Mr. Jody Pangau
Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
Sekolah Lentera Harapan Tomohon
VOICE LEVELS
Outside Voice
Strong Speaker
Group Discussion
VOICE LEVELS
Hands Up
Toilet maks. 2
orang
Mr. Jody Pangau
Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
Sekolah Lentera Harapan Tomohon
Dari manakah kehidupan bermula?
•
Meleburnya
sel kelamin jantan
(sperma)
dengan
sel kelamin betina
Agenda Pembelajaran
Balita
Balita 1 Bulan
Mengepalkan tangan
Mengangkat kepala
Merasa nyaman dengan
sentuhan
•
Perkembangan
motorik
:
Belajar berjalan dan
berlari, mulai bermain,
dan koordinasi mata
semakin baik.
•
Perkembangan
kognitif
:
Mulai belajar berbicara,
mempunyai ketertarikan
terhadap jenis-jenis
benda, dan mulai muncul
rasa ingin tahu.
Anak-anak
•
Melakukan
olah raga
permainan
seperti
bulutangkis, sepak bola,
tangkas bersepeda
•
Perkembangan kognitif
seperti Pandai
menyanyi, mampu
membuat sebuah
karangan, Menyerap
pelajaran dengan
Remaja
Masa remaja atau
masa puber
merupakan masa
penghubung
antara masa anak-anak dengan dewasa.
BOY
Ciri Primer:
Menghasilkan hormon testosteron
Produksi sperma meningkat
Terjadi mimpi basah
Ciri Sekunder:
Tumbuhnya kumis dan jambang
Tumbuhnya rambut diketiak
Tumbuhnya rambut disekitar
ketiak
Girl
Ciri-ciri Primer
:
Organ reproduksi ovarium
mulai memproduksi hormon
estrogen
dan progesteron
.
Organ reproduksi telah aktif
ditandai dengan
mestruasi
Ciri-ciri sekunder
:
Tumbuhnya rambut diketiak
Tumbuhnya rambut disekitar
ketiak
payudara tumbuh membesar
Aspek Penilaian 4 3 2 1 Konten Timeline memiliki tujuan
yang jelas dalam
mendeskripsikan setiap tahap perkembangan
Timeline cukup jelas tetapi terlihat beberapa ide yang tidak berhubungan dengan pembahasan
Tidak memiliki Tujuan yang jelas
Tidak ada tujuan
Grafik:
a. Penulisan b. Resolusi gambar c. menarik
Penulisan sesuai
dengan tujuan penulisan, memiliki resolusi gambar yang tinggi,
mempermudah pembaca untuk mengerti
Penulisan cukup sesuai dengan
tujuan penulisan, memiliki resolusi gambar yang cukup baik, cukup memudahkan pembaca untuk
membacanya.
Penulisan tidak terlalu sesuai dengan tujuan,
tidak memiliki
resolusi gambar yang cukup baik, tidak cukup menarik Tidak memiliki tujuan penulisan, tidak memiliki gambar, tidak menarik
Foto Foto merupakan peristiwa aktual yang pernah
siswa alami,
memiliki resolusi yang baik, dapat diidentifikasi pada setiap tahapan perkembangan.
Foto merupakan foto pengganti ,resolusi foto cukup baik, cukup dapat diidentifikasi gambar dari setiap tahapan.
Foto tidak sesuai dengan tahapan perkembangan, foto tidak dapat teridentifikasi Tidak terdapat foto
Media belajar Menarik yaitu
mengundang pembaca untuk membacanya, dapat memberikan informasi pada pembaca tentang pertumbuhan dan perkembangan
manusia
Cukup menanrik dapat mengundang pemnaca, cukup memberikan informasi pada pembaca tentang pertumbuhan dan perkembangan
Belum cukup menarikm menarik, informasi yang di dapat hanya sebagain
Tidak menarik, tidak terdapat informasi apa-apa
Pemilihan warna Memadukan warna dengan dengan baik, setiap warna dapat mewakili ‘emosi’ dari setiap tahap perkembangan yang dimaksud.
Cukup baik dalam memadukan warna, setiap warna cukup mewakali ‘emosi’ dari setiap tahap perkembangan yang dimaksud
Terdapat warna-warna yang tidak sepadan, tidak mewakili emosi dari setiap tahap
Engkau mungkin tidak mengenal Aku,
tetapi Aku mengenal segala sesuatu tentang dirimu.
Aku tahu kalau engkau duduk atau berdiri
(Maz. 139:2)
Aku mengerti segala jalanmu
Ketika engkau patah hati,
