• Tidak ada hasil yang ditemukan

8.Pergerakan Lokomotor (Melompat)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "8.Pergerakan Lokomotor (Melompat)"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI

TAHUN 2

Tarikh 30hb Jun 2015 (Selasa)

Kelas 2 Hibiscus

Masa 4.50pm – 5.50pm

Aspek Pergerakan Lokomotor

Tajuk Melompat

Standard Kandungan 1.2, 2.2, 5.2

Standard

Pembelajaran 1.2.2, 2.2.2, 5.2.21

Fokus Berkebolehan melakukan kemahiran melompat padasatu jarak dengan betul.

Objektif

Pembelajaran

1. Melompat pada satu jarak, mendarat menggunakan kedua-dua belah kaki dengan lutut dan pergelangan kaki difleksi.

2. Mengenal pasti kepentingan fleksi dalam pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.

3. Melibatkan diri dan mengambil bahagian secara aktif.

Aktiviti

1. Lompatan.

2. Memanaskan badan. 3. Melompat halangan.

4. Permainan kecil ‘Bola kandang’. 5. Menyejukkan badan.

6. Pentaksiran.

EMK Kreativiti dan Inovasi

BBM 1. Lembaran Unit 8

Penilaian P&P

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

Referensi

Dokumen terkait

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP