176
Daftar Pustaka
Aqib, Zaenal. 2013. Model-model, media, dan strategi pembelajaran Kontekstual (Inovatif).Bandung: Yrama Widya.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-dasar Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.
______, Suharsimi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Sinar Grafika Offset.
_______, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Astrawan, I Gede Budi. 2013. Penerapan Model Kooperatif Tipe NHT Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Di Kelas V SDN 3 Tonggolobibi.
http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JKTO/article/download/380/2153 Diunduh tanggal 10 Oktober 2015.
Bakry, Noor.2014. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogjakarta: Pustaka Pelajar.
Daryanto. 2009. Panduan Proses Pembelajaran Kreatif dan Inovatif. Jakarta: Buku yang Cerdas dan Mecerdaskan.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2012. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
Huda, Miftahul. 2013. Model – Model Pengajaran Dan Pembelajaran : Isu – Isu Metodis Dan Paradigmatis. Cileban timur UH III/548 Yogyakarta 55167: Pustaka Belajar.
Jihad, Asep. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta.: Multi Pressindo. Kaelan, dkk. 2012. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Paradigma
Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual Konsep Dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama.
_________, Kokom. 2013. Pembelajaran Kontekstual Konsep Dan Aplikasi. Bandung: PT Refika Aditama.
Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Celeban Timur UH III Yogyakarta
177
________. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Celeban Timur UH III Yogyakarta 55167 : Pustaka Belajar.
Rahmawati, Intan. 2013. Pengaruh Metode Pembelajaran NHT (Numbered Heads Together) Terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas IV SD N Weding 3 Demak.http://ejurnal.upgrismg.ac.id/index.php/malihpeddas/article/downl oad/623/574. Di unduh pada tanggal 15 Oktober 2015.
Rusman. 2014. Model-model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali.
Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Setiawati, Yuli, dkk. 2015. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together ( Nht ) Terhadap Hasil Belajar Pkn Ditinjau Dari Sikap Sosial Pada Siswa Kelas V di Gugus IV Manggis. Tersedia di http://pasca.undiksha.ac.id/ejournal/index.php/jurnal_pendas/article/view/1 496. Diunduh 10 Oktober 2015.
Slameto.2013. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. 2011. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo Offset.
Sugiyono. 2010. Statiska Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Celeban Timor UH III/548 Yogyakarta 55167 : Pustaka Belajar.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media Group.
Suyono.2011. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Swastana, I Wayan. 2013. Penerapan Pembelajaran Melalui Model Kooperatif Numbered Heads TogetherSiswa Kelas IV SDN No 1 Tonggolobibi Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar PKn. Tersedia di http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JKTO/article/view/3281.
Diunduh 15 Oktober 2015.
Syafiie, Inu Kencana. 2011. Sistem Pemerintahan Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
178
Trianto. 2011. Model – Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka
Trianto, 2014. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan Kontekstual. Jakarta: Kencana.
Winarno. 2014. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan: Isi, strategi, dan penilaian. Jakarta: Bumi Aksara.
