• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan Dioptri Lensa Kacamata Dengan Jarak Dan Lama Membaca Pada Pelajar FK USU di AUCMS 2011

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2016

Membagikan "Hubungan Dioptri Lensa Kacamata Dengan Jarak Dan Lama Membaca Pada Pelajar FK USU di AUCMS 2011"

Copied!
47
0
0

Teks penuh

(1)

!

(2)

#

!

(3)

!"##

$ % & ' (

$)

"*"#""+,-. ))) )

/ 0 1 23 4 / &5 ' 3 4

))

/ 5 6 2 $ 3 5 4

1

/

&5

5 7

2 %

3

5

8 79 4

(4)

$%&'()

/ >"5"""4 "5";5 2 3

& 5 0 8

% ?5+

% -5: 5 2

(5)
(6)
(7)

1

( (1(+ +, %( (+55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 $%&'()5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 $%&'(0&555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

(&( +,(+&('5DDDDDDDDDDDDDDDDDD55555555555555555555 1

(6&(' %-DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD5555555555555 1

(6&(' (1$('5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 1 (6&(' ($ 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 1

#5#5 E 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 # #5!5 0 % 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 + #5+5 6 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 + #5,5 & 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 +

5

!5#5 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 , !5#5# & 555555555 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 , !5#5! & 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 ; !5#5+ 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 -!5#5, 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 : !5#5; 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 #" !5#5- 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 ## !5#5? % 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 #!

+5#5 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 #+

(8)

1

,5#5 0 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

#-,5!5 @ 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

#-,5+5 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

#-,5,5 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 #? ,5;5 9 % 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 #? ,5-5 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 #?

7

;5#5 555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 #*

;5#5#5 555555555555555555555555555555555555555555555555555555 #*

;5#5!5 0 55555555555555555555555555555555555555555555555 #*

;5#55+ 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 #:

;5#5+5# % 555555555555555 #:

0

;5#5+5! 55555 !"

2 $2

;5#5+5! 555555555555555 !#

C $2

;5! % 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 !!

!

-5#5 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 !, -5!5 5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 !,

(9)

1

7 +5# 5555555555555555555 #+

(10)

1

6 ;5# 0 55555555555555555555555 #*

6 ;5! 0 555555 #:

6 ;5+ % 55555555555555555555 #:

0

6 ;5, 5555555555555555555555 #:

%

6 ;5; 1 5555555555555 !"

0

6 ;5- E 0 80 555555555555555555555555 !"

0

6 ;5? 1 55555555555 !#

0

6 ;5* E 0 80 55555555555555555555555 !#

(11)

$%&'()

/ >"5"""4 "5";5 2 3

& 5 0 8

% ?5+

% -5: 5 2

/ >"5+":4 % "5";5

%-1/* (+ 6 % 2 &

2 2 5 6 %

(12)
(13)
(14)

!

/"3?*<43 /"3!"<43 & /"3#,<4 2 8 2

2 % /"3+* <45

%= 8

% 2 5 8

% 2 % 3

(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)

#"

& &3

(23)
(24)

#!

,5 7

0 2 % #3!<3

,3!<3 ,3,<5 7

(25)
(26)
(27)

#;

8 -/.& %-%

6 % 2

2 5

6 % 2

(28)
(29)
(30)

#*

(31)

#:

6 +" #""5"

78 8 (%- +( -%( (&(

1-'+.> 1-'+.> %&

0 #* #5##* "5#-,

#!

E ;5,3 &

(32)

!"

Dioptri Lensa Kacamata N Mean/menit Standar Deviasi

Miopia Ringan 18 36 7.608

Mopia Sedang 12 36 4.936

E ;5;3 8

% +- % !, 5

6 ;5- E 8 0

Nilai Signifikansi Levene's Test

Nilai Signifikansi t-Test

Apabila Varian Sama 0.824 0.000

Apabila Varian Berbeda 0.000

% 8

;5-& $ % % "5*!, % "5";

1 5

% % ! & ! & 2

(33)

!#

Dioptri Lensa Kacamata N Mean/menit Standar Deviasi

Miopia Ringan 18 7.339 1.2729

Mopia Sedang 12 6.900 0.8863

E ;5?3 8

% ?5++: %

-5:"" 5

6 ;5* E 8 0

Nilai Signifikansi Levene's Test

Nilai Signifikansi t-Test

Apabila Varian Sama 0.076 0.309

Apabila Varian Berbeda 0.275

% 8 ;5*

& $ % % "5"?- % "5";

1 5

% % ! & ! & 2 %

(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)

(1/-'(+

+" #""5" #""5"

(2((+ (&(

I 2 J

1

J 0

6

#* -"5" -"5" -"5"

#! ,"5" ,"5" #""5"

+" #""5" #""5"

(44)
(45)

'.*/ &(&-%&-0%

5""" #!5"""" !5,:!#

5""" #!5"""" !5!:",

(46)
(47)

Referensi

Dokumen terkait

Terdapat pelbagai gejala pada mata yang beresiko dihidapi pada pengguna lensa kontak seperti kekeringan pada mata, sensasi berpasir pada mata, kemerahan, nyeri,

Hasil penelitian ini juga sesuai dengan penelitian lain yang menyatakan bahwa tidak didapatkan hubungan bermakna antara waktu yang dihabiskan dalam pekerjaan dekat

Karya Tulis Ilmiah ini berjudul ‘Gambaran Penggunaan Lensa Kontak di Kalangan Mahasiswa FK USU Dikaitkan dengan Resiko Terjadinya Keratitis.. Pada kesempatan ini , saya

Pada karya tulis ini dibahaskan teori habituasi, teori miopia, rancangan penelitian dan hasil penelitian yang dilakukan untuk mengkaji bagaimanakah hubungan antara kebiasaan

Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan proposal penelitian yang

Di sekolah, sebaiknya dilakukan skrining pada anak-anak (Curtin, 2002).. Fatika Sari Hasibuan : Hubungan Faktor Keturunan, Lamanya Bekerja Jarak Dekat, Dengan Miopia Pada Mahasiswa FK

Hasil penelitian ini juga sesuai dengan penelitian lain yang menyatakan bahwa tidak didapatkan hubungan bermakna antara waktu yang dihabiskan dalam pekerjaan dekat

Hubungan antara posisi belajar dan lama duduk dengan disabilitas akibat nyeri punggung bawah pada mahasiswa FK USU tahun