• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

PENGERTIAN, MANFAAT DAN BENTUK

PENGERTIAN, MANFAAT DAN BENTUK

PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER

PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER

A.

A. PengertianPengertian

a teaching process directly involving a

a teaching process directly involving a

computer in the presentation of

computer in the presentation of

instructional materials in an interactive

instructional materials in an interactive

mode to provide and control the

mode to provide and control the

individualized learning environment for

individualized learning environment for

each

each individual student.individual student.

Hick and Hyde (Joiner; 29)

(3)
(4)

Komponen Instruksional

 Petunjuk

 Kompetensi

 Uraian materi  Grafis

 Rangkuman

(5)

Karakteristik PBK

Active Responding

Small steps

(6)

Program PBK yang menyediakan banyak

(7)

Program PBK dimana materi-materi yang dikembangkan/ diuraikan dalam penggalan-penggalan pendek untuk selanjutnya diuji

(8)

Yaitu balikan yang di berikan pada siswa dengan tujuan siswa segera mengetahui apakah dia telah berhasil dalam belajar atau belum dengan bukti respon dan balikan.

(9)

Kota provinsi sumatera selatan yaitu ………

a. Banjar masin

b. Tanjung karang

c. Padang

(10)
(11)
(12)

B. Manfaat PBK

Dapat meningkatkan motivasi belajar siswa

Dapat memberikan balikan pada siswa

Mengatasi kelamahan dalam belajar kelompok

Dapat mengatasi siswa yang lambat atau

kurang konsentrasi dalam belajar

………?

………?

(13)

Bentuk- bentuk PBK

Bentuk- bentuk PBK

~

~ Tutorial Tutorial

~ Drill and Drill and

practice

practice

~ ProblemProblem

Solving

Solving

~ SimulationSimulation

(14)

Tutorial merupakan program yang

menyajikan informasi baru kepada si belajar.

(15)

Drill and practice mengsnggap bahwa konsep-konsep dasar dari materi yang di pelajari sudah

(16)

Problem solving merupakan program pemecahan masalah dengan

(17)

Simulation analog dengan kehidupan nyata yang dihadapi oleh si belajar

(18)

Game merupakan salah satu program

(19)

Referensi

Dokumen terkait

(1) Interaksi antara mahasiswa dengan mahasiswa: interaksi baik, ada keterlibatan mahasiswa satu dengan yang lain di dalam hutan sewaktu mencari bukti-bukti fungsi

Melihat hasil belajar siswa: Seberapa banyak siswa dapat belajar, indikator dan tujuan pembelajaran mana yang dapat.. dicapai dan mana

   Para siswa yang tidak belajar bahasa jerman sebelumnya, belajar untuk memahami lebih dari 50 kata yang berbeda dalam waktu satu jam lebih sedikit..    Para siswa

Prosedur yang sama juga dilakukan untuk menghitung capaian siswa dalam satu kelas, dan hasilnya untuk menentukan tingkat capaian kompetensi oleh siswa sekelas itu.. Contoh

Memberikan beberapa contoh seseorang yang berhasil sebagai entrepreneur merangkum materi Memberi salam dan mengakhiri pembelajaran 5 menit 40 menit 45 menit 10 menit

Tingkat kesadaran Kemampuan respon panca indra klien terhadap rangsang, kuat atau lemah. Suasana hati dan afeksi Apakah klien nampak tertekan : cemas, lelah, atau perasaan-

pembelajaran yang berpusat pada siswa. 10) Berikan waktu yang cukup untuk memproses dan memahami informasi. 11) Gunakan alat-alat multi sensory untuk memproses, mempraktekkan

Berdasarkan hasil analisis penilaian SSP pada Tabel 12 menunjukkan bahwa SSP yang dikembangkan berkategori baik.Selain itu respon siswa terhadap SSP yang