RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) UNIVERSITAS TERBUKA

(1)

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

UNIVERSITAS TERBUKA

Fakultas

: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Jurusan/Program Studi

: Mata Kuliah Umum

Kode Mata Kuliah

: MKDU4107

Nama Mata Kuliah

: Bahasa Inggris I

Jumlah sks

: 3 sks

Semester

:

Pengembang/Instansi

: Vica Ananta Kusuma, S.Pd., M.A./ UT

Penelaah/Instansi

:

Tahun Pengembangan

: 2021

Status

: Tulis Baru/Revisi*

Tangerang Selatan,

Menyetujui,

Penelaah

Pengembang

Ketua Jurusan/Program Studi MKU

Vica Ananta Kusuma, S.Pd., M.A.

Dr. Mestika Sekarwinahyu, M.Pd.

NIP. 196707281992032001

NIP

NIP 198612012019032012

_____________________________ * Coret yang tidak sesuai

(2)

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH

Program Studi

: Mata Kuliah Umum

Kode dan Nama Mata Kuliah : MKDU4107/Bahasa Inggris I

Bobot sks

: 3 sks

Semester

: 2

Jenis Mata Kuliah

:

CPL YANG DIBEBANKAN PADA MATA KULIAH

S9 : menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

KU2 : mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

P1 : Menguasai konsep dan teori kebahasaan

KK1 : Mahir berbahasa Inggris ragam tulis minimal pada tingkat postintermediate

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

CPMK1: menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (S9)

CPMK2: mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur (KU2)

CPMK3: Menguasai konsep dan teori kebahasaan (P1)

(3)

KEMAMPUAN AKHIR TIAP TAHAPAN BELAJAR (SUB-CPMK)

1. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; (CPMK4, S9)

2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (CPMK2, KU2)

3. Menguasai konsep dan teori kebahasaan (CPMK3, P1)

4. Mahir berbahasa Inggris ragam tulis minimal pada tingkat postintermediate (CPMK4, KK1)

DESKRIPSI MATA KULIAH

Matakuliah ini terdiri dari 9 (Sembilan) modul yang merupakan matakuliah dasar umum yang harus diambil oleh seluruh mahasiswa Universitas

Terbuka. Materi pada modul dikembangkan untuk memberikan pengetahuan dasar mengenai pembelajaran bahasa Inggris. Secara lebih rinci

matakuliah ini membahas tentang Words, Phrases, Clauses, Refer To, Subject, Predicate, Object, Scanning, dan Skimming. Pengalaman belajar

diperoleh mahasiswa dengan cara mempelajari materi yang terdapat dalam modul dan materi inisiasi pada tutorial online. Pencapaian hasil

belajar mahasiswa diukur melalui tugas 1, 2, dan 3 tutorial serta partisipasi dalam diskusi. Sedangkan, untuk evaluasi akhirnya menggunakan

Ujian Akhir Semester (UAS) berupa pilihan ganda yang berjumlah 45 butir.

No. CPU-MK (Pokok Bahasan dan

Subpokok Bahasan)

Aktivitas Belajar* Penilaian

Hasil Belajar, Kriteria, Indikator, Bobot Daftar Pustaka

Belajar Mandiri Tutorial Praktik/Praktikum

Aktivitas Waktu Aktivitas Tutorial Waktu

Aktivitas Pugas mata kuliahraktik/ Praktikum Waktu 1 Mahasiswa mampu mengidentifikasi: 1. nomina (noun) 2. verba (verb) 3. adverbia (adverb) 4. adjektiva (adjective)

Pokok Bahasan: Words Subpokok Bahasan: 1. Proper/ Common/ Concrete Nouns 2. Verbs 3. Adverbs Metode pembelajaran: Belajar mandiri + Penugasan terstruktur Mempelajari 750’ Tuton/tuweb pertemuan 1  Membaca materi tuton  Diskusi  Mengerjakan tes formatif 120’ - - Bentuk Tes UAS: objektif Indikator: Mahasiswa Macfayd en, H. http://ww w.uottaw aca/acad emic/arts

