• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rancangan Pelajaran Pusat Pembelajaran

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Rancangan Pelajaran Pusat Pembelajaran"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Pusat Pembelajaran

Bahasa

Seni & Kraf

Pembinaan

Sains & Teknologi

Manipulatif

BM 1.4.4 Berinteraksi menggunakan ayat mudah mengikut situasi

BM 2.6.1 Memilih bahan bacaan yang digemari

BM 2.6.3 Membaca perkataan yang terdapat dalam buku

BM 2.6.5 Membaca bahan bacaan secara berkongsi dengan rakan

BM 2.6.6 Membaca bahan bacaan dengan sendiri

BM 3.2.1 Menulis huruf kecil dengan cara yang betul

BM 3.2.2 Menulis huruf besar dengan cara yang betul

PM 14.1.2 Menunjukkan sikap bertoleransi dengan rakan

KE 3.2.2 Memilih media yang sesuai dalam penghasilan karya seni

KE 3.3.4 Membuat corak dan rekaan mengikut kreativiti sendiri

KE 3.3.5 Menghasilkan binaan kreatif

KE 3.3.7 Menghasilkan karya kreatif menggunakan bahan kitar semula

KD 3.2.1 Mengamalkan etika sosial dalam perhubungan

KD 3.2.2 Berkongsi alat dan bahan dengan orang lain semasa melaksanakan aktiviti

PM 13.1.3 Menunjukkan sikap berjimat cermat menggunakan alatan dan sumber

MA 6.2.4 Menghasilkan bentuk baharu dari gabungan bentuk tiga dimensi

MA 6.3.3 Membuat binaan menggunakan pelbagai bahan mengikut kreativiti dan menceritakannya

KD 3.2.4 Menghormati hak milik orang lain

KD 3.1.1 Menunjukkan kepekaan terhadap keperluan orang lain dan bertindak sewajarnya

PM 5.1.2 Bersopan dalam pertuturan dan tingkah laku dengan orang lain

SA 1.1.2 Menunjukkan sikap ingin tahu, sistematik, bekerjasama dan bertanggungjawab

SA 2.2.3 Mengumpul objek mengikut ciri yang dikenal pasti

SA 2.2.4 Menyatakan ciri sepunya untuk setiap pengelasan yang telah dibuat

MA 1.3.1 Menyusun objek mengikut kriteria berikut:

i. Kecil ke besar ii. Pendek ke panjang dan sebaliknya

MA 1.4.4 Menghasilkan pola mengikut kreativiti sendiri

PM 12.1.1 Menunjukkan sikap bekerjasama dalam melaksanakan tugasan

FK 1.1.1 Menunjuk cara kemahiran menggunakan peralatan dan bahan dalam aktiviti yang melibatkan motor halus

FK 1.2.2Memanipulasi pelbagai objek

menggunakan jari yang melibatkan koordinasi mata dan tangan

KK 1.1.9 Mengamalkan kebersihan di : (i) kelas

KK 1.3.5 Menunjuk cara penggunaan alatan/bahan yang berbahaya dengan betul dan selamat

PM 11.1.3 Mengamalkan sikap rajin dalam

Referensi

Dokumen terkait

Karena U hitung = 65 > U (15,15) = 56, yang berarti tidak cukup bukti untuk menolak Ho, dengan kata lain tidak adanya perbedaan yang signifikan antara efikasi diri

Pada keiornpok tanah sekuen Zipur dan Kait-Kait (Latosol Merah Ungu) dan kelompok sekuen Pantai Linoh dan Tanjung (Podsolik Merah Kuning) meskipun sama-sama

5ada bayi dan anak usia dibaah  atau 6 tahun, jenis pernapasan adalah pernapasan diagragma atau pernapasan abdomen.3olume oksigen yang di ekspirasi oleh bayi dan anak 4

Neraca merupakan laporan keuangan yang terdiri dari sejumlah harta yan dimiliki perusahaan yaitu aktiva dan jumlah kewajiban perusahaan yaitu pasiva atau dengan

Skripsi berjudul “Pengaruh Perubahan Penggunaan Lahan Terhadap Angka Kesakitan Malaria: Studi di Provinsi Lampung” merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar

Sedangkan dalam penelitian ini, membaca yang dimaksud adalah kemampuan anak dalam mengucapkan bunyi huruf, membedakan huruf, menyebutkan benda yang mempunyai suara

setelah mendapatkan penjelasan mengenai penelitian tentang “Hubungan Pemberian ASI Eksklusif terhadap Kejadian Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA) pada Bayi

Remaja yang diasuh dengan pola asuh demokratis ini akan menghasilkan remaja yang memiliki rasa harga diri yang tinggi, keingintahuan yang besar, merasa puas dengan apa