N A G N A B M E G N E
P MEDIAPKnYANGDIGUNAKANDALAMMODEL
I I I S A L E K K U T N U F I T K E L F E R I G O G A D E P N A R A J A L E B M E P
A T R A K A Y G O Y U Y A L O D N O G I R K P O B D S 2 R E T S E M E S
I S P I R K S
S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i
D atuSyarat n a k i d i d n e P a n a jr a S r a l e G h e l o r e p m e M
r a s a D h a l o k e S u r u G n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P
h e l O :
I R T U P I R A S A T I P S U P I W D
M I
N :081134090
I D U T S M A R G O R
P PENDIDIKANGURUSEKOLAHDASAR
N A S U R U
J ILMUPENDIDIKAN
N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F
S A T I S R E V I N
U SANATADHARMA
A T R A K A Y G O Y
i
N A G N A B M E G N E
P MEDIAPKnYANGDIGUNAKANDALAMMODEL
I I I S A L E K K U T N U F I T K E L F E R I G O G A D E P N A R A J A L E B M E P
A T R A K A Y G O Y U Y A L O D N O G I R K P O B D S 2 R E T S E M E S
I S P I R K S
S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i
D atuSyarat n a k i d i d n e P a n a jr a S r a l e G h e l o r e p m e M
r a s a D h a l o k e S u r u G n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P
h e l O :
I R T U P I R A S A T I P S U P I W D
M I
N :081134090
I D U T S M A R G O R
P PENDIDIKANGURUSEKOLAHDASAR
N A S U R U
J ILMUPENDIDIKAN
N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K S A T L U K A F
A T A N A S S A T I S R E V I N
U DHARMA
A T R A K A Y G O Y
2 1 0 2
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ii i
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
v i
N A H A B M E S R E P N A M A L A H
: k u t n u i n i a y r a k n a k h a b m e s r e p u K
. u k g n i b m i b m e m n a d n a k a o d n e m u l a l e s g n a y u k a u t g n a r o a u d e K
. t a g n a m e s i r e b m e m u l a l e s g n a y u k k a k a K
a r a d u a
S -saudarakuyangselalumemberikudukungan.
n a m e
T -temankuyang tidakdapatkusebutkansatupersatu.
v
O T T O M N A M A L A H
O T T O M
.
1 Hidupuntukberjuangbukanberjuanguntuk hidup.
.
2 Jadliahpemenanguntuk dirimusendir isebelum menjad ipemenang
k u t n
u orangl ain.
.
3 Janganmenunda-nundapekerjaan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
i v
A Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E P
k a d it i n i s il u t a y a s g n a y i s p ir k s a w h a b a y n h u g g n u s e s n a g n e d n a k a t a y n e m a y a S
m a l a d n a k t u b e s i d h a l e t g n a y i l a u c e k , n i a l g n a r o a y r a k n a i g a b u a t a a y r a k t a u m e m
a k a t s u p r a tf a d n a d n a p it u
k sebagaimanal ayaknyakarya limiah.
a tr a k a y g o
Y ,5J ul i2012
,s il u n e P
ii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
x
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
x
R A T N A G N E P A T A K
r u k u y s n a d i j u
P senanitasa penuil spanjatkan kehadria tAllah SWT yang
i n i i s p ir k s n a n u s u y n e p a g g n i h e s , a y N h a y a d i h n a d t a m h a r n a k h a p m il e m h a l e t
g n a y n a g n e d i a u s e s i a s e l e s t a p a
d diharapkan .Sk irps iin ipenuil sajukan untuk
i d u t s m a r g o r p n a k i d i d n e p a n a jr a s r a l e g h e l o r e p m e m t a r a y s u t a s h a l a s i h u n e m e m
.r a s a D h a l o k e S u r u G n a k i d i d n e P
t a k r e b k i a b n a g n e d n a k i a s e l e s i d t a p a d i n i i s p ir k s a w h a b i r a d a y n e m s il u n e P
e b i r a d n a g n i b m i b n a d n a u t n a
b rbaga i pihak . Oleh karena tiu , penuils ingin
: a d a p e k h i s a k a m ir e t n a k p a c u g n e m
.
1 AllahSWTatass egalaAnugerah-N ya.
.
2 Ayah dan ibuku ,Siswanto dan Suwaritn iyang selalu membeirkan dukungan
.l a ir e t a m n u p u a m , l a r o m , l a u ti ri p s
.
3 Rohand,i .PhD .selakuDekanFKIPUniverstia sSanataDharma .
.
4 Grego iru sAir Nugrahanta ,SJ ,S.S. ,BST. ,M.A. selaku KetuaProgram Stud i
. r a s a D h a l o k e S u r u G n a k i d i d n e P
.
5 Drs .SutajroAdisuslio ,S.Th. ,M.Pd.s elakupembimbing .I
.
6 A .g Kustulasar i81 ,S.Pd. ,M.A.selakupembimbingI .I
.
7 Bapak / ibu dosen besetra staf f yang telah membe irkan beka l selama
. n a h a il u k r e p
.
