IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM PEMBELAJARAN PAI (Studi pada Kelas VII SMP Negeri 13 Malang)
SKRIPSI
NAMA : MUHAMMAD AL HAFIDZ NIM : 201010010311011
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH 2014
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM PEMBELAJARAN PAI (Studi pada Kelas VII SMP Negeri 13 Malang)
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang Untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan
Program Sarjana Strata Satu (S-1)
Oleh
NAMA : MUHAMMAD AL HAFIDZ NIM : 201010010311011
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH 2014
LEMBAR PESETUJUAN
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN PAI PADA KELAS VII SMP NEGERI 13 MALANG
SKRIPSI
OLEH
MUHAMMAD AL HAFIDZ NIM . 201010010311011
Disetujui Oleh :
Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II
LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI
Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang,
Dan diterima untuk memenuhi persyaratan Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Pada Tanggal
Dewan Penguji Tanda Tangan
1. Drs. Sunarto, M.Ag (………..)
2. Drs. HN. Taufiq, M.Ag (………..)
3. (………..)
4. (………..)
Mengesahkan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Malang Dekan
PERSEMBAHAN
Senandung tahmid serta alunan syukur kupersembahkan atas maghfiroh serta rahmatmu Allah penuntunku
Sembah sujudku kuhamparkan kepadamu, yang selalu membasuhiku dengan belaian kasih dan lumuran do’a sepanjang hayatku. Ayah dan Ibuku. (Ayahku Inspirasiku, Ibu aku bangga terlahir dari rahimmu)
Salam cintaku untuk dua adikku, Alfiatur Rosyidah dan Muhammad Reza Alma Hendra.
Saudaraku dalam ikatan bathin. Shofrony Hidayat, S.Pd.I, Hamid, Amien Thohir, Tri Handoko, Ngadiono, Muhajirin, Syauqi, Syamsuddin, zainul. Kemarin sekarang dan selamanya We are Brotherhood.
Saudara seperjuanganku dalam Omah Cinta 47, Komisariat Agama Islam UMM. Kanda kanda senior yang banyak memberikan inspirasi, bang rijal, bang dhani, bang iwan, mbak indah, Buat presidium, Nasihun, Mawa, Bahru, Haikal, Diah, Husnul, Evan dll teruslah berproses, jalan masih teramat jauh mustahil berlabuh jika dayung tak terkayuh.
Kawan kawan tarbiyah 2010 is the best. Zohri, irfan,trisna, fajar, burhan dan semuanya. Buktikan kalo kita the best. Yang belum lulus segera nyusul yow…
Keluarga besar SMP Negeri 13 Malang, Bapak H. Mokhamad Syaroni, S.Pd, M. KPd selaku Kepala Sekolah. Terimakasih telah memberikan tempat untuk melaksanakan penelitian. Untuk guru guru PAI di SMP Negeri 13 Malang yang telah memberikan banyak sekali pengalaman pendidikan. Bu Fat, Bu Mufidah dan Pak Arif.
SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama : Muhammad Al Hafidz
Tempat/Tanggal Lahir : Bojonegoro, 14 Januari 1992 No. Induk Mahasiswa : 201010010311011
Fakultas/Jurusan : Agama Islam/Tarbiyah
Dengan ini kami menyatakan bahwa penulisan ini karya ilmiah (skripsi) dengan judul “Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran PAI Studi pada Kelas VII SMP Negeri 13 Malang” adalah bukan karya tulis (Skripsi) orang lain, baik sebagian maupun seluruhnya, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah saya sebutkan sumbernya dengan benar.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Malang,
Yang menyatakan,
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbilalamin,rasa syukur kami haturkan kehadirat Allah, atas nikmat hidup taufiq, inayah dan hidayahNya sehingga penulis mampu menumbuhkan semangat dan menjaganya hingga terselesaikannya penulisan tugas akhir ini. Sholawat dan salam semoga selalu Allah curah limpahkan kepada nabi Muhammad SAW sang revolusioner dunia, yang telah membimbing umatnya dari jalan kesesatan menuju jalan yang penuh rahmah dan ampunan.
