APLIKASI METODE PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI IPS 1 SEMESTER GENAP TAHUN
AJARAN 2011/2012 SMA N KARANGPANDAN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1 Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi
Disusun Oleh : RIYANI NOVITASARI
A210 080 058
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v MOTTO
“ Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang”
“ Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain.
Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap” (Q.S Insyirah : 6-8)
“Barang siapa berjalan untuk menuntut ilmu, maka Allah akan memudahkan baginya jalan ke surga”
(HR. Muslim)
“Syukuri apa yang ada, hidup adalah anugerah, tetap jalani hidup ini melakukan yang terbaik, Tuhan pasti kan menunjukkan kebesaran dan kuasaNya, bagi
hambaNya yang sabar dan tak kenal putus asa, jangan menyerah” (D’Masive)
“keberhasilan tidak akan tercapai tanpa usaha dan doa” (Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Puji syukur alhamdulillah hamba panjatkan atas rahmat, hidayah, dankarunia Allah SWT, sholawat sertasalam hanya bagi Nabi Muhammad SAW. Suatu kebanggan tersendiri bagi penulis dapat menyelesaikan karya sederhana ini, dengan rasa syukur karya ini penulis persembahkan untuk :
1. Bapak dan ibu tercinta, terima kasih atas kasih sayang yang tiada henti- hentinya memberikan do’a dalam setiap langkahku serta tetesan keringat perjuangan, mendidik dengan penuh cinta tanpa mengenal lelah. Semoga ini menjadi awal penulis bisa membahagiakan bapak dan ibu. Hanya do’a yang bisa selalu aku berikan.
2. Adikku Agung Purnomo terima kasih atas dukungan, semangat, dan motivasinya selama ini.
3. Teman-teman seperjuangan (Indah Yuli Styani, Hesty Nourma, Siswanti, Rina, Amin, Isti Marfu’ah) terima kasih atas dukungan, semangat, motivasinya selama ini. Semoga tali persahabatan kita tidak akan pernah putus walaupun dimakan waktu dan usia.
4. Teman - teman Akuntansi kelas B angkatan 2008, perjuangan kita belum berakhir. Ayo jangan mudah menyerah....!!!
5. Alamamater tercinta. 6. Pembaca budiman.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu` alaikum Wr. Wb,
Puji syukur saya panjatkan atas kehadirat Allah SWT dalam kehidupan ini yang telah memberikan segala kenikmatan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penyusun skripsi yang berjudul” APLIKASI METODE PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI IPS 1 SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012 SMA N KARANGPANDAN” dapat terselesaikan dengan baik. Skripsi ini disusun guna melengkapi salah satu syarat dalam memperoleh gelar Sarjana S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Menyadari bahwa suatu karya dibidang apapun tidak terlepas dari kekurangan, disebabkan karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan.
Akhirnya, dengan selesainya skripsi ini tidak lepas dari peran dan bantuan yang telah diberikan berbagai pihak, baik langsung maupun tidak langsung. Pada kesempatan ini saya sampaikan ucapan terima kasih kepada :
1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, MM, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini dengan baik dan selaku Pembimbing II yang dengan ikhlas telah
ix DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... . iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
ABSTRAK ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Pembatasan Masalah ... 7
C. Rumusan Masalah ... 8
D. Tujuan Penelitian ... 8
E. Manfaat Penelitian ... 9
BAB II LANDASAN TEORI A. Landasan teori ... ... 11
1. Keaktifan Belajar Ekonomi ... 11
2. Hasil Belajar Ekonomi ... 16
3. Metode pembelajaran Numbered Heads Together (NHT).... 20
4. Pokok bahasan Perdagangan Internasional... 24
B. Tinjauan Pustaka ... 29
C. Kerangka Pemikiran ... 31
x BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ... 34
B. Waktu dan Tempat Penelitian ... 35
C. Prosedur Penelitian ... 35 1. Dialog Awal ... 36 2. Perencanaan Tindakan ... 37 3. Pelaksanaan Tindakan ... 40 4. Observasi Pendahuluan ... 41 5. Refleksi ... 42
D. Teknik Pengumpulan Data ... 42
1. Wawancara ... 42
2. Observasi ... 43
3. Tes ... 43
4. Dokumentasi ... 44
E. Teknik Analisis Data ... 44
F. Indikator Penelitian ... 45
G. Validitas Data ... 45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Latar Penelitian………. ... 46
1. Sejarah Singkat SMA Negeri Karangpandan ……. ... 46
2. Keadaan Lingkungan Belajar ... 48
3. Visi, misi, dan Indikator SMA Negeri Karangpandan ... 50
4. Pelaksanaan Kurikulum ... 51
B. Refleksi Awal.... ... 52
C. Analisis Pencarian Fakta ... 53
D. Deskripsi Data ... 54
1. Kondisi Awal ………... ... 54
2. Tindakan Kelas Putaran I... ………. . 56
