PKN KLS 1\PROGRAM SEMESTER

(1)

program semester

Mata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan

Satuan Pendidikan: MA. AL-AZHAR

Program: Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/Semester: X/1

Nama Guru: HAIRULLAH, SH

NIP:

(2)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Nama Sekolah : MA. AL-AZHAR

Kelas/ Semester : X/1

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 1.

Standar Kompetensi : Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi_Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mendes-kripsi-kan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuk-nya negara

 Mendeskripsi-kan kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial

 Menguraikan pengertian bangsa dan unsur

terbentuknya bangsa.

 Menganalisis pengertian Negara dan unsur-unsur

terbentuknya negara.

Bangsa dan negara

 Hakikat manusia sebagai mahkluk individu dan mahkluk sosial

 Hakikat bangsa

 Unsur-unsur terbentuknyaneg ara

- rakyat - wilayah

- Pemerintah yang berdaulat -

Pengakuan dari negara lain

2 JP E kripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegara-an

 Menganalisis pengertian Negara .

 Mendeskripsi-kan asal mula

Negara dan bentuk-bentuk kenegaraan.

 Hakikat negara.

(3)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

terjadinya negara

 Menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara.

 Membanding-kan pengakuan suatu Negara dari Negara lain dan bentuk-bentuk kenegaraan

 Asal mula terjadinya negara

 Makna penting pengakuan suatu negara dari negara lain  Bentuk- bentuk

kenegaraan

1.3 Menjelas-kan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI

 Menguraikan pengertian dan fungsi negara

 Membanding-kan berbagai teori tentang fungsi dan tujuan Negara.

 Mendeskripsi-kan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia

 Pengertian fungsi dan tujuan negara secara universal

 Pengertian dan tujuan NKRI

 Perbanding-an berbagai teori tentang fungsi dan tujuan negara.

 Tujuan NKRI yang terdapat dalam

pembukaan UUD 1945

(4)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.4 Menunjuk-kan semangat kebangsa-an, nasionalis-me dan

patriotisme dalam kehidupan bermasya-rakat, berbangsa dan bemegara

 Mendeskripsi-kan makna semangat kebangsaan.

 Menguraikan macam-macam perwujudan nasionalisme dalam kehidupan.

 Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan.

 Menunjukkan sikap positif terhadap

Nasionalisme dan patriotisme Indonesia

 Semangat kebangsaan (nasionalis-me dan patriotisme

- Makna nasionalis-me.

- Makna patriotisme .

 Macam –macam perwujudan nasionalis-me dalam

kehidupan.

 Tata cara penerapan patriotisme dalam kehidupan

2 JP 2

Uji Materi 2 JP 2

Remedial 2 JP 2

(5)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,

Kepala MA. Al-Azhar

H. ABD. AZIZ, S. Pd. I NIP.

Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mapel PKN

(6)

Standar Kompetensi : Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mendes-kripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional



Mendeskripsikan pengertian hukum.



Menentukan macam-macam

penggolong-an Hukum.



Mendeskrip-sikan sumber hukum formal dan material.



Menjelaskan sistem tata hukum Indonesia.

 Mendeskrip-sikan pengertian dan dasar hukum lembaga peradilan nasional

Sistem hukum dan lembaga peradilan

o Pengertian hukum

o Tata hukum Indonesia

o Penggolongan hukum

o Sumber hukum

o Lembaga- lembaga peradilan

(7)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Menganali-sis peranan lembaga-lembaga peradilan

 Menguraikan perangkat lembaga peradilan

 Menganalisis macam-macam lembaga peradilan.

 Menganalisis peranan lembaga peradilan.

 Menganalisis pelaksanaan lembaga peradilan

Lembaga Peradilan

o Perangkat atau alat

kelengkapan lembaga peradilan

o Klasifikasi lembaga peradilan

o Tingkatan lembaga peradilan

o Peranan atau tugas dan fungsi lembaga peradilan

2 JP 2

2.3 Menunjuk-kan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku

 Menunjukkan contoh sikap taat terhadap hukum.

 Menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentangan dengan hukum.



Menganalisis macam-macam sanksi sesuai

Sikap yang sesuai dengan hukum

o Per

buatan-perbuatan yang sesuai dan yang bertentangan dengan hukum

o Co

ntoh perbuatan yang melanggar hukum beserta sanksinya

(8)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 hukum yang

berlaku

2.4 Menganali-sis upaya pemberan-tasan korupsi di Indonesia



Mendeskripsikan macam-macam aturan tentang pemberanta-san korupsi.



Menganalisis macam-macam perbuatan yang berkategori korupsi .



