• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1__BAB V Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Blog Sebagai Media Pembelajaran Model TGT (Team Games Tournament) Pada Mata Pelajaran TIK Studi Kasus di SMP Kristen 1 Salatiga Tahun 2015 T1 BAB V

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "T1__BAB V Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Blog Sebagai Media Pembelajaran Model TGT (Team Games Tournament) Pada Mata Pelajaran TIK Studi Kasus di SMP Kristen 1 Salatiga Tahun 2015 T1 BAB V"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

29 BAB V

KESIMPULAN 5.1. Kesimpulan

Berdasarkan hasil perancangan blog untuk model TGT, maka dapat ditarik beberapa kesimpulan. Penggunaan blog sebagai media pembelajaran model TGT berdampak positif bagi siswa dan terbukti membuat siswa dapat belajar lebih baik dan serta meningkatkan hasil belajar siswa. Dapat dilihat dari hasil kuisioner mengenai tanggapan siswa setelah menggunakan blog, dengan jumlah perhitungan skor 146 dan berada pada rentang kuartil III < skor < maksimal sehingga termasuk dalam kategori berhasil. Selanjutnya berdasarkan hasil wawancara dengan guru maka penelitian ini bisa dikatakan berhasil untuk merancang blog yang sudah disesuiakan dengan alur model pembelajaran TGT.

5.2. Saran

Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan proses perancangan blog sebagai media pembelajaran model TGT, maka dapat diajukan saran, diharapkan guru dapat menerapkan media blog dalam pembelajaran TIK khususnya, sehingga dapat meningkatkan hasil belajara siswa. Bagi peneliti Selanjutnya, diharapakan dapat menjadikan hasil penelitian ini sebagai referensi penelitian dan terus mengembangkan penelitian-penelitian untuk meningkatkan kualitas pendidikan di masa yang akan datang.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 110.42 KB )

Dokumen terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS SURAT LAMARAN PEKERJAAN MELALUI METODE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) PADA SISWA KELAS XII IS 3 SMA KRISTEN 1 SURAKARTA

Proses dilihat dari kinerja guru dalam menerapkan metode TGT, partisipasi siswa, dan perkem- bangan kemampuan menulis (ronde 1-7 turnamen). Aspek hasil dilihat dari nilai menulis

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS V SDN 1 SRIBIT DELANGGU KLATEN.

Model pembelajaran TGT adalah suatu model pembelajaran yang didahului dengan penyajian materi pembelajaran oleh guru dan diakhiri dengan memberikan sejumlah pertanyaan kepada

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL

Bagi sekolah, sebaiknya kepala sekolah harus mendukung model belajar kooperatif tipe team games tournament (TGT) yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran

2018 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DENGAN MENERAPKAN MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TEMA KAYANYA NEGERIKU BERBANTU MEDIA GAMBAR SKETSA KELAS IV SD NGEMPLAK KIDUL 02

Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) pada tema Kayanya Negeriku berbantu media gambar sketsa siswa

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Siswa Kelas V SDN Mangunsari 05 Kecamatan Sidomukti Salatiga Semester II T

Observasi keaktifan siswa yang dilakukan oleh peneliti dapat disimpulkan bahwa pada pertemuan I pembelajaran menggunakan Model Teams Games Tournament (TGT) memperoleh

T1 Judul Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Blog Sebagai Media Pembelajaran Model TGT (Team Games Tournament) Pada Mata Pelajaran TIK Studi Kasus di SMP Kristen 1 Salatiga Tahun 2015

persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana di Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana

T1__BAB IV Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Blog Sebagai Media Pembelajaran Model TGT (Team Games Tournament) Pada Mata Pelajaran TIK Studi Kasus di SMP Kristen 1 Salatiga Tahun 2015 T1 BAB IV

Dalam pembelajaran kooperatif, penghargaan diberikan untuk kelompok bukan individu, sehingga keberhasilan kelompok ditentukan oleh keberhasilan setiap

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT

Dengan demikian hipotesis yang diajukan peneliti dapat dibuktikan kebenarannya, dengan penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT)

Image