• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI PROGRAM NASIONAL REHABILITASI RUANG KELAS DI SDN JORONGAN I KECAMATAN LECES KABUPATEN PROBOLINGGO TAHUN 2012

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI PROGRAM NASIONAL REHABILITASI RUANG KELAS DI SDN JORONGAN I KECAMATAN LECES KABUPATEN PROBOLINGGO TAHUN 2012"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

i

EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI PROGRAM NASIONAL REHABILITASI

RUANG KELAS DI SDN JORONGAN I KECAMATAN LECES

KABUPATEN PROBOLINGGO TAHUN 2012

SKRIPSI

diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat

untuk menyelesaikan Program Studi Administrasi Negara (S1)

dan mencapai gelar Sarjana Sosial

Oleh

Galuh Fatra

NIM 060910201084

PROGRAM STUDI ILMU ADMINISTRASI NEGARA

JURUSAN ILMU ADMINISTRASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS JEMBER

(2)

i

EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI PROGRAM NASIONAL REHABILITASI

RUANG KELAS DI SDN JORONGAN I KECAMATAN LECES

KABUPATEN PROBOLINGGO TAHUN 2012

SKRIPSI

diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat

untuk menyelesaikan Program Studi Administrasi Negara (S1)

dan mencapai gelar Sarjana Sosial

Oleh

Galuh Fatra

NIM 060910201084

PROGRAM STUDI ILMU ADMINISTRASI NEGARA

JURUSAN ILMU ADMINISTRASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS JEMBER

(3)

p

s

s

y

rs

m

bahkan untuk

:

1. Kedua Orang Tuaku Ayahanda Slamet Hartanto dan Ibunda tercinta Sri Sundari;

2. Keluarga Leces dan Jombang yang selalu mendukungku

(4)

iii

! " #$% !" &

' ( ) * &$+ * ( ,

- .() /

01

0 1

(5)

9

v

A B

y

B

y

B CDEFG

t

BCHB

t

BCD BCH9EBI BJ9 C9 K

LBMB KNBO PJQB

t

G B LRS KTUT VWT XTWT YZ

S FC

y

B

t

B[BC HF CDBC \F\PCDDPJCB

y

E BJI B [BGB

y

9OM9 BJ BCD

y

EFG] PHPO

Efektivitas

Implementasi Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas di SDN Jorongan I

Kecamatan Leces Kabupaten Probolinggo Tahun 2012

BHBOBJ EFC BG^EFCBG [BGB

y

t

PO9\\F CH9 G9_[F`PBO9]9[BHBOBMaFCDPb9 a BC\ PE\

t

B C\9 HBCH9\F EPb[BC\ PMEFGC

y

B cH BC EFO PM aFGCBJ H9B] P[BC aBHB 9C\

t

BC\9 MBCB aPCd \FG

t

B EP[BC OBJ [BGB

y

]9aOB[BCe A BB

y

EFGBC9 EFG

t

B CDDPCD ]BI B E B

t

B\ [FBE\BJBC H BC [FEF CBG BC 9\9 C

y

B \F\ PB9 HF CDBC \9[Ba 9OM9BJBCD

y

JBGP\H9]PC]PCDb9CDD9e

fFM9[9 BCaFGCB

y

t

B BC 9C9 \B

y

BEPB

t

HF CDBC\FEF C BGCBd

y

t

BCa B BHBC

y

B

t

F[B CBC HBC a B[\BBC HBG9 a9 JB[ MBCB aPC \FG

t

B EFG\FH9B MFCHBa B

t

\BC[\9 B[B HFM9[ ]9[B

t

FG C

y

B

t

BH9[FM PH9 BCJ BG9aFG C

y

B

t

B BC9C9

t

9 HB[EFC BGe

g FMEFGdXUQFEGPBG9XTWZ hBCDMF C

y

B

t

B[BCd
(6)

v

n on pq r s r q t u r vwxn vn yq t ur w z{| ztvytur { yt xzn }t ~r x r q tur zt y| pn x t u€r u € y{ z{ y|tyr pn ‚tvt q t yx n ‚n u

pt ~ wt q n yw z{~{x ry||{ q t}yƒ„…ƒ

†‡ ˆ‰Š

‹Œ‡ ‰Ž ŒŒ ‘’“”• ”–—”˜”— ” ™š

› ˆœ žœ žŸ Š

(7)

vi

Skripsi berjudul

Efektivitas

Implementasi Program Nasional Rehabilitasi Ruang

Kelas di SDN Jorongan I Kecamatan Leces Kabupaten Probolinggo Tahun 2012

telah diuji dan disahkan pada:

hari, tanggal

: Senin, 13 Januari 2014

tempat

: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jember

Tim Penguji:

Ketua,

Sekretaris,

Drs. A. Kholiq Azhari, M.Si

Dr. Sutomo, M.Si

NIP. 195607261989021001

NIP. 196503121991031003

Anggota Penguji:

1.

