73
Anggi Iskandar, 2015
MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING MENGGUNAKAN MODUL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 KUNINGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
BSNP. (2008). Aspek Kelayakan Modul. Jakarta: BSNP.
Djamarah, dan Zain, A. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik. O. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Kemmis, S. and McTaggart, R. (1998). The Action Research Planner (3rded).
Nurhasan. (2008). Modul Mata Kuliah Statistika. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia.
Purwanto. (2009). Evaluasi Hasil Belajar. Surakarta: Pustaka Belajar.
Qorri’ah. (2011). Penggunaan Metode Guided Discovery Learning untuk
Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Lengkung (Skripsi). UIN Syarif Hidayatullah.
Sardiman, A.M. (2005). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:
Sukardi. (2008). Metodelogi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya.
Jakarta: Bumi Aksara.
Sungkono. (2003). Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta: FIP UNY.
Suyitno, A. (2004). Dasar-dasar dan Proses Pembelajaran. Semarang: FMIPA
Universitas Negeri Semarang.
Syah, M. (2004). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung:
Rosda Karya.
Trianto. (2010). Panduan Lengkap Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action
74
Anggi Iskandar, 2015
MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING MENGGUNAKAN MODUL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 KUNINGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Utsman, F.R. (2012). Panduan Statistik Pendidikan. Yogyakarta: DIVA Press.
Wiriatmadja. (2010). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT.Remaja
