pasti perspektif dalam teks dialog.

Tugasan 2:

 Topik: : E-mel Tidak Rasmi  Masa: 40 minit  Tarikh Penghantaran: 1/2  Markah penuh: 20 m Week 5 (1/2 – 5/2)

Unit 1 : Yang Mana Satu? Bahagian 3 – Kekal Komited

Pada akhir pelajaran, pelajar boleh:

Tugasan 3:

 Topik: E-mel Tidak Rasmi

 Masa: 40 minit

G2

▪ Membaca teks untuk membuat ramalan tentang masalah yang dihadapi.

▪ menghasilkan perenggan yang menggambarkan perwatakan.

▪ membaca teks sastera ‘Pengganti’ untuk membuat andaian yang menggambarkan perwatakan.

▪ Mengaitkan ehwal semasa dengan topik perbincangan (Apa yang dimaksudkan dengan komitmen?)  Tarikh Penghantaran: 8/2  Markah penuh: 20 m Tugasan 4:

 Topik: Aktiviti Cetus Kata (13 patah perkataan, sila lihat senarai cetus kata)

 Aktiviti Bina Ayat

 Masa: 30 minit  Tarikh Penghantaran: 10/2  Markah penuh: 26 m Week 6 (8/2 – 12/2) *12/2: Cuti Umum Hari Perayaan Cina

Para pelajar akan diperkenalkan kepada Lisan (Dengan tumpuan terhadap perwatakan dalam sebuah video)

 Komponen lisan  Pembahagian Markah  Rubrik

 Tatasusila Semasa Lisan  Teknik PKS / 4P

Para pelajar akan diperkenalkan kepada Imbuhan (Awalan dan Akhiran) dan Golongan Kata.

Para pelajar akan diperkenalkan kepada Kefahaman Subjektif. Tugasan 5:  Topik: Penggunaan Bahasa  Imbuhan & Golongan Kata x 3  Masa: 40 minit  Tarikh Penghantaran: 22/2  Markah penuh: 20 x 3 Week 7 (15/2 – 19/2)

Assessment/Penilaian (Weighted Assessment): Emel Tidak Rasmi

Topik: Penggunaan SLS atau platform dalam talian Pelajar akan membuat rakaman membaca secara individu.

Pelajar akan diperkenalkan kepada /singkap semula PKS  Apa itu PKS?

 Contoh-contoh Soalan Respons Video  Contoh jawapan mengikut PKS/4P

Para pelajar akan diperkenalkan kepada Kefahaman Subjektif.

Penilaian

E-mel Tidak Rasmi Masa: 45 minit Markah: 20 markah Tugasan 6:  Topik: Kefahaman Subjektif  Masa: 45 minit  Tarikh Penghantaran: 26/2  Markah penuh: 30m Week 8 (22/2 – 26/2)

Unit 2 : Mahu? Mampu?

Pembuka Bicara –Keperluan Mengikut Fesyen

Pada akhir pelajaran, pelajar boleh:

Tugasan 7:

 Topik: Aktiviti Cetus Kata (15 patah perkataan, sila lihat senarai cetus kata)

▪ Menggunakan penanda wacana untuk mngemukakan pendapat tentang pemilihan fesyen.

Unit 2 : Mahu? Mampu? Bahagian 1 – Berbaloikah?

Pada akhir pelajaran, pelajar boleh:

▪ Bertukar-tukar maklumat tentang sesuatu barangan secara bertulis

▪ Menggunakan ayat tanya untuk mendapatkan maklumat

▪ Memberikan makna peribahasa berdasarkan teks yang betul

 Aktiviti Bina Ayat

 Masa: 30 minit  Tarikh Penghantaran: 5/3  Markah penuh: 30 m Week 9 (1/3 – 5/3)

Assessment/Penilaian (Unweighted Assessment): Kefahaman Subjektif

Unit 2 : Mahu? Mampu? Bahagian 2 – Mampukah?

Pada akhir pelajaran, pelajar boleh:

▪ Bertutur untuk menyokong idea dengan perincian yang sesuai.