Skripsi ini merupakan salah satu persyaratan guna memperoleh gelar sarjana Pendidikan Agama Islam pada jurusan Tarbiyah di Universitas Muhammadiyah Malang. Dalam penyelesaiannya penulis banyak mendapatkan sumbagan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis menyampaikan rasa terimakasih yang mendalam dan penghargaan setinggi-tingginya kepada:
1. Bapak dan Ibu yang telah mendoakan serta memberikan motivasi baik secara materi maupun imateri.
2. Dr. Muhadjir Efendi, M.AP selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Drs. Faridi M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang.
4. Drs. HN. Taufiq M. Ag, selaku PD I, Saiful Amien, M.Pd. selaku PD II dan Drs. M. Syarif, M. Ag. Selaku PD III.
5. Drs. Sunarto, M.Ag. dan Drs. HN. Taufiq, M.Pd selaku pembimbing I dan II yang telah memberikan Inspirasi serta meluangkan waktu untuk memberikan masukan dan pengajaran ekstra sehingga penulis
mendapatkan pengalaman dan wawasan yang belum pernah penulis alami dalam penyelesaian skripsi ini.
6. Seluruh saudaraku di HMI Komisariat Agama Islam UMM
7. Seluruh kawan kawan seperjuangan yang tergabung dalam “Tarbiyah 2010”, KKN 03 Magetan.
8. Semua pihak yang telah berjasa dalam penyelesaian skripsi ini, semoga diberi balasan yang setimpal.
Hanya kepada Allah kupanjatkan do’a, semoga amalan baik mereka dicatat sebagai amal sholeh dan memperoleh balasan yang setimpal. Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kata sempurna, karena itu kami berharap saran, kritik dan masukan yang konstruktif, karena penelitian ini akan berlanjut sehingga terwujudnya impian yang diharapkan penulis. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca, sekaligus dapat menambah cakrawala dan khasanah berfikir pembaca dan mewarnai dunia pendidikan kita.
Malang, Oktober 2014
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSETUJUAN……….i HALAMAN PENGESAHAN……….ii MOTTO………..iii HALAMAN PERSEMBAHAN……….iv SURAT PERNYATAAN………v ABSTRAK………..vi KATA PENGANTAR………vi DAFTAR ISI………..vii BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang………1 B. Rumusan Masalah………...4 C. Tujuan penelitian………4 D. Manfaat Penelitian………..5 E. Batasan Istilah……….5 F. Sistematika Penulisan……….7
BAB II : KAJIAN PUSTAKA A. Kurikulum 2013 1. Pengertian kurikulum 2013………...9
2. Sejarah kurikulum………...13
3. Landasan Pengembangan Kurikulum 2013………20
4. Rasional Pengembangan Kurikulum 2013………..25
B. Pendidikan Agama Islam
1. Pengertian PAI………27
2. Ruang Lingkup Pendidikan PAI……….30
3. Tujuan dan Fungsi Pendidikan Agama Islam……….32
4. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pendidikan Agama Islam..35
C. Implementasi kurikulum 1. Tahap-Tahap Implementasi Kurikulum………..42
2. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Implementasi Kurikulum..43
BAB III : METODOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian………...45
B. Jenis Penelitian………..45
C. Tempat penelitian………..46
D. Informan Penelitian………...46
E. Metode Pengumpulan Data………...47
DAFTAR PUSTAKA
Ali, Muhammad. 1992. Pengembangan Kurikulum di Sekolah. Bandung: Sinar Baru.
Al-Syaibani, Omar El-Toumi, Falsafah Pendidikan Islam, Terjemah Hasan Langgulung, Jakarta: Bulan Bintang.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipt.
Atho’ Mudzar. Petunjuk Pelaksanaan Kurikulum/ GBPP PAI/ SMU Tahun 1994. Jakarta: Dirjen Kelembagaan Agama Islam.
Barnadib, Sutari Imam, 1995. Pengantar Ilmu Pendidikan Sistematis. Yogyakarta: Andi Offset.
Bungin, Burhan. Metode penelitian sosial dan format-format kualitatif-kuantitatif. Surabaya: Angkasa Prima.
Depag RI, 1989. Al-Qur’an dan Terjemahannya, Semarang: CV. Toha Putra. Djamal, Murni, 1984. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Proyek Pembinaan
Prasarana dan Sarana Perguruan Tinggi Agama/IAIN.
Hamalik, Oemar. 1990, Pengembangan Kurikulum, Dasar-dasar dan Pengembangannya, Bandung:Mandar Maju.
