• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PSIPS 1101006 Abstract

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PSIPS 1101006 Abstract"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

Meta Lutfiani Miftahusadiah, 2015

PENINGKATAN KARAKTER RASA INGIN TAHU SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENINGKATAN KARAKTER RASA INGIN TAHU SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN

KONSTRUKTIVISME

(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII-5 SMPN 1 Bandung)

ABSTRAK

(2)

Meta Lutfiani Miftahusadiah, 2015

PENINGKATAN KARAKTER RASA INGIN TAHU SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

IMPROVING THE CURIOSITY CHARACTER OF STUDENTS IN

SOCIAL STUDIES LEARNING THROUGH THE IMPLEMENTATION

CONSTRUCTIVISM APPROACH

(Classroom Action Research Class VIII-5 SMPN 1 Bandung)

ABSTRACT

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 56.47 KB )

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Optimalisasi Strategi Pembelajaran Siklus Untuk Meningkatkan Kemandirian Dan Prestasi Belajar Matematika (PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VIII C SMP N 3 Colomadu ).

matematika siswa. Meningkatkan kemandirian belajar siswa, dilihat dari indikator : memiliki rasa tanggung jawab, tidak tergantung pada orang lain, memiliki rasa ingin. tahu yang

S IPS 1101040 Abstract

Berhasilnya penelitian ini dapat dilihat dari adanya peningkatan kualitas dan kuantitas karakter peduli sosial peserta didik yang ditunjukan melalui perkembangan

S PSIPS 1001896 Abstract

Adapun rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana merencanakan dan melakukan metode NHT dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa, kendala yang

7. RPP Segiempat dan Segitiga

Sikap yang dikembangkan dalam proses pembelajaran adalah rasa ingin tahu dan tanggung jawab dalam kelompok2. Indikator perkembangan sikap

S PIPS 1205666 Abstract

Kurangnya rasa percaya diri pada siswa ditunjukkan dengan beberapa indikator permasalahan diantaranya siswa cenderung takut salah, siswa menganggap dirinya tidak

S SEJ 1205867 Chapter 5

quiz team dalam pembelajaran sejarah untuk menumbuhkan karakter rasa ingin. tahu

Deskripsi Disposisi Matematis dengan Metode Preview, Question, Read, Reflect, Recite, and Review

Untuk indikator disposisi matematis siswa yang dominan muncul pada pertemuan kedua adalah rasa percaya diri siswa dalam menyampaikan pendapat, rasa ingin tahu

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - HUBUNGAN ANTARA RASA HUMOR DENGAN KREATIVITAS BELAJAR PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 36 DI JAKARTA UTARA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

Ada 10 indikator kreativitas belajar antara lain (1) indikator memiliki rasa ingin tahu yang besar dengan sub indikator siswa ingin tahu hal baru dan siswa ingin melakukan