• Tidak ada hasil yang ditemukan

t ips 0808043 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "t ips 0808043 bibliography"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

113

Supriatna, 2012

Efektivitas Proses Pembelajaran Ips Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Peserta Didik Smk Di Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Depdikbud,(1993),Link and Match,Depdikbud,Jakarta.

Depdikbud,(1994),KonsepSistemGandapadaPendidikanMenengahKejuruan di

Indonesia,Depdikbud, Jakarta.

Depdikbud,(1995),PendidikanSistemGandaStrategiOperasional Link and Match

padaSekolahMenengahKejuruan, Jakarta.

Depdikbud, (2007), Undang-undang No. 20 tahun 2003

tentangSistemPendidikanNasional,DepdikbudJakarta.

Djojonegoro, W. (1997),

PengembanganSumberDayaManusiaMelaluiSekolahMenengahKejuruan, Depdikbud.

Jakarta.

Djojonegoro,Wardiman,(1997),SambutanMenteriPendidikandanKebudayaanpadaPe

mbukaanGebyar SMK ke-2,Kendari 13 April 1997,

Hadi,Sutrisno,(1990),Metodologi Research Jilid 3Andi Offset, Yogyakarta.

hanckey.pbworks.com/f/Makalah+Yoyoh.doc- Diunduhtanggal 22 Juli 2012

Jubaedah, Yoyoh, (2009), Model Penilaiankeahlian Tata

BusanaBerbasisStandarKompetensiNasional Di SekolahMenengahKejuruan,

SekolahPascasarjanaUniversitasPendidikan Indonesia.

Judisseno, Rimsky K (2008). JadilahPribadi Yang Kompeten di TempatKerja, PT GramediaPustakaUtama, Jakarta.

Ketetapan MPR-RI Nomor 11/1993,TentangGaris-GarisBesarHaluan Negara,

(2)

114

Supriatna, 2012

Efektivitas Proses Pembelajaran Ips Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Peserta Didik Smk Di Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Maryani, Enok. (tt), Pengembangan Program Pembelajaran IPS

untukMeningkatkanKompetensiKeterampilanSosial.

[Online].http://file.upi.edu/Direktori/ pdf. (Diunduhtanggal 21 januari 2011)

Muharam, La

Ode,(1995),MekanismePelaksanaanPendidikandenganSistemMagangSebagaiImplem

entasi Link and Match,Haluoleo, 8 (14): 69-78.

NCSS, (1994).Curriculum Standard for Social Studies :Expection of Excellece Washington.

Nurharjadmo,Wahyu,

(2008),EvaluasiImplementasiKebijakanPendidikanSistemganda Di SekolahKejuruan,

Spirit Publik, Volume 4, Nomor 2 Halaman: 215 – 228, UniversitasSebelasMaret Surakarta, Surakarta. Diunduhtanggal 17 Nopember 2011.

Pakpahan, Jorlin,(1994),SistemGandapadaSekolahMenengahKejuruan: Implementasi

Link and Match

dalamUpayaPeningkatanMutuPendidikanTeknologidanKejuruan,Makalahdisajikand

alarn Seminar Nasional Forum Komunikasi FPTR se Indonesia di Surabaya, 28 November 1994.

PeraturanPemerintah No,29/1990,Tentang PendidikanMenengah Jakarta:Republik

Indonesia.

PeraturanPemerintahRepublik Indonesia No. 19 Tahun 2005, Permendiknas, Jakarta.

ProfilPendidikan 2009/2010 DinasPendidikanPropinsiJawa Barat.

PusatPengembanganPenataran Guru

Teknologi,(1994),BagaimanaBelajarEfektifDalamPendidikanSistemGanda, PPPGT

DitjenDasmenDepdikbud,Malang.

PusatPengembanganPenataran Guru Teknologi,(1994),ReferensiSistem Dual:

(3)

115

Supriatna, 2012

Efektivitas Proses Pembelajaran Ips Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Peserta Didik Smk Di Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Rachman, J,A,(1997),LaporanRepala Kantor Wilayah DepdikbudPropinsi Sulawesi

Tenggara padaPembukaanGebyar SMK ke-2,Kendari 13 April 1997.

