02 KISIKISI PAS GANJIL KELAS 8 - FINAL

(1)

MGMP Matematika Kabupaten Serang- 2020/2021

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Jenjang Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 40

Kurikulum : 2013 Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kelas : VIII Penyusun : 1. Tundo Sapto Harjanto S.Pd

2. Arum Srimulya,M.Pd 3. Ahmad Surowadi,S.Pd

Kompetensi Inti : 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual,dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Soal

No soal

Bentuk Soal

Kategori Ranah

3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek

3.1.1 Menentukan bentuk pola bilangan

Menentukan pola ke-n dari pola gambar yang disajikan

1 PG Sk C2

3.1.2 Menentukan barisan aritmatika

Menentukan suku ke-n dari barisan aritmatika

yang diberikan 2 PG Sd C2

3.1.3 Menentukan barisan geometri Menentukan suku ke-n dari barisan geometri yang

disajikan 3 PG Sd C3

3.1.4 Menentukan deret aritmatika Menentukan jumlah n suku dari suatu barisan

aritmatika yang diberikan 4 PG Sk C3

3.1.5 Menentukan deret geometri Menentukan n suku dari barisan geometri yang

disajikan 5 PG Sk C3

3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat Kartesius yang dihubungkan dengan

masalah kontekstual

3.2.1 Menentukan titik koordinat pada bidang cartesius

Menentukan titik koordinat yang disajikan pada

diagram cartesius 6 PG Md C1

3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat Kartesius yang dihubungkan dengan

3.2.1 Menentukan titik koordinat pada bidang cartesius

Menunjukkan sebuah titik pada koordinat tertentu

12 PG Sd C1

Mendifinisikan koordinat 13 PG Md C1

(2)

masalah kontekstual Menyebutkan ordinat 2 titik tertentu 14 PG Sd C2

Menyatakan Jarak dari sumbu y 15 PG Md C1

Menunjukkan Jarak dari sumbu x 16 PG Md C2

3.3 Mendeskripsikan dan manyatakan

relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai

representasi (kata-kata, tabel, grafik, diagram, dan persamaan)

3.3.1 Menyatakan relasi dalam berbagai bentuk penyajian

menentukan nama relasi dari A ke B dari diagram panah yang disajikan

Menentukan himpunan pasangan berurutan dari dua buah himpunan

Menyatakan aturan relasi dari penyajian diagram cartesius

7 17 18

PG PG PG

Md Sd Md

C2 C2 C1 3.3.2 Membedakan relasi & fungsi Menentukan relasi pasangan berurutan yang

merupakan fungsi

Membedakan fungsi dan bukan fungsi dari berbagai bentuk penyajian

8

19

PG

Sd

Md

C2

C1 3.3.3 Menentukan banyak relasi &

fungsi yang mungkin dari dua himpunan

Menentukan banyaknya relasi yang mungkin dari himpunan K ke himpunan L

Menghitung banyaknya pemetaan yang mungkin dari dua himpunan

9

20

PG

Sd

Md

C3

C1 3.3.4 Menentukan bentuk fungsi Menentukan bentuk fungsi jika diketahui nilai-

nilai fungsinya

Menetukan rumus fungsi linear

Merumuskan Bentuk fungsi dari penyajian data

10 21 22

PG PG PG

Sk Sd Sk

C2 C2 C3 3.3.5 Menghitung nilai fungsi menentukan nilai fungsi dari suatu fungsi yang

diketahui daerah asalnya

Menetukan nilai fungsi ketika rumus fungsi diketahui

Menentukan nilai fungsi, jika diketahui bentuk fungsi yang merupakan fungsi lain

11 23 24

PG PG PG

Sk Sd Sk

C3 C2 C3 3.4 Menganalisis fungsi linear

(sebagai persamaan garis lurus)

3.4.1 Menetukan Gradien garis Menentukan gradien dari kemiringan tangga

pada dinding tembok 25 PG Md C2

(3)

MGMP Matematika Kabupaten Serang- 2020/2021 dan menginterpretasikan grafiknya

Yang dihubungkan dengan masalah kontekstual

Menentukan gradien dari suatu persamaan garis

lurus ²⁶ ^PG ^Sd ^C1

Menentukan gradien suatu persamaan garis lurus jika diketahui dua titik yang dilaluinya dari permasalahan kontekstual

27 PG Md ^C3

3.4.2 Menentukan bentuk PGL Menentukan persamaan garis lurus jika diketahui

gradien dari suatu titik pada garis tersebut ²⁸ ^PG ^Sd ^C2 Menentukan persamaan garis yang melalui dua

buah titik ²⁹ ^PG ^Sd ^C2

Menentukan persamaan garis yang melalui sebuah

titik dan sejajar garis yang lain ³⁰ ^PG ^Sd ^C3

3.4.3 Hubungan PGL (sejajar, tegak lurus

Menentukan persamaan garis yang saling sejajar

31 PG Md ^C1

Menentukan Koordinat titik potong suatu persamaan garis pada salah satu sumbu dalam koordinat kartesius jika diketahui dua persamaan garis saling tegak lurus.

32 PG Sk ^C3

3.5 Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel dan

penyelesaiannya yang

dihubungkan dengan masalah kontekstual

3.5.1 Bentuk umum PLDV Diberikan sebuah ilustrasi masalah sehari-hari yang berkaitan dengan PLDV,siswa mampu menuliskan bentuk umum PLDV

33

PG Md C1

Diberikan sebuah ilustrasi masalah sehari-hari yang berkaitan dengan PLDV,siswa mampu menyatakan bentuk umum PLDV

34 PG Sd C1

Diberikan sebuah ilustrasi masalah sehari-hari yang berkaitan dengan PLDV,siswa mampu menuliskan model matematika dalam bentuk umum PLDV

35 PG Sd C2

3.5.2 Menentukan HP dari SPLDV

Disajikan ilustrasi soal yang berkaitan dengan metode grafik peserta didik mampu untuk menentukan jenis penyelesaian dari Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

36 PG Md C1

Disajikan soal dalam bentuk 2 buah PLDV,peserta 37 PG Sd C3

(4)

didik mampu menentukan Himpunan Penyelesaian yang dimaksud

3.5.3 Menentukan HP dari SPLDV

Disajikan soal dalam bentuk 2 buah PLDV,peserta didik mampu menentukan Himpunan

Penyelesaian yang dimaksud 38 PG Sd C3

Disajikan soal PLDV ,peserta didik mampu menentukan nilai per unit kemudian menghitung hasil akhir dari operasi bentuk PLDV

39 PG Sd C4

Diberikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV,peserta didik Mampu menentukan harga masing-masing unit yang dimaksud

40 PG Sk C4