Dina Suryawati, S.Sos, M.AP

(...)

NIP. 198009172005012001

Mengesahkan

Dekan,

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Universitas Jember

(8)

RINGKASAN

Efektivitas Implementasi Program Nasional Rehabilitasi Ruang Kelas di SDN

Jorongan I Kecamatan Leces Kabupaten Probolinggo Tahun 2012;

µ¶

l

·¸¹ ¶

tr

¶ º

»¼ »½¾»¿»¾ »ÀÁ º¿»¾Â ºÃ

r

ÄÅ´Æ

lm

u

Ç ÅÈ ´É ´¶

str

s

´ÊË̶

r

¶¹ ¶¶

k

lt

u

s

Æ

lm

u

Í

o

s

´¶

l

Ŷ

n

Æ

lm

u

Ã

o

l

´

t

´

k

·É ´ ³Ë´

rs

t

s

ÎË

m

ÏË

r

Ð

ÃËÉ Ë

l

´

t

´¶

n

´É ´ Ï Ë

rt

·Ñ·¶

n

u

n

tu

k

m

ËÉ ÅË

sk

r

´

ps

´Ò¶

n

ËÓË

k

t

´³´

t

s

´Ë

m

pl

m

Ë

n

t

s

´

pr

ÄÌÔ¶

m

ɶ

s

´ Äɶ

l

r

˸¶Ï´

l

´

t

s

´

r

·¶ÉÌ Ò Ë¶

l

s

Å´ ÍÕÊ Î

o

r

ÄÉ̶

n

Æ ÖË׶

m

¶¶

t

n

ØË×Ë

s

ֶϷٶ

t

Ë

n

Ã

r

ÄÏ ÄÚ ´ÉÌÌ Ä Û¶¸·É ¿»¾ ¿Ð Ü ÓË

k

t

´ ³´

t

s

´Ë

m

pl

m

Ë

n

t

s

´ ¶ Ŷ

l

¶¸

pro

ÌÔ¶

m

y

¶ÉÌ

Å´¶

pl

´Ò¶

s

´Ò¶

n

m

Ë

l

l

· ´ Ò ËÌ ´¶

t

n

¶¶

t

u

pro

Ë

k

u

y

n

tu

k

m

ËÉ׶ٶ ´

t

·Ñ·¶

n

Ý

t

·Ñ ·¶

n

y

¶ ÉÌ

t

Ë

l

¶¸ Å´

t

Ë

n

t

·Ò¶

n

s

Ë϶̶ ´ ÙË

n

Ë

y

l

˶ ´¶

s

n

t

s k

Ë´

l

su

t

n

t

u

ÙË

rm

s

l

¶¸¶

n

y

¶ÉÌ

m

˶ ÉÌÒ·Þ

n

y

Ù·ÏÚ ´× ß Ò ËÌ´¶

t

n

t

Ë

rs

ËÏ·Þ ËÓË

k

t

´Ó ¶Ù¶Ï ´¶

l

Ó¶×

to

r

ÝÓ¶

k

to

r y

¶ ÉÌ

m

Ë

m

Ù ËÉ̶

r

·¸ ´ ´

m

pl

Ë

m

Ë

n

t

¶´

s

t

Ë

r

Ù ËÉ·¸ ´ Ŷ

n

Ï Ë

r

Ñ ¶

l

n

Å ËÉ̶

n

Ï ¶´ÒÐ Ã

r

ÄÌÔ¶

m

ʶ

s

´ Äɶ

l

à ˸¶Ï ´

l

´

t

s

´ à·¶ÉÌÖ˶

l

s

¶ Ŷ

l

¶¸ÄÌ

pr

r

m

ɶ

s

´Äɶ

l y

¶ ÉÌÏ Ë

rt