Riduan, (2003), Dasar-dasarStatistikaEdisiRevisi, Alfabeta, Bandung.

Sudjana, (2005), MetodaStatistika, Tarsito, Bandung.

Sunaryo,(1996),TanggapanDunia Usaha Terhadap Program Link and

Match,JurnalKependidikan, 26 (1): 25-36.

Surunuddin,(1997),LaporanKetuaNamarDagangdanIndustriDati I

SultrapadaPembukaanGebyar SMK ke-2,Kendari 13 April 1997.

Suryadi, Dedy, (tt), Model

EvaluasiBerbasisStandarKompetensiKeahlianKejuruanPadaKurikulum Tingkat

SatuanPendidikan SMK,

Susiani, (2009), KajianSekolahBertarafInternasional SMK Negeri 2

SalatigadanHubungannyaDalamPengembangan Wilayah Sekitarnya,

SekolahPascasarjanaUniversitasDiponegoro, Semarang.

Sutianah, (2011), KontribusiImplementasiPembelajaran Model Teaching Industry BerbasisKewirausahaandanMotivasiBelajarTerhadapPeningkatanKompetensiKeahli

anproduktifBusanaButikdanpatiseri Di SMKN 9 Bandung,

SekolahPascasarjanaUniversitasPendidikan Indonesia.

Undang-Undang No, 2/1989,TentangSistemPendidikanNasional Jakarta:Republik

Indonesia,

Unesa Journal of Chemical Education (2012),

KeterampilanSosialSiswamelaluiPembelajaranKooperatifTipe STAD

PadamateriPokokLarutanPenyangga di SMAN SumberrejoBojonegoro, Vol. 1, No.

1, pp 136-144 Mei 2012, diunduhtanggal 21 Juli 2012.

WahyuDjatmiko,

Istanto,(1996),PelaksanaanPendidikanSistemGandapadaSekolahMenengahKejuruan

(4)

116

Supriatna, 2012

Efektivitas Proses Pembelajaran Ips Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Peserta Didik Smk Di Jawa Barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Wardani, (2011), KontribusiKeterampilanSosialDalamPembelajaran IPS

terhadapKesiapanKerjapraktekKerjaIndustri (StudiTerhadapPesertaDidikKelas XI

SMKN Kota Bandung), SekolahPascasarjanaUniversitasPendidikan Indonesia.

Widiyanto,

(2011),PerananKompetensiPekerjaterhadapKebutuhanIndustriUntukmeningkatkanD

ayaSaing Perusahaan,EksplanasiVol. 6 No.1 Hal. 94-108, diunduhtanggal 10

Referensi

Dokumen terkait

Kumpulan Materi Pelatihan Pelatih Fisik Sepak Bola Se-Jawa Barat.. Koni Pusat dan

Layanan Bimbingan Pribadi Sosial untuk Mengembangkan Rasa Percaya Diri Peserta Didik Tunagrahita di SLB C Aditya Grahita Kota Bandung.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENGARUH PEMBELAJARAN IPS DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MODAL SOSIAL PESERTA DIDIK SMPN DI KABUPATEN PANDEGLANG.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

PENGARUH PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR KONTEKSTUAL DALAM PELAJARAN IPS TERHADAP. KETERAMPILAN BERPIKIR RASIONAL

UU MUHTAROM, 1204776. “ Pengaruh Penggunaan Sumber Belajar Kontekstual dalam Pelajaran IPS Terhadap Keterampilan Berpikir Rasional Peserta Didik ”. KOKOM KOMALASARI,

Tujuan mata pelajaran IPS di tingkat sekolah adalah untuk mempersiapkan peserta didik sebagai warga negara yang menguasai pengetahuan ( knowledge ), keterampilan ( skill

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Mata Pelajaran IPA SD untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Tesis pada

Peran IPS dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Peserta Didik Mata pelajaran IPS adalah mata pelajaran yang dirancang untuk mendidik peserta didik menjadi warga negara yang baik,