S JEP 1202409 Table of content

(1)

Nindy Naisye Juniarti, 2016

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN JIGSAW PUZZLE DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

B. Rumusan Masalah Penelitian ... 3

C. Tujuan Penelitian ... 3

D. Manfaat Penelitian ... 4

E. Struktur Organisasi Skripsi ... 5

BAB II LANDASAN TEORITIS A. Media Pembelajaran ... 6

1. Pengertian Media Pembelajaran ... 6

2. fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran ... 7

3. Klasifikasi dan Karakteristik Media Pembelajan ... 11

B. Media Permainan ... 13

1. Pengertian Permainan ... 13

2. Jenin-Jenis Media Permainan ... 13

3. Manfaat Media Permainan ... 14

4. Media Permainan Sebagai Pembelajaran ... 14

5. Kekurangan dan Kelebihan Media Permainan ... 18

C. Kosakata ... 21

1. Pengertian Kosakata ... 21

2. Kosakata Bahasa Jepang ... 22

(2)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4. Manfaat Penguasaan Kosakata ... 27

D. Permainan Puzzle ... 28

1. Pengertian Puzzle ... 28

2. Jenis-Jenis Permainan Puzzle ... 28

3. Pengajaran Kosakata Menggunakan Permainan Jigsaw Puzzle ... 29

E. Penelitian Terdahulu ... 30

BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian ... 31

B. Anggapan Dasar dan Hipotesis ... 34

C. Partisipan ... 35

a. Glosarium Kosakata Bahasa Jepang ... 37

2. Non Tes ... 40

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data ... 50

B. Deskripsi Proses Tindakan Penelitian ... 50

1. Kelas Eksperimen ... 50

2. Kelas Kontrol ... 53

C. Analisis Data Hasil Pre-test dan Post-test ... 55

(3)

2. Analisis Data Hasil Post-test ... 58

D. Analisis Kriteria Efektifitas Pembelajaran ... 62

E. Analisis Data Angket ... 64

F. Pengujian Hipotesis Penelitian ... 75

1. Uji Perbedaan Rata-Rata Pretest dan Posttest di Kelas Eksperimen .. 75

2. Uji Perbedaan Rata-Rata Pretest dan Posttest di Kelas Kontrol ... 75

3. Uji Perbedaan Posttest di Kelas Eksperimen dengan Kelas Kontrol .. 75

G. Pembahasan ... 76

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan ... 78

B. Implikasi ... 79

C. Rekomendasi ... 79

DAFTAR PUSTAKA ... 81

LAMPIRAN-LAMPIRAN

(4)

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Pretest-Posttest Control Group Design ... 33

Tabel 3.2 Sampel Penelitian ... 36

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Penulisan Soal Pre-test dan Post-test ... 37

Tabel 3.4 Glosarium Kosakata Bahasa Jepang ... 37

Tabel 3.5 Kisi-Kisi Angket ... 40

Tabel 3.6 Jadwal Pelaksanaan Penelitian ... 44

Tabel 3.7 Tabel Persiapan Untuk Menghitung Nilai t hitung ... 46

Tabel 3.8 Tabel Penafsiran Hasil Data Angket ... 49

Tabel 4.1 Tabel Persiapan Perhitungan Hasil Pretest ... 55

Tabel 4.2 Perolehan Hasil Data Pretest ... 58

Tabel 4.3 Tabel Persiapan Perhitungan Hasil Posttest ... 59

Tabel 4.4 Perolehan Hasil Data Posttest ... 61

Tabel 4.5 Kriteria Efektifitas Pembelajaran ... 62

Tabel 4.6 Data Normalized Gain Kelas Eksperimen ... 63

Tabel 4.7 Data Normalized Gain Kelas Kontrol ... 63

Tabel 4.8 Klasifikasi Perhitungan Presentase Tiap Kategori ... 65

Tabel 4.9 Presentase Jawaban Angket No. 1 ... 66

(5)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Papan Jigsaw Puzzle ... 43