·Ñ·¶

n

m

Ë

r

˸ ¶Ï ´

l

´¶

t

s

´

r

·¶ÉÌÒ Ë

l

s y

¶ÉÌ

ru

s

k

u

n

tu

k

m

ËÉ ´ÉÌÒ¶Ò¶

t

n

Ò·¶

l

´

t

s

ÌËÅ·ÉÌ Ë

s

k

o

l

¶¸

s

˸ ´ÉÌ̶

s

Ë׶¶

r

Ó´

s

´

k

l

¶¶

y

k

Ŵ̷ɶҶ

n

s

Ë϶̶ ´

t

Ë

m

p

t pro

Ë

s

s

Ï Ë

l

¶Ñ¶

r m

Ë

n

Ì ¶Ñ¶

r

Ŷ

n

m

ËÉ ´ÉÌÒ¶

t

Ò¶

n

m

l

u

tu

y

n

n

pr

´

m

¶ Ù ËÉ Å´Å´Ò¶

n

Ð Ã

r

ÄÌÔ¶

m

´É ´

y

¶ÉÌ Å´Ò ËÑ ¶

r

k

s

n

Ë׶

r

sw

¶Ò˶

lo

l

Ŷ

n

t

´Å¶

k

Ï ÄÚ˸ Å´

t

ËÉ ÅË

r

Ò¶

n

Ò Ë

p

¶ Ŷ Ù ´¸¶

k

Ò Ë

t

´Ì¶ Ñ ·Ì¶ Ï Ë·Ñ·¶

rt

n

u

n

tu

k

m

ËÏ Ë

m

r

´

r

·¶ÉÌ

u

n

tu

k

Ù Ë

m

Ï Ë

r

Ŷ

y

¶ ¶

n

m

sy

r

k

t s

ËÒ ´

t

r

Ŷ

n

m

Ë

m

Ï·Ò¶

l

¶Ù¶É̶

n

Ò ËÑ ¶

r

϶

r

·ß

w

r

̶

y

¶ÉÌ

m

ËÉ̶ÉÌÌ·Ô Å¶Ù¶

t

Å´

s

Ë

r

p m

ËÉÑ ¶ Å´

tu

k

¶ÉÌ Ï ¶ÉÌ ·É¶ÉРζ Å´ß ËÓË´³´

k

t

t

s

´

m

pl

Ë

m

Ë

n

t

s

´

pr

ÄÌÔ¶

m

r

˸¶Ï ´

l

´

t

s

´

ru

n

Ì Ò Ë

l

s

¶ Ŷ

l

¶¸

k

ËÌ ´¶

t

n

y

¶ÉÌÏ Ë

rt

·Ñ·¶

u

n

n

tu

k

m

Ë

n

´ÉÌÒ¶

t

Ò¶

n

m

u

tu

l

y

¶É¶

n

pr

´

m

¶ ÙË

n

Å´ Å´Ò¶

n

Ŷ

n

s

Ë·¶

m

Ó¶

k

to

r y

¶ÉÌ

m

Ë

m

ÙËÉ̶·¸ ´

r

Ò ËÌ ´¶

t

n

´É ´

Ï Ë

r

Ñ ¶

l

n

ÅËÉÌ ¶

n

϶ ´ÒÐ

ÛÄÙ´

k

´É´

m

ËÉÑ ¶Å´Ù Ë

n

t

´ÉÌ

k

u

tu

n

Å´

t

Ë

l

´´ß

t

Ò¶

r

胦

p

¶Å¶

pr

Ä̶

r

m

´É ´ ϶

ru

Ù Ë

rt

m

¶ Ò¶

l

´

m

ËÉÌ̷ɶҶ

n

s

´Ë

st

m

s

á¶Ò Ë

lo

l

y

¶ ´

tu

Ŷ

l

m

Ù ËÉÌ Ë

r

Ѷ ¶

pr

n

ÄÌÔ¶

m

´É ´ Å´ Ò ËÑ ¶Ò¶

r

n

s

(9)

ä åæåçãèãéæ ãæã êåæëëìæéíé æ êîïåç ðéæë ïãéï îñòã ïé óã íîæò åñ ðéæë ïãíå êìíé íéæ îç åô õ ãñçåð

