• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan Job Demand dengan Cyberloafing pada Guru di Pucca Learning Center Medan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Hubungan Job Demand dengan Cyberloafing pada Guru di Pucca Learning Center Medan"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

Lampiran 1: Aitem Skala Job Demand Sebelum Uji Coba

No. Pernyataan

1. Saya merasa pekerjaan saya tidak ada habisnya.

2. Saya harus mengajar lebih dari waktu mengajar demi memastikan murid saya sudah mengerti

3. Pekerjaan yang saya miliki melebihi waktu kerja saya

4. Saya kurang memahami tugas-tugas yang diharapkan dalam pekerjaan saya 5. Saya merasa lelah karena pekerjaan saya membutuhkan konsentrasi secara terus

menerus

6. Saya tidak bisa meninggalkan pekerjaan saya walau sebentar

7. Saya terpaksa mempelajari hal-hal yang di luar kapasitas saya karena tuntutan pekerjaan saya yang rumit

8. Kelas / sekolah dimana saya mengajar ribut sehingga saya tidak dapat mengajar dengan tenang

9. Orang –orang di sekeliling saya bersikap ketus

10. Saya merasa nyaman bekerja di institusi pendidikan ini

11. Saya memiliki waktu senggang untuk beristirahat selagi mengajar 12. Saya merasa tertekan selama bekerja di institusi pendidikan ini

13. Saya berusaha bersabar menghadapi orang-orang yang bekerja di sekeliling saya meskipun saya merasa kesal padanya

14. Saya merasa santai dalam melakukan pekerjaan saya

15. Orang-orang di sekeliling saya mengganggu saya dalam menyelesaikan pekerjaan saya saat mengajar

16. Tuntutan pekerjaan saya tergolong lebih mudah dibandingkan dengan kemampuan saya

17. Saya merasa diasingkan di institusi pendidikan ini

18. Lingkungan kerja saya membuat saya bersemangat untuk bekerja 19. Saya dapat mengerjakan hal lain selain pekerjaan sambil mengajar 20. Saya tidak diburu oleh waktu dalam mengajar

21. Tuntutan pekerjaan saya tidak membebani pikiran saya 22. Saya merasa terancam dengan lingkungan kerja saya

23. Saya dapat permasalahan dalam mengajar sesuai dengan pengetahuan yang saya miliki

(3)

Lampiran 2: Aitem Skala Cyberloafing Sebelum Uji Coba

No. Pernyataan

1. Mengunjungi situs berita online yang tidak berhubungan dengan pekerjaan 2. Mengunjungi situs hiburan dan infotainment

3. Mengakses sosial media (Contoh: Instagram, Path, Facebook, Twitter, Snapchat, Periscope, Seventeen, Pinterest, Blog, Tumblr, Flickr, Ask.Fm) 4. Belanja online

5. Memeriksa, mengirim atau membalas email pribadi 6. Mengunjungi situs tentang hobi

7. Berkomunikasi lewat pesan instan (Contoh: Line, BBM, WhatsApp, Facebook Messenger, Skype, Wechat, KakaoTalk, Kik)

8. Menonton video / film online 9. Bermain game online

10. Mengunjungi situs wisata

(4)

Lampiran 3: Hasil Uji Coba Reliabilitas Aitem Job Demand

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

Cronbach's Alpha Based on

Standardized

(5)

Lampiran 4: Hasil Uji Coba Daya Beda Aitem Job Demand

(6)
(7)

Lampiran 5: Hasil Uji Coba Reliabilitas Aitem Cyberloafing

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha

Cronbach's Alpha Based on

Standardized

(8)

Lampiran 6: Hasil Uji Coba Daya Beda Aitem Cyberloafing

Summary Item Statistics

Mean Minimum Maximum Range

(9)

Lampiran 7: Hasil Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

jd cl N 70 70 Normal Parametersa,,b Mean 48.3286 6.8714 Std. Deviation 5.71223 5.19733 Most Extreme Differences Absolute .134 .155 Positive .089 .155 Negative -.134 -.129 Kolmogorov-Smirnov Z 1.123 1.296 Asymp. Sig. (2-tailed) .161 .070 a. Test distribution is Normal.

(10)

Lampiran 8: Hasil Uji Linearitas

ANOVA Table

Sum of

Squares df Mean Square F Sig. cl

* jd

Between Groups

(Combined) 1326.048 23 57.654 4.931 .000 Linearity 1052.060 1 1052.060 89.987 .000 Deviation from

Linearity

273.988 22 12.454 1.065 .415 Within Groups 537.795 46 11.691

Total 1863.843 69

(11)

Lampiran 9: Hasil Uji Korelasi Pearson Product Moment

Correlations

jd cl

Jd Pearson Correlation 1 -.751** Sig. (1-tailed) .000 N 70 70 Cl Pearson Correlation -.751** 1

Sig. (1-tailed) .000

N 70 70 **. Correlation is significant at the 0.01 level (1-tailed).

