• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penggunaan Metode Pembelajaran Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas XII IPA 2 Pelajaran Coreldraw di SMA Negeri 1 Suruh

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penggunaan Metode Pembelajaran Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas XII IPA 2 Pelajaran Coreldraw di SMA Negeri 1 Suruh"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

Penggunaan Metode Pembelajaran Tutor Sebaya untuk Meningkatkan

Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas XII IPA 2 Pelajaran

CorelDraw

di

SMA Negeri 1 Suruh

1

Ana Dwi Mulyani, 2Mila Chrismawati Paseleng, S.Si., M.Pd, 3

Sri Winarso

Martyas Edi

, S.Kom

Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana Jl. Diponegoro 52-60, salatiga 50711, Indonesia

Email: 1 [email protected], 2 [email protected], 3

[email protected]

Abstract

This study was conducted to determine the increase in activity and student learning outcomes after application of the method of peer tutoring in ICT learning process Coreldraw material among students of class XII IPA 2 first half of SMA Negeri 1 Tell. This study is a Class Action Research ( CAR), which consists of two cycles. Teachers using conventional methods on the subjects of ICT ( CorelDraw ) as well as the limited existing computers can lead to low learning achievement . Subjects were all students of class XII IPA 2 SMA Negeri 1 Tell , which amounted to 18 students. The collection of learning outcomes seen from the daily tests , while the observation techniques used to determine the activity of students during the learning process . Data results of learning achievement was apparent from the beginning or pre-cycle test scores of students who reach ( KKM ) of five students or by 27.78 % , the first cycle KKM reached 55.56 % , while in the second cycle KKM reached 94.44 % These results indicate that the method peer tutors can increase the activity and student learning outcomes.

Keywords: Peer tutoring methods, Learning acktivties, Learning outcomes.

Abstrak

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa setelah diterapkan metode tutor sebaya dalam proses pembelajaran TIK materi Coreldraw di kalangan siswa kelas XII IPA 2 semester I SMA Negeri 1 Suruh. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus. Guru menggunakan metode konvensional pada mata pelajaran TIK (CorelDraw) serta dengan terbatasnya komputer yang ada dapat mengakibatkan rendahnya prestasi belajar.Subyek penelitian adalah seluruh siswa kelas XII IPA 2 di SMA Negeri 1 Suruh, yang berjumlah 18 siswa. Pengumpulan hasil belajar dilihat dari ulangan harian, sedangkan teknik observasi digunakan untuk mengetahui aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Data hasil prestasi belajar dilihat dari kondisi awal atau pra siklus nilai ulangan siswa yang mencapai (KKM) sebanyak lima siswa atau sebesar 27.78%, Pada siklus I KKM mencapai 55.56%, Sedangkan pada siklus II KKM mencapai 94.44% Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa menggunakan metode tutor sebaya dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.

Kata kunci : Metode Tutor Sebaya, Aktivitas belajar, Hasil Belajar.

1

Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

2

Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

3

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 138.96 KB )

Dokumen terkait

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Prestasi Belajar Pada Siswa SMA Kristen Satya Wacana Salatiga T1 802008015 BAB IV

Hasil penelitian ini membuktikan bahwa tidak ada hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan prestasi belajar pada siswa SMA

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Antara Dukungan Sosial Teman Sebaya dan Prestasi Belajar Pada Siswa SMA Kristen Satya Wacana Salatiga T1 802008015 BAB V

Hasil penelitian ini membuktikan bahwa tidak ada hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial teman sebaya dengan prestasi belajar pada siswa SMA

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Meningkatkan Pemahaman Siswa Mata Pelajaran Matematika tentang Perkalian dan Pembagian dengan Menggunakan Metode Tutor Sebaya T1 282009023 BAB I

Mutu pendidikan dikatakan baik jika nilai prestasi siswa menunjukkan peningkatan. Baik tidaknya prestasi siswa ditentukan oleh beberapa faktor. Salah satu faktor yang paling

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Layanan Konseling Kelompok Behavioral untuk Mengubah Perilaku Pacaran Siswa Kelas IX SMP N 2 Suruh T1 132007087 BAB IV

Dari hasil pengamatan pada pra siklus di SMP N 2 Suruh, ada kecenderungan siswa yang memang melakukan perilaku pacaran tidak sehat dalam observasi yang dilakukan oleh

T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Strategi Siswa Kelas VIII SMP untuk Mencapai Prestasi Terbaik dalam Mata Pelajaran Matematika Tahun 20162017

Hasil penelitian dari pengisian kuisioner dan wawancara menunjukkan bahwa siswa untuk mencapai prestasi terbaik dalam pelajaran matematika memiliki strategi belajar dan

PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN TIPE CROSSWORD PUZZLE UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN IPA KELAS IV SDN 2 BATU MEKAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Repository UNRAM

Sedangkan pada siklus II siswa yang tuntas atau telah mencapai KKM, yaitu sebanyak 22 orang dengan nilai rata-rata 78,08 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 88%, maka

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Kondisi Pra Siklus (Kondisi Awal) - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Teams Game Tournament pada Siswa Ke

dari hasil pembelajaran IPA saat pra siklus yang hanya mencapai ketuntasan. belajar dengan KKM ≥67 hanya 20% sedangkan pserta didik yang

T1__Full text Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Metode Pembelajaran Tutor Sebaya dalam Pelajaran Perakitan Komputer Kelas X SMK Negeri 02 Salatiga T1 Full text

Setelah pembelajaran dengan menerapkan metode tutor sebaya pada siklus I, dilakukan refleksi bersama observer (guru mata pelajaran dan teman sejawat) dan perwakilan siswa