ïé æ

öóéæíçãæ ðé æë

êåæ÷é íìñø ñåóò ñåíèãù íåñéè ìôé æú íåçé æ÷éóé æóìèãæãèéò

ïéæ

íãæåóûé

ðé æëêåê ìéòíé æ ü ýåè îïå

ðéæë

ïãëìæéíéæ

ïéç éê

ñå æåçãèãé æ ãæã éïéç éô

ñå æï å íéè é æ

íìéçãè éèãù ïå æëé æ èãñå ñå æåçãèãé æ ïåòíóãñèãùü þéç éê èéôéñ ñå æëìêñ ìçé æ ïéèéú ñåæåçãèã êå æëëìæéíé æ ï éèé ñ óãêå óú ïé æ òå íìæïå óü þéèé ñ óãêåó êå æëëìæé íé æ êåèîïå îÿòå óâéòãïéæ é é æ÷éóé üå êìïãéæï éè éò å íìæïåóïãñåóîçåôïé óãï îíìêåæïéæò èìïã ñ ìòè é íé ü

(10)

x

u

ji sy

u

k

u

r

pe n

lis

u

n

j

t

n

k

e

d

ir

t

n

n

g

sert

se

l

r

m

h

t

n

k

ru

i

n

y

seh

i

!

pen

u

lis

p

t m

en

y

eles

i

n

sk

ripsi in

i y

n

g

"#

rju

d

u

l

$%

ektivit

&' (

mplement

&'

i

)*

ogr

& + , &'

ion

& - ./

h

&01

lit

&'

i

.2&3

g

4

el

&' 51 65,7

orong

&3(4

e

8& +&

t

&39

e

8

es

4 &02:&;

en

)*

o

0<-

inggo

=&>23?@A?

.

B

k

ripsi in

i

d

isu

su

n

u

n

tu

k

m

em

en

u

h

i s

l

h

s

tu

sy

r

t

l

m

m

en

y

eles

i

n

pen

d

id

i

n

str

t

s

tu

CB DE

d

r

g

ro

m

B

tu

d

i

F

lm

u

G H

istr

in

si

#

r

I

k

u

lt

s

F

lm

u

B

o

si

l

n

F

lm

u

o

liti

J!

v

ersit

s

K

em

"#

r

L

M

l

m

pel

k

s

n

n

n

pro

ses pen

n

sk

ripsi in

u

su

n

y

pen

i

u

lis m

en

y

ri

sepen

u

h

n

y

" N

pen

n

sk

u

lis

ripsi in

i ti

k

n

t terseles

ik

n

t

n

"

n

t

n

n

"

m

"!

n

ri sem

pi

k

y

n

g

sel

m

in

i m

em

"

pen

tu

n

L

u

lis

J!O

u

k

itu

k

esem

t

n

in

i pen

u

lis m

p

m

y

en

i

n

u

c

p

n

terim

sih

y

se

g

n

"#

s

r

"#

s

rn

y

k

e

P

DL

ro

f

L MQL R

ry

w

d

i

LG

sel

k

u

M

e

n

I

k

u

lt

s

F

lm

u

B

o

si

l

n

F

lm

u

o

litik

J!

v

ersit

s

K

em

"

er

L

SL MQ L B

s

T! T LB

i sel

u

k

U#

t

K

u

ru

s

n

F

lm

u

GH

in

istr

si

I

k

u

lt

s

F

lm

u

B

o

si

l

M

n

F

lm

u

o

litik

J!

v

ersit

s

K

em

"#V

r

WL MQ L G !

st

si

rd

y

u

stu

ti

LB

i

sel

u

k

U#

t

ro

g

r

m

B

tu

d

i

G H

in

istr

si

#

r

I

k

u

lt

s

F

lm

u

B

o

si

l

n

F

lm

u

o

litik

J!

v

ersit

s

K

em

"#

r

n

sel

k

u

d

o

sen

p

"

em

m

"

n

g

G

d

em

ik

XL M

r

L B

u

to

m

T LB

i

sel

k

u

MT

en

em

"

m

"

n

g

F

y

n

g

tel

h

"

ersed

i

m

el

!

n

N

k

t

k

ir

n

n

perh

ti

n

l

m

pen

i

y

eles

n

sk

ripsi in

L

i

YL B

elfi

Z

u

d

i

R BLB

o

s

L B

i

sel

k

u

MT

en

em

"

m

"

n

g

FF

y

n

g

tel

h

"

ersed

i

m

el

!

n

N

k

t

k

ir

n

n

perh

ti

n

l

m

pen

n

sk

u

lis

ripsi in

i

L [L B

elu

ru

h

d

o

se

!