(12)

Lampiran 10: Skala Penelitian

SKALA PENELITIAN

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

(13)

IDENTITAS DIRI

Nama/Inisial :

Usia :

Jenis Kelamin : Laki-Laki/Perempuan (coret yang tidak perlu) PETUNJUK PENGISIAN:

Anda diharapkan menjawab setiap pernyataan dalam skala ini sesuai dengan keadaan, perasaan dan pikiran Anda yang sebenarnya dengan cara memilih: SS : Bila Anda merasa sangat setuju dengan pernyataan tersebut S : Bila Anda merasa setuju dengan pernyataan tersebut

TS : Bila Anda merasa tidak setuju dengan pernyataan tersebut

STS : Bila Anda merasa sangat tidak setuju dengan pernyataan tersebut Berikan tanda silang (X) pada kolom jawaban yang anda anggap paling sesuai dengan diri Anda.

Contoh pengisian skala:

No. Pernyataan STS TS S SS

1. Saya adalah orang yang

bertanggung jawab X

NB: Jika Anda ingin memperbaiki jawaban, anda cukup membuat tanda sama dengan (=) di tengah-tengah tanda silang, lalu pilih kembali jawaban Anda.

(14)

SKALA I mengajar demi menyelesaikan materi pelajaran untuk anak didik

3. Waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan materi pelajaran terlalu singkat

4. Saya harus konsentrasi secara terus menerus selama mengajar

5. Saya tidak bisa meninggalkan pekerjaan saya walau sebentar

6. Saya terpaksa mempelajari hal-hal baru karena tuntutan pekerjaan saya yang rumit

7. Suasana di kelas ribut sehingga saya tidak dapat mengajar dengan tenang

8. Orang – orang di sekeliling saya bersikap sinis

9. Saya merasa nyaman bekerja di kursus ini

10. Saya merasa tertekan selama bekerja di kursus ini

(15)

14. Lingkungan kerja saya membuat saya bersemangat untuk bekerja

15. Saya dapat mengobrol sambil mengajar

16. Saya tidak perlu terburu-buru dalam mengajarkan materi pelajaran

17. Saya merasa terancam dengan lingkungan kerja saya

18. Saya senang bekerja sama dengan orang-orang di sekeliling saya

19. Saya mengerjakan pekerjaan saya sesuai job

description

20. Pekerjaan saya menuntut ingatan yang baik

21. Pekerjaan saya harus diawasi terus menerus

22. Pekerjaan saya tidak mentolerir kesalahan sekecil apapun

SKALA II

Dalam satu hari, seberapa sering Anda melakukan hal berikut menggunakan akses Internet (misal: wi-fi) dari kursus pada saat mengajar?

(16)

No. Pernyataan TP JR KK SR SL

1.

Mengunjungi situs berita online yang tidak berhubungan dengan pekerjaan

2. Mengunjungi situs hiburan dan infotainment

3.

Mengakses sosial media (Contoh: Instagram, Path, Facebook, Twitter, Snapchat, Periscope, Seventeen, Pinterest, Blog, Tumblr, Flickr, Ask.Fm)

4. Belanja online

5. Memeriksa, mengirim atau membalas email pribadi

6. Mengunjungi situs tentang hobi

7.

Berkomunikasi lewat pesan instan (Contoh: Line, BBM, WhatsApp, Facebook Messenger, Skype, Wechat, KakaoTalk, Kik)

8. Menonton video / film online

9. Bermain game online

10. Mengunjungi situs wisata

Referensi

Dokumen terkait

Semua jawaban adalah BENAR , bila Anda menjawab sesuai dengan pikiran dan keadaan yang sesuai dengan diri Anda sendiri. Semua pernyataan

diri anda. SS = Bila pernyataan sangat sesuai dengan keadaan diri anda. TS = Bila pernyataan tidak: sesuai dengan keadaan diri anda. STS = Bila pernyataan sangat tidak

Semua jawaban adalah BENAR , bila Anda menjawab sesuai dengan pikiran dan keadaan yang sesuai dengan diri Anda sendiri.. Semua pernyataan

SS : Bila anda merasa pernyataan ini sangat sesuai7.

Petunjuk : Anda diminta memberikan tanggapan atau pernyataan yang terdapat pada kuesioner berikut, sesuai dengan keadaan, pendapat atau perasaan Anda pada saat skala ini

Anda diharapkan untuk menjawab setiap pernyataan sesuai dengan keadaan Anda yang sebenarnya, dengan cara memberikan tanda checklist (√) dalam tempat yang

Semua jawaban adalah BENAR, bila Anda menjawab sesuai dengan pikiran dan keadaan yang sesuai dengan diri Anda.. Semua pernyataan

Saya mengharapkan kesediaan teman-teman untuk mengisi skala ini dengan lengkap pada setiap pernyataan sesuai dengan keadaan, perasaan dan pikiran teman-teman yang