3. Tindakan Kelas Putaran II…...……… ... 63
E. Hasil Analisis Data dan Pembahasan ... ... 68
xi
2. Pembahasan ... 72 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ... 78 B. Implikasi ... 80 C. Saran... ... 81 DAFTAR PUSTAKA
xii
DAFTAR TABEL
Tabel
2. 1. Daftar nilai ulangan harian siswa kelas XI IPS 1 sebelum tindakan kelas 2. 2. Perbadaan penelitian dengan penelitian yang lain
2. 3. Jadwal kegiatan penelitian
4. 1. Keaktifan siswa kelas XI IPS 1 sebelum tindakan kelas 4. 2. Keaktifan siswa kelas XI IPS 1 pada tindakan kelas putaran I 4. 3. Keaktifan siswa kelas XI IPS 1 pada tindakan kelas putaran II
4. 4. Data hasil peningkatan keaktifan belajar ekonomi siswa kelas XI IPS 1 melalui penerapan metode Numbered Heads Together (NHT)
4. 5. Data peningkatan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS 1 melalui penerapan metode Numbered Heads Together (NHT)
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2. 1 Kerangka Pemikiran ... 33 2. 2 Siklus PTK menurut Kurt Lewin ... 36 2. 3 Struktur Organisasi SMA Negeri Karangpandan ... 47
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Catatan Observasi Pendahuluan Lampiran 2 Catatan Observasi Pendahuluan
Lampiran 3 Lembar Observasi Guru
Lampiran 4 Lembar Observasi Guru Putaran I (Lembar Guru) Lampiran 5 Lembar Observasi Guru Putaran II (Lembar Guru) Lampiran 6 Lembar Observasi Guru Putaran I (Lembar Observer) Lampiran 7 Lembar Observasi Guru Putaran II (Lembar Observer)
Lampiran 8 Daftar Keaktifan siswa kelas XI IPS 1 Sebelum Tindakan Kelas Lampiran 9 Daftar Keaktifan siswa kelas XI IPS 1 Putaran I
Lampiran 10 Daftar Keaktifan siswa kelas XI IPS 1 Putaran II
Lampiran 11 Daftar Keaktifan siswa kelas XI IPS 1 Putaran I (Lembar Observer) Lampiran 12 Daftar Keaktifan siswa kelas XI IPS 1 Putaran II (Lembar Observer) Lampiran 13 Daftar Nilai Hasil Belajar Siswa XI IPS 1 Sebelum Tindakan Kelas Lampiran 14 Daftar Nilai Hasil Belajar Siswa XI IPS 1 Pada Putaran I
Lampiran 15 Daftar Nilai Hasil Belajar Siswa XI IPS 1 Pada Putaran II
Lampiran 16 Daftar Rekapitulasi Nilai Hasil Belajar Siswa XI IPS 1 Melalui Penerapan Metode Numbered Heads Together (NHT)
Lampiran 17 RPP I Lampiran 18 RPP II
Lampiran 19 Foto Penelitian
Lampiran 20 Keaktifan Siswa Pada Putaran I Lampiran 21 Keaktifan Siswa Pada Putaran II
xv
Lampiran 22 Data Hasil Peningkatan Keaktifan Siswa kelas XI IPS 1 Melalui Penerapan Metode Numbered Heads Together (NHT)
Lampiran 23 Data Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS 1 melalui Penerapan Metode Numbered Heads Together (NHT)
Lampiran 24 Grafik Peningkatan Keaktifan Siswa Kelas XI IPS 1 melalui Penerapan Metode Numbered Heads Together (NHT)
Lampiran 25 Grafik Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS 1 melalui Penerapan Metode Numbered Heads Together (NHT)
Lampiran 26 Instrumen Feed Back Siswa kelas XI IPS 1 Terhadap Aplikasi Metode Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Dalam Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Ekonomi
xvi ABSTRAK
APLIKASI METODE PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI IPS 1
SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2011/2012 SMA N KARANGPANDAN
Riyani Novitasari. A 210 080 058. Jurusan Pendidikan Ekonomi Akuntansi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012. 83 Halaman.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa melalui metode Numbered Heads Together (NHT) pada pembelajaran ekonomi. Jenis penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan menggunakan dua siklus. Subyek penerima tindakan adalah siswa kelas XI IPS 1 SMA N Karangpandan yang berjumlah 33 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan tiga tahap yaitu reduksi data, paparan data, penyimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi. Hal ini dapat dilihat dari indikator keaktifan : (1) mengajukan pertanyaan sebelum tindakan sebesar 12%, putaran I sebesar 15,15%, putaran II sebesar 18,18%. (2) menjawab pertanyaan sebelum tindakan sebesar 6%, putaran I sebesar 9,09%, putaran II sebesar 15,15%. (3) mengerjakan soal ke depan kelas sebelum tindakan sebesar 24%, putaran I sebesar 27,27%, putaran II sebesar 30,30%. (4) mengemukakan pendapat sebelum tindakan sebesar 6%, putaran I sebesar 9,09%, putaran II sebesar 15,15%. (5) presentasi kelompok sebelum tindakan sebesar 9,09%, putaran I sebesar 9,09%, putaran II sebesar 12,12%. Hasil belajar ekonomi siswa yang nilainya mencapai standar ketuntasan KKM 74 sebelum tindakan sebesar 12,12%, putaran I sebesar 57,57%, putaran II sebesar 87,87%.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa aplikasi metode pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi.