st

ff d

n

ry

N

n

I

u

lt

k

s

F

lm

u

B

si

o

l

n

F

lm

u

o

litik

(11)

x

\] ^

elu

ru

h

j

_

j

_

r

_

n

`a b_

s

c

d

id

en

i

d_

n

e _fgh _

ten

c

r

i fij

in

g

sert

o

g

_ ^

elu

ru

h

^

t

_

f

^ `kl

o

r

i bm_

n

n]

o] pq_

n

g

t

g_

k

u

r

y

_

h

_bs_ ^

l

_

m

et

t _

rt

_

n

to

d

_

n

nfgb s_

tercin

t

_ ^

ri

^ gbs_

ri

u

y

_

n

g

tel

_

h

m

em

fv

ri

d_

n

m

o

ti

w_

si

s_

n

d

o

_

seh

i

bmm_

sk

ripsi in

i

s_h_

t terseles

_

i

d_ b] x] ^ _y _f_

tk

u

z

s

_f _

se

u

tk

f_

g

_

i pen

sk

g

n

u

k

u

d

ripsi in

d_

i terselesei

n

d

i

l

l

] {

elitu

n

g

|bi}~r€

t

i bu {

t

u

d

o

en



en

d

y

ut_

fit

u n

l

y _

m

u l

em

fjgbmu ‚

epek

uƒa

n

sen

siu

s

„] |…]^

iti

†

u

ch

lis

y _

y

_

n

g

t

_

k

fi‡ _

n

m

en

u

n

g

g

u

s_

n

m

en

g

i

bm_

t

d_b]

||]^

elu

ru

h

tem

_

n

z

tem

_

n

r

d

m

in

istr

_

si

kv m__

r

rbmd_

t

_

n

ˆ……~u _

teru

t

m

_

y

_

n

g

sel

_

lu

m

em

fv

ri

d_

m

n

o

ti

w_

s

i

s_

n

sgdgbm_b]

|ˆ]rj

m

_

m

_

terk

u

f

_

lt

k

u

_

s

n

lm

u

^_

si

o

l

` _

n

n

lm

u

c

o

litik

‰ba

v

ersit

_

s

l

em

fv

r

]

|}]^

em

g_

pi

y_

k

y

_

n

g

tu

ru

t m

em

f_

pen

tu

n

s_

u

lis

l

_

m

m

eles

_

en

y

ik

_

n

sk

ripsi in

i

y

_

n

g

ti

s_

k

d

_h_

t pen

fgŠd_

lis se

u

n

s

_

tu

z

pers

_

tu

c

en

u

lis j

gm_

m

en

erim

_

k

ritik

s_

n

s

__

r

n

s_

ri sem

u

_

pi

y _

k

d

em

i k

esem

pu

__

rn

n

sk

ripsi in

]

i

rdya_

rn

y

pen

fv

u

lis

r

y _

r

_hu‡

em

im_

sk

ripsi in

s_h_

i

t

fv

rm

_

n

f

_ _

t

]
(12)

•–—–˜–™

HALAMAN JUDUL

ššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš 

HALAMAN PERSEMBAHAN

šššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš 

HALAMAN MOTTO

šššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš  

HALAMAN PERNYATAAN

šššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš 

v

HALAMAN PEMBIMBINGAN

ššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš

v

HALAMAN PENGESAHAN

šššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš

v



RINGKASAN

šššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš › 

PRAKATA

ššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš 

x

DAFTAR ISI

šššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš

x



DAFTAR TABEL

ššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš

x

 

DAFTAR GAMBAR

ššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš Œ

v

DAFTAR LAMPIRAN

ššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš

x v

BAB 1 PENDAHULUAN

ššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš œ

1.1 Latar Belakang

ššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš œ

1.2 Perumusan Masalah

šššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš 

1.3 Tujuan Penelitian dan Manfaat Penelitian

ššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš 

œ šž šœ Ÿ ¡  –™¢ £™£—

t

–™ ššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš  œ šž š¤ ¥–™ ¦––

t

¢ £™£—–™

t

ššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš §

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

šššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš ¨

2.1 Konsepsi Dasar

ššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššššš ¨
(13)