(4)

No. CPU-MK (Pokok Bahasan dan Subpokok Bahasan)

Aktivitas Pugas mata kuliahraktik/ Praktikum Waktu 4. Adjectives modul: Metode pembelajaran: Metode Pembelajaran: belajar mandiri + penugasan terstruktur Kegiatan: Mempelajari Materi Modul a. membaca materi modul b. Membuat peta konsep dari hasil baca materi c. mengerjakan latihan, dan d. mengerjakan tes formatif) 120’ mampu: 1. Mengidentifik asi nomina 2. mengidentifik asi verba 3. mengidentifik asi adverbial 4. mengidentifila si adjektiva 5. mengidentifik asi noun phrase 6. mengidentifik asi verb phrase 7. mengidentifik asi adjective phrase 8. Mengidentifik asi adverbial phrase 9. Mengidentifik asi prepositional /writcent/ hypergra mmar/no uns.html 4 April 2021 2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi: 1. noun phrase 2. verb phrase 3. adjective phrase 4. adverbial phrase 5. prepositional phrase

Pokok Bahasan: Phrases Subpokok Bahasan: 1. noun phrase 2. verb phrase 3. adjective phrase 4. adverbial phrase 5. prepositional phrase Metode pembelajaran: Belajar mandiri + Penugasan terstruktur Kegiatan: Mempelajari materi 750’ Tuton/tuweb pertemuan 2  Membaca materi tuton  Diskusi  Mengerjakan tes formatif - -

(5)

Aktivitas Pugas mata kuliahraktik/ Praktikum Waktu modul: a. membaca materi modul b. Membuat peta konsep dari hasil baca materi c. Mengerjakan Latihan dalam modul, dan d. mengerjakan tes formatif dalam modul) phrase 10. Mengidentifik asi independent clause 11. mengidentifik asi dependent clause 12. mengidentifik asi kata ganti orang (refer to somebody/ living things) 13.

mengidentifik asi kata ganti benda (refer to things) Kriteria Penilaian Kelulusan (UAS 60% + Tutorial 40%) A (80) A- 3 Mahasiswa mampu mengidentifikasi: 1. Independent Clause 2. Dependent Clause

Pokok Bahasan: Clauses Subpokok Bahasan: 3. Independent Clause 4. Dependent Clause Mempelajari modul: a. membaca materi modul b. Membuat peta konsep dari hasil baca materi c. Mengerjak an Latihan dalam modul, dan d. mengerjak an tes 750’ Tuton/tuweb pertemuan 3  Membaca materi tuton  Diskusi  Mengerjakan tes formatif  Mengerjakan tugas 1 (dilaksanakan di pertemuan 3) 120’

(6)

Aktivitas Pugas mata kuliahraktik/ Praktikum Waktu formatif dalam modul B (60….) B- C (……..) C- D (…….) E (…….) Indikator Penilaian Sikap  Kejujuran  Ketepatan mengerjak an tugas 4 Mahasiswa mampu mengidentifikasi: 1. kata ganti orang (refer to somebody/ living things) 2. kata ganti benda (refer to things)

Pokok Bahasan: Refer to Subpokok Bahasan: 1. Refer to somebody/ living things 2. Refer to something Mempelajari modul: a. membaca materi modul b. Membuat peta konsep dari hasil baca materi c. Mengerjak an Latihan dalam modul, dan d. mengerjak an tes formatif dalam modul 750’ Tuton/tuweb pertemuan 4  Membaca materi tuton  Diskusi  Mengerjakan tes formatif  Mengerjakan tugas 1 (dilaksanakandi pertemuan 3) 120’ - - 5 Mahasiswa mampu: 1. mengidentifikasi subjek dalam kalimat sederhana 2. mengidentifikasi subjek dalam

Pokok Bahasan: Subject Subpokok Bahasan: 1. Subject 1 2. Subject 2 Mempelajari modul: a. membaca materi modul b. Membuat 750’ Tuton/tuweb pertemuan 5  Membaca materi tuton  Diskusi  Mengerjakan 120’ - -