Hamalik, Oemar. 2008. Dasar dasar pengembangan kurikulum, Bandung, Rosdakarya.
Haryati Mimin, 2008. Model dan Teknik Penilaian pada Tingkat Satuan Pendidikan, Jakarta: Gaung Persada Press.
Indratno, A. Ferry T. 2007. Kurikulum yang mencerdaskan, visi 2030, dan pendidikan alternative. Jakarta:Kompas.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, 2013. Peduli terhadap Makhluk Hidup Buku Guru SD/MI Kelas IV, Jakarta: Lazurdi GIS dan Politeknik Negeri Media Kreatif, 2013,
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Dokumen kurikulum 2013. Kementrian Agama, materi pelatihan guru implementasi kurikulum 2013.
Keraf, Gorys. Komposisi : Sebuah pengantar kemahiran Bahasa. Jakarta: Nusa Indah.
Kneller, George F, 1996. Logic and Language of Education, London, Sydney:John Willey and Sons Inc. New York.
Kusuma, Deden Cahaya. Analisis Komponen-komponen Pengembangan Kurikulum 2013 pada Bahan Uji Publik Kurikulum 2013, Jurnal Pendidikan. 2013: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia.
Langgulung. Hasan, 1995. Manusia dan pendidikan suatu analisa psikologi dan pendidikan, Jakarta:Al Husna Zikra.
M. Atho’ Mudzar, et.al, 1993. Petunjuk Pelaksanaan Kurikulum/GBPP PAI SMU Tahun 1994, Jakarta: Dirjen Kelembagaan Agama Islam.
Metode Studi Dokumen dalam Pemgumpuan Data Penelitian Kualitatif, www.menulisproposalpenelitian.com. (diakses pada tanggal 20 Januari 2014).
Moleong, Lexy J. Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya. Muhaimin, 2002. Paradigma Pendidikan Islam Upaya Mengefektifkan Pendidikan
Agama Islam di Sekolah. Bandung: Rosdakarya.
Muhaimin, 2012. pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam, Jakarta: rajawali press.
Muhajir, Metode Penelitian Kualitatif. Semarang: Bina Ilmu. Mukhtar, 2003. Desain Pembelajaran PAI. Jakarta: Misaka Galiza.
Mulyasa E, 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013: Perubahan dan Pengembangan Kurikulum 2013 Merupakan Persoalan Penting dan Genting. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2006. Kurikuum tingkat satuan pendidikan kemandirian guru dan kepala sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, Enco. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013, Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Muntholi’ah, Konsep Diri Positif Penunjang Prestasi PAI, Semarang: Gunung Jati.
Nurdin, Syafruddin dan M. Basyirudin Usman, 1999. Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum, Jakarta : Ciputat Pers.
Sariono, Kurikulum generasi emas, Jurnal pendidikan kota Surabaya. Sudirman, dkk. 1984. Ilmu pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sudjana, Nana, 1988. Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum di Sekolah, Bandung: Seminar Baru.
Sugiyono, 2011. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif dan Kulitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono, penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D,Bandung: Alfabeta Suparlan, Suhartono, 2008. Filsafat Pendidikan. Yogyakarta: Ar Ruz Media. Tafsir, A. 2006. Filsafat Pendidikan Islami Integrasi Jasmani, Rohani, dan Kalbu
Memanusiakan Manusia. Bandung:Remaja Rosda Karya
Tafsir, Ahmad. 1995. Epistimologi Untuk Pendidikan Agama Islam, Bandung: Fak. Tar. IAIN Sunan Gunung Jati.
Tim Redaksi Rineka Cipta, 1999. Perubahan UUD 45 dan Ketetapan SU MPR Th. 1999, PT Rineka Cipta, Jakarta.
Tobroni, 2008. Pendidikan Islam paradigm teologis, filosofis dan spiritualitas. Malang:UMM Press.
Tohirin. Metode Penelitian Kualitatif Dalam Pendidikan dan Bimbingan Konseling. Jakarta: PT. Raja Grafindo.
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 35, ayat 1.
Undang-undang SISDIKNAS, 2003. Antara Peluang dan Tantangan, Majalah Rindang, Jakarta.
Zuhri, 1986. Pengorganisasian, pembinaan dan pengembangan kurikulum Jakarta:Dermaga.