▪ Membaca teks untuk menilai isi dan memberikan saranan

▪ Mengaitkan peribahasa dengan pengalaman peribadi

▪ Membaca cerpen ‘Hadiah daripada Nenek’ untuk mengenal pasti tindakan watak dalam cerita. Para pelajar akan diperkenalkan kepada komponen-komponen Karangan Naratif.

 Komponen Karangan Naratif  Pembahagian Markah  Rubrik

 Cara membuat lakaran karangan

Penilaian

Kefahaman Subjektif Masa: 50 minit Markah: 30 markah Tugasan 8:

 Topik: Baca dan Kenali Komponen Karangan Naratif

 Kemukakan 4P dalam 3 karangan Naratif yang dibaca

 Masa: 30 minit  Tarikh Penghantaran: 8/3  Markah penuh: Tiada Week 10 (8/3 – 12/3)

Unit 2 : Mahu? Mampu?

Bahagian 3 – Apakah Pilihan Lain?

Pada akhir pelajaran, pelajar boleh:

▪ Menulis untuk menghasilkan sebuah perenggan yang menggambarkan konflik cerita

▪ Mengaitkan peribahasa dengan pengalaman peribadi

▪ Mengaitkan hal-ehwal semasa dengna tema unit.

Tugasan Cuti Sekolah Mac:

 Topik: Tatabahasa & Karangan Naratif

 Masa: 1 jam 30 minit

 Tarikh

 Penghantaran: 22/3

Term 2 Week 1

(22/3 -26/3)

Reviu Kemahiran Bahasa dan Lisan bagi Penggal 1

Unit 3 : Fikir-fikir

Pembuka Bicara – Jaguh Siber

Pada akhir pelajaran, pelajar boleh: ▪ Berbincang dan mengemukakan

pandangan tentang ‘Jaguh Siber’ menggunakan penanda wacana yang diberikan dan kosa kata bantuan. Unit 3 : Fikir-fikir

Bahagian 1 – Awak Okey?

Pada akhir pelajaran, pelajar boleh: ▪ Bertutur untuk menceritakan

pengalaman tentang kumpulan sembang ▪ Membaca Teks untuk memberikan

pandangan yang wajar tentang isi teks ▪ Menggunakan kata adjektif perasaan

dengan betul.

Tugasan 9:

 Topik: Aktiviti Cetus Kata (10 patah perkataan, sila lihat senarai cetus kata)

 Aktiviti Bina Ayat

 Masa: 30 minit  Tarikh Penghantaran: 29/3  Markah penuh: 20 m Week 2 (29/3 – 2/4) *2/4: Cuti Umum Good Friday Unit 3 : Fikir-fikir

Bahagian 2 – Kita Perlu Sensitif

Pada akhir pelajaran, pelajar boleh:

▪ Menyemak dan menyunting teks untuk memberikan komen atau saranan yang sesuai

▪ Bertukar-tukar pandangan dengan memberikan alasan yang wajar. Para pelajar akan diperkenalkan kepada Imbuhan (Apitan). Tugasan 10:  Topik: Penggunaan Bahasa  Imbuhan & Golongan Kata x 3  Masa: 40 minit  Tarikh Penghantaran: 22/2 Markah penuh: 20 x 3 Week 3 (5/4 – 9/4) Unit 3 : Fikir-fikir

Bahagian 2 – Kita Perlu Sensitif

Pada akhir pelajaran, pelajar boleh:

▪ Menggunakan peribahasa berdasarkan konteks dengan betul.

Unit 3 : Fikir-fikir

Bahagian 3 – Berfikirlah

Tugasan 11:

 Topik: Aktiviti Cetus Kata (11 patah perkataan, sila lihat senarai cetus kata)

 Aktiviti Bina Ayat

 Masa: 30 minit

 Tarikh

Penghantaran: 29/3

Pada akhir pelajaran, pelajar boleh:

▪ Mendengar penyampaian teks visual untuk menilai isi dan membuat kesimpulan

▪ Bertutur untuk menyampaikan semula isi dalam bentuk poster.