(7)

Aktivitas Pugas mata kuliahraktik/

Praktikum

Waktu

kalimat majemuk peta

konsep dari hasil baca materi c. Mengerjak an Latihan dalam modul, dan d. mengerjak an tes formatif dalam modul tes formatif  Mengerjakan tugas 2 (dilaksanakandi pertemuan 5) 6 Mahasiswa mampu: 1. mengidentifikasi predikat berupa verba 2. mengidentifikasi predikat berupa satu kata 3. mengidentifikasi predikat berupa kelompok kata 4. mengidentifikasi predikat berupa verba transitif 5. mengidentifikasi predikat berupa verba intransitif Pokok Bahasan: Predicate Subpokok Bahasan: 1. Predicate 1 2. Predicate 2 Mempelajari modul: a. membaca materi modul b. Membuat peta konsep dari hasil baca materi c. Mengerjak an Latihan dalam modul, dan d. mengerjak 750’ - -

(8)

Aktivitas Pugas mata kuliahraktik/ Praktikum Waktu an tes formatif dalam modul 7 Mahasiswa mampu: 1. mengidentifikasi objek berupa satu nomina 2. mengidentifikasi objek berupa kelompok kata 3. mengidentifikasi objek langsung 4. mengidentifikasi objek tidak langsung 5. mengidentifikasi objek langsung yang mengikuti klausa subordinatif atau klausa terikat

Pokok Bahasan: Object Subpokok Bahasan: 1. Object 1 2. Object 2 Mempelajari modul: a. membaca materi modul b. Membuat peta konsep dari hasil baca materi c. Mengerjak an Latihan dalam modul, dan d. mengerjak an tes formatif dalam modul 750’ Tuton/tuweb pertemuan 6  Membaca materi tuton  Diskusi  Mengerjakan tes formatif 120’ - -

(9)

Aktivitas Pugas mata kuliahraktik/ Praktikum Waktu 8 Mahasiswa mampu 1. Mencari informasi yang diperlukan dengan cepat dalam kamus 2. mencari

informasi yang diperlukan dengan cepat dalam katalog 3. mencari

informasi yang diperlukan dengan cepat dalam suatu teks Pokok bahasan: Scanning Subpokok Bahasan: 1. Scanning 1 2. Scanning 2 Mempelajari modul: a. membaca materi modul b. Membuat peta konsep dari hasil baca materi c. Mengerjak an Latihan dalam modul, dan d. mengerjak an tes formatif dalam modul 750’ Tuton/tuweb pertemuan 7  Membaca materi tuton  Diskusi  Mengerjakan tes formatif  Mengerjakan tugas 3 (dilaksanakandi pertemuan 7) 120’ - - 9 Mahasiswa mampu 1. Mengidentifikasi intisari bacaan dengan mengenali kalimat-kalimat kunci 2. menemukan intisari bacaan dengan cara memberikan judul Pokok bahasan: Skimming Subpokok bahasan: 1. Skimming 1 2. Skimming 2 Mempelajari modul: a. membaca materi modul b. Membuat peta konsep dari hasil baca 750’ Tuton/tuweb pertemuan 8  Membaca materi tuton  Diskusi  Mengerjakan tes formatif  Mengerjakan test sumatif 120’ - -

(10)

Aktivitas Pugas mata kuliahraktik/ Praktikum Waktu pada bacaan tersebut 3. menemukan informasi penting dalam sebuah bacaan di awal dan akhir paragraf 4. menemukan intisari bacaan dengan melihat awal paragraf materi c. Mengerjak an Latihan dalam modul, dan d. mengerjak an tes formatif dalam modul Mengerjakan latihan Mandiri 90’ Mengerjakan Tugas Mata Kuliah 1, 2, dan 3 270’ UAS 90’ Jumlah 7200’ 960’ DAFTAR PUSTAKA

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) UNIVERSITAS TERBUKA