Menunjukkan contoh tindak pidana korupsi yang telah dikenakan sanksi

Pemberanta-san korupsi

oPengertian Korupsi

oDasar hukum pemberantas korupsi

oKlasifikasi perbuatan korupsi

oKasus korupsi yang telah dikenakan sanksi

2 JP 2

2.5 Menampil-kan peran serta dalam upaya pemberan-tasan korupsi di Indonesia



Menunjukkan contoh sikap anti korupsi.



Menunjukkan contoh gerakan/

organisasi anti korupsi.



Peran serta dalam upaya

pemberantasan korupsi di Indonesia

Macam- macam Gerakan atau organisasi anti korupsi Contoh peran

(9)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Menganalisis

macam-macam perbuatan anti korupsi.



Manampilkan sikap anti korupsi

serta masyarakat dalam pemberanta-san tindak korupsi Sikap diri anti

korupsi

Uji Materi 2 JP 2

Remedial 2 JP 2

Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

Kepala MA. Al-Azhar

(10)

Standar Kompetensi : Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengana-lisis upaya

pemajuan, penghorma-tan, dan penegakan HAM

o Menganalisis upaya pemajuan, penghorma-tan, dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah.

o Menentukan instrumen HAM nasional .

o Mendeskrip-sikan upaya pemajuan, penghorma-tan, dan penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dan masyarakat

Pemajuan,

penghormatan, dan penegakan HAM

o Pengertian dan macam- macam HAM

o Upaya pemerintah dalam menegakan HAM

o Instrumen atau dasar hukum yang mengatur HAM

o Peran masyarakat dalam menegakan HAM

2 JP 2

3.2 Menampil-kan peran serta dalam upaya

o Menguraikan proses dalam upaya pemajuan,

Peran serta dalam

(11)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pemajuan, penghorma-tan, dan penegakan HAM di

Indonesia

penghorma-tan, dan penegakan HAM.

o Mengilustrasi-kan berbagai kasus pelanggaran HAM.

o Menyimpul-kan contoh perilaku yang dengan upaya pemajuan, penghorma-tan, dan penegakan HAM di

Indonesia

di Indonesia

o Proses pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM

o Pelanggaran HAM dan penangganan kasus

pelanggaran HAM

o contoh perilaku yang sesuai dengan upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di

Indonesia 3.3

Mendeskrip-sikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM

o Mendeskripsi-kan instrumen HAM

internasional.

o Menunjukkan bentuk pelanggaran HAM

internasional.

o Mendeskrip-sikan peradilan

Instrumen hukum dan peradilan internasional HAM

o Instrumen HAM Internasio-nal

o Kasus –kasus pelanggaran HAM internasio-nal

o Proses dan sanksi

(12)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 HAM

internasional pelanggaran _{HAM pada} Peradilan Internasio-nal

t e r

r

Uji Materi 2 JP 2

Remedial 2 JP 2

Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

Kepala MA. Al-Azhar

(13)

(14)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

program semester

Mata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan

Satuan Pendidikan: MA. AL-AZHAR

Program: Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/Semester: X/2

Nama Guru: HAIRULLAH, SH

NIP:

Sekolah: MA. AL-AZHAR

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015 /2016

Nama Sekolah : MA. A L-AZHAR

Standar Kompetensi : Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi

Januari Februari Maret April Mei Juni

2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mendeskri-psikan hubungan dasar negara dengan konstitusi

 Mendeskrip-sikan pengertian dasar negara.

 Mendeskrip-sikan pengertian konstitusi negara.

 Menguraikan tujuan dan nilai konstitusi.

 Menyimpul-kan keterkaitan dasar negara dengan konstitusi di sebuah negara.

Dasar negara dan konstitusi

o Pengertian Dasar Negara dan Konstitusi Negara

o Tujuan dan Nilai konstitusi

o Keterkaitan Dasar negara dan konstitusi

4 JP 2

4.2 Menganali-sis substansi konstitusi negara

o Menguraikan unsur sebuah konstitusi.

o Menyimpulkan ciri sebuah konstitusi bagi negara tertentu.

Substansi konstitusi negara

o Muatan konstitusi negara

o Klasifikasi konstitusi di

(15)

2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

o Menganalisis substansi konstitusi Indonesia

Indonesia

o Implementa-si dasar negara ke dalam konstitusi atau UUD 1945

4.3 Menganali-sis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia

 Mendeskrip-sikan pokok pikiran yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945.