BAB 3 METODE PENELITIAN

ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÁÂ

3.1 Fokus Penelitian

ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÁÃ

3.2 Tipe Penelitian

ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÁÁ

3.3 Lokasi dan Waktu Penelitian

ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÁÁ

3.4 Teknik Penentuan Informan

ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÁÁ

3.5 Teknik Pengumpulan Data

ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÁÄ

3.6 Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data

ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÁÅ

3.7 Metode Analisa Data

ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÁÆ

BAB 4 PEMBAHASAN

ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÁÇ

4.1 Deskripsi Lokasi Penelitian

ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÁÇ

4.2 Implementasi Kebijakan Program Nasional Rehabilitasi Ruang

Kelas Sekolah Dasar

ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÈÂ

ÄÀÁ ÀÃ É ÊËÌÍËÍÍËÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÈÂ ÄÀÁ ÀÁ É ÊÎÍÏÐÍËÍÍËÉ ÊÏÊ

r

ÑÍ ÍË ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÈÅ ÄÀÁ ÀÈ É ÊËÒÍÓÍ

s

ÍË ÔÕ ÖÍÎ×Í

s

¿ÌÍ ËÉ ÊÎÍØÙÚÍË ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÄÂ

4.3 Efektivitas Implementasi Program Nasional Rehabilitasi Ruang

Kelas Sekolah Dasar

ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÄÛ

4.4 Swakelola

ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÛÁ

4.5 Analisis

ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÛÈ

BAB 5 Kesimpulan dan Saran

ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÛÅ

5.1 Kesimpulan

ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÛÅ

5.2 Saran

ÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀÀ ÛÆ

DAFTAR PUSTAKA

(14)

xiii

äåæ åç åè

éåêëæìíî ïë èëðñ ç åïðòóðåçô ëõåêñæñ ö å÷ ñô øåèóùë æå÷íííííííííííííííííííííííííííííííííí úî

éåêëæìíû ô ë èüåèåýèó óåðåèþñåÿå òðòèóåèíííííííííííííííííííííííííííííííííííííí úì

éåêëæìíú éñ çïë æå÷ åèåô ëõ åêñ æñöå÷ ñôøåèóùë æå÷ òðòèóåèííííííííííííí úì

éåêëæìíì

ååæ

ùë óñ åöåè

òðòèóåè

íííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííí ú

éåêëæìí ô å åö åæøå÷ñ

éïôûù òðòèóåè

ííííííííííííííííííííííííííííííííííííííííí ú

(15)

v

!

r

"

.

" #

u

r

$ % &' $

r

()* + %,!

t

s

r

-).%

s

...

/ !

r

01" 2 &

u

s

2&%

t

&. %!

j

&$-!&

...

"3

Gambar 2.2 Alur Verifikasi dan Validasi Data Sekolah ...

15

Gambar 3.1 Model Analisis Interaktif ...

27

Gambar 4.1 Peta Lokasi SDN Jorongan I ...

29

Gambar 4.2 Denah SDN Jorongan I ...

30

(16)

xv

>?@ AB C?DE F GHI@?DJ?K?D L?C? >?@ AB C?D

M

F GC@ INID?D OPB D @ GQ?RS?D?R?D A GD GQBTB?D

(

>G@U?V? FGDGQBTB ?D WXY Z

)

>?@ AB C?D[ OPBD F GDGQBTB?D

(

\?H?D

K

GS?T]?D \?DVS? H?D FIQBTBR

K

?U ]A?TGD ZG@UGC^

Referensi

Dokumen terkait

kepribadian Big Five dan konflik peran ganda.Di dalam penelitian tersebut ditemukan bahwa tipe kepribadian neuroticism berkaitan paling erat dengan konflik peran

Life Skills Outcomes Worksheet Stage 5 School: Student: Marine and Aquaculture Technology Life Skills Syllabus Outcomes Achieved Date Signature Independently With Support

[r]

20.Nilai sebagai konsepsi abstrak dalam diri manusia mengenai apa yang dianggap baik dan buruk, merupakan pengertian nilai menurut.. Nilai yang dianut oleh suatu kelompok

[r]

Dari hasil praktek kerja lapangan yang dilakukan oleh penulis di Gummo Footwear akhirnya penulis mengambil kesimpulan tentang kegunaan praktek kerja lapangan sebagai

1 Faculty of Medicine, Department of Psychiatry, Padjadjaran University/Hasan Sadikin Hospital, Bandung, Indonesia 2 Faculty of Medicine, Health Research Unit,

Berikut adalah form Master data user yang berfungsi untuk menambahkan. , mencari, dan mengubah data

Penelitian ini merupakan analisis tentang pengaruh variabel independenyaitu harga limit, volume kayu, jenis kayu, dan lokasi dengan variabel dependen yaitu harga lelang