Dianti Putri Rahmawati, 2016
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU MORAL SISWA DENGAN MODEL SIMBOLIK MELALUI FILM KARTUN ANIMASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Adisusilo J.R., Sutarjo. 2013. Pembelajaran Nilai Dan Karakter. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Budiningsih, C. Asri. 2004. Pembelajaran Moral. Jakarta: PT Rineka Cipta
Depdiknas. (2008). Penataan pendidikan profesional konselor dan layanan bimbingan dan konseling dalam jalur pendidikan formal. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Gysbers, N. C., & Henderson, P. (2006). Developing & Managing Your School Guidance and Counseling Program: Fourth Edition. Alexandria, VA: American Counseling Association.
Hurlock, Elizabeth B. 1978. Child Development Sixth Edition, Terj. Meitasari Tjandrasa. Jakarta: Erlangga.
Koeswara, E. 1986. Teori-teori kepribadian, psikoanalisis, behaviorisme, humanistik. Bandung : PT Eresco
Komisi Penyiaran Indonesia [Online]. Tersedia: www.kpi.go.id
Pritasari, R. dan Asri Sustyo Rukmi. (2014). Penggunaan Media Film Kartun Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Cerita Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal. Vol. 02 No. 02.
Putri, W.A. dan Sri Hariani. 2013. Penggunaan Media Film Kartun Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Cerita Di Sekolah Dasar [Online].
Tersedia:
http://www.scribd.com/doc/189293191/PENGGUNAAN-MEDIA- FILM-KARTUN-UNTUK-MENINGKATKAN-KETERAMPILAN-MENYIMAK-CERITA-DI-SEKOLAH-DASAR
Rahman, Agus Abdul. 2013. Psikologi Sosial. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Santoso, Slamet. 2010. Teori-Teori Psikologi Sosial. Bandung: PT. Refika Aditama.
Santrock, Jhon. W. 2007. Perkembangan anak (jilid 2). Jakarta: erlangga.
Sarwono, S.W. (2011). Teori-Teori Psikologi Sosial. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Setiawati. Bahan Belajar Mandiri. Bimbingan Dan Konseling. KD 302/2SKS/BBM 1-6.
Dianti Putri Rahmawati, 2016
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU MORAL SISWA DENGAN MODEL SIMBOLIK MELALUI FILM KARTUN ANIMASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Susanti, A.R. dan Titin Indah Pratiwi. 2013. Penerapan Konseling Kelompok Dengan Strategi Modeling Simbolis Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Layanan Informasi (The Application Of Group Counseling With Symbolic Modeling Strategy To Increase Students' Activeness In Information Services). Jurnal Bimbingan dan Konseling UNESA. Vol. 04. No. 1 [Online]. Tersedia:
http://ejournal.unesa.ac.id/data/journals/13/articles/4633/public/4633-7194-1-PB.pdf
Ulfa, Nessia. 2010. Efektivitas Bimbingan Akademik Melalui Symbolic Modelling Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa. Skripsi: Universitas Pendidikan Indonesia.
Walgito, Bimo. (2011). Teori-Teori Psikologi Sosial. Yogyakarta: CV. Andi Offset.
Yusuf LN, Syamsu. 2001. Psikologi Perkembangan anak & Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