 Menganalisis kedudukan Pembukaan UUD 1945

 Menguraikan makna tiap alinia yang terdapat dalam

pembukaan UUD 1945

Pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia

 Pokok pikiran

pembukaan UUD 1945

 Kedudukan Pembukaan dalam UUD 1945  Makna

setiap alinia dalam pembukaan

4 JP _{2 2}

4.4 Menunjuk-kan sikap positif terhadap konstitusi negara

 Menunjukkan periodesasi konstitusi Indonesia.

 Mendeskrip-sikan

Perkembangan konstitusi Indonesia  Periode

berlakunya konstitusi

 Fungsi dan

(16)

2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kesepakatan dasar dalam melakukan perubahan.

 Menguraikan fungsi perubahan sebuah

konstitusi.

 Menyimpul-kan perilaku positif terhadap konstitusi negara

tahapan

perubahan UUD 1945

 Kesepakat an dasar dalam melakukan perubahan

o Co

ntoh perilaku positif terhadap konstitusi negara

Uji Materi 2 JP 2

Remedial 2 JP 2

Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

Kepala MA. Al-Azhar

(17)

Nama Sekolah : MA. AL-AZHAR Kelas/ Semester : X/2

Standar Kompetensi : Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mendes-kripsikan kedudukan warga negara dan pewarga-negaraan di Indonesia

 Mendeskrip-sikan kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945.

 Menguraikan persyaratan untuk menjadi warga negara Indonesia dan hal yang menyebab-kan hilangnya status kewargane-garaan .

 Menjelaskan asas kewargane-garaan yang berlaku secara umum

Warga negara dan pewarganegaraan

o Dasar hukum yang mengatur Warga negara

o Asas dan stesel dalam

kewargane-garaan

o Syarat menjadi warga negara

o Hal yang menyebab-kan kehilangan kewargane-garaan

(18)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.2 Menganali-sis persamaan kedudukan warga negara dalam

kehidupan bermasya-rakat,

berbangsa dan negara

o Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyara-kat, berbangsa dan bernegara.

 Mendeskrip-sikan landasan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyara-kat, berbangsa dan bernegara.

 Memberikan contoh perilaku yang

menampilkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyara-kat, berbangsa dan bernegara

Persamaan kedudukan warga negara

 Landasan yang menjamin persamaan kedudukan warga negara  Berbagai aspek

persamaan kedudukan setiap warga negara

 contoh perilaku yang menampil-kan persamaan kedudukan warga negara

4 JP _{2 2}

5.3 Menghar-gai persamaan kedudukan warga negara tanpa

 Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara tanpa

Persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan

2 JP ₂ _U

(19)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

membeda-kan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku.

 Mengidentifi-kasi ciri ras, agama, gender,

golongan, budaya, dan suku secara garis besar.

 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

 Ras

 Agama

 Gender

 Golongan,

 Budaya, suku

P N

Uji Materi 2 JP 2

Remedial 2 JP 2

(20)

Mengetahui,

Kepala MA. Al-Azhar

(21)

Nama Sekolah : MA. AL-AZHAR Kelas/ Semester : X/2

Standar Kompetensi : Menganalisis sistem politik di Indonesia

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mendes-kripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia

 Mendiskrip-sikan pengertian sistim politik Indonesia.

 Mendeskrip-sikan supra struktur politik Indonesia.

 Mendeskrip-sikan infrastruktur politik

Supra struktur dan infra struktur politik

o p

engertian sistem politik Indonesia

o c

ara berpolitik melalui Suprastruk-tur politik atau lembaga formal negara

o I

nfrastruktur kelompok kekuatan politik dalam masyarakat

- partai politik

- k

elompok kepenting-an

(22)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- k

elompok penekan

- m

edia komunikasi politik

6.2 Mendes-kripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara

o Menguraikan dinamika politik Indonesia.

o Menunjukkan kelebihan dan kelemahan sistim politik yang dianut Indonesia.

 Mendeskrip-sikan perbedaan sistim politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis

Sistem politik Indonesia dan sistem politik di berbagai negara  Dinamika

politik Indonesia  Sistem politik

di negara Liberal dan negara komunis

4 JP _{2 2}

6.3 Menampil-kan peran serta dalam sistem politik di Indonesia

 Mengidentifi-kasikan ciri – ciri masyarakat politik.

 Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan.

Peran serta dalam sistem politik di Indonesia  Ciri

masyarakat politik

o Menunjukkan

(23)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Mensimulasikan salah satu kegiatan politik yang

diselenggarakan oleh pemerintah ( Pemilu ).

 Berperan serta secara aktif dalam sistim politik di Indonesia

perilaku politik yang sesuai aturan

o Contoh peranserta dalam system politik

Uji Materi 2 JP 2

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui,

Kepala MA. Al-Azhar