• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SOS 1100702 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SOS 1100702 Bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Rossy Fitrianingsih, 2015

PERBANDINGAN MODEL INSIDE-OUTSIDE CIRCLEDENGAN MODEL BERTUKAR PASANGAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SMA NEGERI 1 SUKARAJA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA

___________ . 2003. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: PT. Sekalaya Jalmakarya

____________. 2006. Standar Isi. Jakarta:BNSP

____________. 2013. Kompetensi Dasar. Jakarta: Kemendikbud.

Andriani. 2013. Metode Penelitian. Tangerang: Universitas Terbuka

Anggoro, T. 2008. Metode Penelitian. Tangerang: Universitas Terbuka.

Arikunto. 1991. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara

Arikunto, S. 1997. Prosedur penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Arifin, Z. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Rosda Karya

Aqib Z. 2014. Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontektual. Bandung: Yrama Widya.

Darmawan, D. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: PT Rosda Karya Departemen Pendidikan Nasional. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:

Balai Pustaka.

Dimyati. Mujiono. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta

Gunawan, U. 2009. Teknik Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Sayagatama. Hamalik, O. 2013. Proses belajar mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamalik, O. 2007. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara. Hamzah. 2012. Model Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara

Hanafiah. 2010. Konsep Dasar Penelitian Tindakan Kelas dan Model-model Pembelajaran. Universitas Islam Indonesia.

Makmun, A. S. 2004. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remadja Rosdakarya.

(2)

Rossy Fitrianingsih, 2015

PERBANDINGAN MODEL INSIDE-OUTSIDE CIRCLEDENGAN MODEL BERTUKAR PASANGAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SMA NEGERI 1 SUKARAJA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Pusat Pengembangan Profesi Guru. 2014. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013. Kemendikbud.

Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran. Bandung: Mulia Mandiri Pres. Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta:

Rineka Cipta.

Soekanto.S. 2009. Pengantar Sosiologi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sudjana, N. 2001. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: PT Sinar Baru Algensindo.

Sudjana. 1996. Metode Statistika. Bandung: PT Tarsito

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Suharsaputra, U. 2014. Metode Penelitian. Bandung: Aditama.

Sukidin, dkk. 2010. Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Surabaya: Insan Cendekia.

Syaifurahman. Ujati 2013. Manajemen Dalam Pembelajaran. Jakarta: PT Indeks.

(3)

Rossy Fitrianingsih, 2015

PERBANDINGAN MODEL INSIDE-OUTSIDE CIRCLEDENGAN MODEL BERTUKAR PASANGAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SMA NEGERI 1 SUKARAJA

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keberhasilan model pembelajaran controversial issues dengan model pembelajaran debat pada mata pelajaran sosiologi

Perbedaan Hasil Belajar Antara Model Pembelajaran Debat Aktif Dengan Model Pembelajaran Group Investigation Pada Mata Pelajaran Sosiologi.. Universitas Pendidikan Indonesia

Perbedaan Hasil Belajar Antara Model Pembelajaran Debat Aktif Dengan Model Pembelajaran Group Investigation Pada Mata Pelajaran Sosiologi.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara Kelas Eksperimen 1 (Kelas X IIS 1) yang menggunakan model pembelajaran Inside-Outside Circle dengan Kelas Eksperimen 2

Pengaruh Iklim Sekolah dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi (Survey pada Siswa Kelas XI Jurusan IPS SMA Pasundan Se-Kota

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Hubungan persepsi siswa tentang mata pelajaran Sosiologi dengan mitivasi belajar pada mata pelajaran Sosiologi diperoleh nilai korelasi 0,676 termasuk dalam kategori

KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SOSIOLOGI SMA NEGERI KOTA BAND UNG Universitas Pendidikan Indonesia |