Format : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran/Pelatihan (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN/PELATIHAN
Oleh: LILIS TRI SAYEKTI, S. Pd
SKENARIO PEMBELAJARANKelas : V
Tema : 5. Ekosistem
Subtema : 2. Hubungan Antar Makhluk Hidup dalam Ekosistem Pembelajaran : 5
Semester : I (Ganjil) Alokasi Waktu : 120 menit
Merdeka Berkarya
#LawanCOVID-19
#BelajarDariRumah
Orang hebat bisa melahirkan ribuan karya berkualitas, tapi seorang guru berkualitas bisa melahirkan ribuan orang hebat.
PESAN UNTUK ORANG TUA
Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga Ayah/Bunda senantiasa dalam keadaan sehat.
Ayah/Bunda yang hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah. Pembelajaran kita masih dilaksanakan secara daring, jadi mohon bimbingan Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan wabah demam berdarah. Terima kasih.
Kompetensi Dasar Materi
IPA Hubungan Antar Makhluk
3.5.Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan Hidup dalam ekosistem
di lingkungan sekitar. (Simbiosis)
4.5.Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem
IPS Kenampakan buatan
3.1.MengidentifikasikarakteristikgeografisIndonesiasebagainegara
kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
4.1.Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
Tujuan Pembelajaran
Setelah menyimak tayangan video, p eserta didik dapat menjelaskan pengertian dan jenis-jenis simbiosis;
dapat menyebutkan jenis-jenis kenampakan alam di Indonesia melalui permainan Teka Teki Silang (TTS).
Alat/Media
Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib
mendampingi mereka
Bahan/Materi
Video
Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja
Anak-anak sudah siap belajar hari ini? Ayo, jangan lupa cuci tangan terlebih dahulu ya, dengan sabun pada air mengalir sebelum dan sesudah memulai kegiatan! Nah, kalau sudah cuci tangan, mari kita bersiap memulai pembelajaran. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini! Mintalah bantuan kepada ayah/bunda untuk mendampingi Ananda selama melakukan kegiatan pembelajaran, ya! Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan dan ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Kegiatan 1
Bagaimana kabarnya Ayah, Bunda dan Ananda hari ini?
Semoga semua dalam keadaan sehat dan bersemangat.
Pada subtema sebelumnya kita sudah mengenal berbagai jenis ekosistem. Setiap jenis ekosistem mempunyai ciri khas yang dipengaruhi oleh keadaan disekitarnya.
Di dalam sebuah ekosistem, setiap makhluk hidup yang saling berhubungan. Hubungan antar dua makhluk hidup berbeda jenis disebut dengan simbiosis. Hubungan ini dapat bersifat menguntungkan atau merugikan. Mari kita simak penjelasan pada video berikut ini
https://www.youtube.com/watch?v=1PZyP9pBsZ4 Bagaimana videonya sudah cukup jelas bukan?
Setelah menyaksikan video, Ananda dapat menjawab pertanyaan berikut:
1. Sebutkan jenis-jenis simbiosis yang kalian ketahui!
2. Tuliskan dalam bentuk tabel contoh dari setiap simbiosis tersebut!
No Simbiosis Pengertian Contoh 1.
2.
3.
Kalian boleh berdiskusi dengan Ayah, Bunda atau orang yang ada di rumah kalian untuk mengerjakan tugasnya . Setelah selesai kirim tugasnya dalam bentuk foto setelah itu mengunggah di WAG kelas
TIM PENULIS:
1. Indah Rosmaline Kamal, S.Pd 2. Lina Aris Setyaningsih, S.E., S.Pd 3. Dra. Yeyet Daryati, M.Pd
4. Dr. Sri Handayani, MM
Bagi siswa yang tidak menggunakan smartphone simpan dulu tugasnya, nanti tunjukkan ke Bapak/Ibu guru kalau sudah masuk sekolah.
Kegiatan 2
Terima kasih Ananda yang sudah mengumpulkan tugas pertamanya.
Pada pembelajaran lalu kita sudah mempelajari tentang kenampakan alam yang ada di Indonesia. Kenampakan alam adalah bentuk permukaan bumi yang terjadi karena proses alam. Contoh kenampakan alam adalah gunung, danau, pantai dan lain sebagainya.
Kali ini kita akan mempelajari tentang kenampakan buatan. Jika kenampakan alam terjadi karena proses alam, maka berbeda dengan kenampakan buatan, kenampakan buatan terjadi karena bentuk permukaan bumi yang terjadi karena aktivitas manusia. Untuk lebih jelasnya mari kita simak penjelasan pada video berikut ini
https://www.youtube.com/watch?v=TKO_T4laC Ks
Bagaimana videonya mudah dipahami bukan?
Kalian sekarang jadi tahu ya apa saja jenis kenampakan buatan.
Sekarang kita bermain Teka Teki Silang (TTS) yuk! Tugas Ananda hari ini menjawab pertanyaan pada TTS yang sudah Ibu/Bapak guru berikan tentang kenampakan buatan.
Jawabannya sesuai dengan jumlah kotak yang tersedia pada TTS (Terlampir).
Jika sudah selesai, kirim foto gambar TTS nya beserta jawabannya. Jangan lupa rapikan alat- alat belajar kalian sendiri. Mari kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih, selamat libur akhir pekan
2
TEK A TEKI SILA
NG IPS
Across
2. Tempat untuk lalu lintas orang dan kendaraan
4.lahan yang digunakan untuk bercocok tanam yang luas 5.bangunan kuno yang dibuat dari batu
7.tanah yang digarap dan diairi untuk menanam padi
8.sebuah fasilitas di ujung samudera, sungai atau danau untuk menerima kapal 9.kawasan yang digunakan sebagai tempat tinggal penduduk
Down
1.kolam buatan yang biasanya terdapat didaerah pantai sebagai budidaya perairan 2.sebuah bangunan untuk menghubungkan dua bagian jalan yang terputus
3.bangunan penahan atau penimbun air untuk irigasi 6. kebun yang ditanami bunga-bunga dan sejenisnya adalah
3