▪ Menghasilkan pelbagai penulisan berbentuk informatif (poster) Week 4 (12/4 – 16/4) Assessment/Penilaian (Unweighted Assessment): Kefahaman Mendengar Unit 3 : Fikir-fikir Bahagian 3 – Berfikirlah

Pada akhir pelajaran, pelajar boleh:

▪ Menulis untuk menyampaikan peleraian cerita.

▪ Membaca cerpen ‘Puteri’ untuk

mengenal pasti kesan tindakan watak. ▪ Mengaitkan ehwal semasa dengan tema

unit. Penilaian Kefahaman Mendengar Masa: 30 minit Markah: 20 markah Week 5 (19/4 – 23/4)

Unit 4 : Muzikku Hidupku

Pembuka Bicara – Remaja & Muzik

Pada akhir pelajaran, pelajar boleh:

▪ Berbincang tentang tema ‘remaja dan muzik tidak dapat dipisahkan’.

Unit 4 : Muzikku Hidupku

Bahagian 1 – Muzik Mempengaruhi Perasaan

Pada akhir pelajaran, pelajar boleh:

▪ Bertutur untuk menerangkan pandangan tentang muzik dan mengaitkan dengan pengalaman peribadi.

▪ Mengembangkan idea yang dijana dengan perincian yang sesuai.

Tugasan 12:

 Topik: Aktiviti Cetus Kata (10 patah perkataan, sila lihat senarai cetus kata)

 Aktiviti Bina Ayat

 Masa: 30 minit  Tarikh Penghantaran: 29/3  Markah: 20 m Week 6 (26/4 – 30/4)

Ulangkaji: Karangan Naratif Unit 4 : Muzikku Hidupku Bahagian 2 – Muzik Melayu

▪ Bertutur untuk menceritakan sesuatu pengalaman tentang lagu

▪ Memberikan makna peribahasa berdasarkan teks dengan betul

▪ Menggunakan kata pemeri dengan betul Week 7

(3/5 – 7/5)

Ujian Bersepadu / Common Test Kertas 2 & Sebahagian Kertas 1

Penilaian

Kertas 2 & Sebahagian Kertas 1 Masa: TBC Markah: TBC Week 8 (10/5 – 14/5) *13/5: Cuti Umum Hari Raya Puasa

Topik: Maklum balas ujian bersepadu, penilaian pencapaian

Pembetulan dan refleksi kekuatan dan kelemahan

Unit 4 : Inspirasi

Bahagian 2 – Muzik Melayu Pada akhir pelajaran, pelajar boleh:

▪ Membuat anotasi pada lagu raya sempena Hari Raya Puasa untuk mengongsi kosa kata baharu dengan kelas.

Week 9 (17/5 – 21/5)

Unit 4 : Inspirasi

Bahagian 2 – Muzik Melayu

Pada akhir pelajaran, pelajar boleh:

▪ Mengaitkan ehwal semasa dengan topik perbincangan.

Unit 4 : Inspirasi

Bahagian 3 – Sumbangan Melalui Muzik

Pada akhir pelajaran, pelajar boleh: ▪ Menghasilkan penulisan naratif

▪ Membaca cerpen ‘Kawan Baharu’ untuk mengenal pasti kesan tindakan watak.

Tugasan 13:

 Topik: Aktiviti Cetus Kata (8 patah perkataan, sila lihat senarai cetus kata)

 Aktiviti Bina Ayat

 Masa: 30 minit  Tarikh Penghantaran: 29/3  Markah: 16 m Week 10 (24/5 – 28/5)

Reviu Kembali Kemahiran Pada Semester 1 - Kemahiran Membaca

- Kemahiran Bertutur - Kemahiran Menulis - Kemahiran Bahasa - Hal-Ehwal Semasa

Portfolio Cuti Sekolah Bulan Jun:

 Topik: Tatabahasa, Rakaman Vlog/ Reviu Cerpen & Pengukuhan Peribahasa melalui Penulisan Jurnal

 Masa: Tatabahasa – 1 jam Rakaman Vlog – 1 jam Pengukuhan Peribahasa – 1 Jam  Tarikh penghantaran – 28/6  Markah – 30 m bagi setiap bahagian