8 Sumardi ,B.A. selakuKepalaSekolahSDBOPKR IGondolayu.
.
9 Sr iHaryait ,S.Pd.s elakuwal ikelasI I.I1SDBOPKR IGondolayu.
. 0
1 AmbarI ndaritningsih ,S.Pd. selaku guru bidangstud imatapelajaran PKn
i x .
1
1 Siswa-siswa kela sII .I1 SD BOPKR IGondolayu t ahun ajaran 2011/2012
.i n i n a it il e n e p u t n a b m e m h a l e t g n a y
. 2
1 Sepitana Purt iNingsih ,S.Pd. ,kakakku ,yang turu tmembantu penyelesaian
k
s irpsii n.i
. 3
1 Har iWibowo ,S.T. ,kakakku ,yangt elahmembantupenyelesaians k irpsii n.i
. 4
1 Sr iNingRahayu ,kakakku ,yangt uru tmembantu.
. 5
1 Nu rRetaEkaMawa rSair ,adikku ,yangt uru tmembantu.
. 6
1 Sahaba tdekatku ,Tika ,Erni ,Natal ,Tere ,Niken ,Eka ,Meylan ,Andrea ,Fransi ,
a d I ,i rt u
P yangs elalumembe irkudukungan.
. 7
1 Teman-teman payung Tere ,Niken ,Fransi ,Mtia ,Hair ,Eka ,Meylan ,Eko ,
u n a J , a i V , a n s ir
K yang selalu membeirkan semanga tdalam menyelesaikan
a ti k n a a m a s r e b e k n i a l e s h a d n i g n il a p g n a y a t a k a d a i T . i n i i s p ir k
s selamai n.i
. 8
1 Semua pihak yang itdak dapa tpenuil ssebutkan satu persatu namun telah
.i n i i s p ir k s n a k a i a s e l e y n e m s il u n e p u t n a b m e m k a y n a b
h i s a m i n i i s p ir k s a w h a b i r a d a y n e m s il u n e
P jauh dar isempurna .Untuk tiu
n a r a s n a d k it ir k a y n a d a n a k p a r a h g n e m s il u n e
p dem itercapainya perbaikan yang
.t u j n a l h i b e
l Penuil sberharap semogask irpsi i n idapa tmembeirkan manfaa tbag i
m g n a
y embacadanbag iduniapendidikan.
tr a k a y g o
Y a ,5J ul i2012
Penuils
ir t u P i r a S a ti p s u P i w D
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ii x
I S I R A T F A D
Halaman
N A M A L A
H JUDUL ... i
G N I B M I B M E P N A U J U T E S R E P N A M A L A
H ... ii
N A H A S E G N E P N A M A L A
H ... .... i ii
N A H A B M E S R E P N A M A L A
H ... i v
O T T O M N A M A L A
H ... v
A Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E
P ... v i
I S A K I L B U P N A U J U T E S R E P N A M A L A
H ... v ii
K A R T S B
A ... v iii
T C A R T S B
A ... i x
R A T N A G N E P A T A
K ... x
I S I R A T F A
D ... x ii
R A T F A
D TABEL ... xv
R A B M A G R A T F A
D ... x i v
R A T F A
D LAMPIRAN ... x i vi
N A U L U H A D N E P I B A B
1 .
1 Lata rBelakangMasalah ... 1
h a l a s a M n a s u m u R 2 .
1 ... 4
n a it il e n e P n a u j u T 3 .
1 ... 5
k u d o r P i s a k if i s e p S 4 .
1 ... 5
n a g n a b m e g n e P a y n g n it n e P 5 .
1 ... .. 7
n a g n a b m e g n e P n a s a t a B n a d i s m u s A 6 .
ii i x
B A
B I IKAJIANPUSTAKA
ir o e T n a s a d n a L 1 .
2 ... 1 0
1 . 1 .
2 Teor iPerkembangan ... 1 0
2 . 1 .
2 Teor iKonsrtukitvisme... .... 1 4
3 . 1 .
2 Mode lPembelajaranPedagog iRelfektfi... 1 7
4 . 1 .
2 PendidikanKewarganegaraan... 2 2
5 . 1 .
2 MediaPembelajaran ... 2 8
.
2 2 PeneilitanPengembanganyangRelevan ... 3 5
.
2 4KerangkaBerpikri ... 3 6
N A I T I L E N E P E D O T E M I I I B A B
n a g n a b m e g n e P l e d o M 1 .
3 ... 3 8
n a g n a b m e g n e P r u d e s o r P 2 .
3 ProdukMedia ... 4 1
n i a s e D i s a d il a V 3 .
3 ... 4 3
n a it il e n e P l a w d a J 4 .
3 ... 4 6
N A S A H A B M E P N A D N A I T I L E N E P L I S A H V I B A B
1 .
4 Hasi lAnailsi sKebutuhan ... .... 4 8
1 . 1 .
4 Hasi lObservasi ... 4 8
2 . 1 .
4 Hasi lAngket ... 4 9
a r a c n a w a w l i s a H 3 . 1 .
4 ... 5 2
e D 2 .
4 sainAwalProduk ... 5 4
3 .
4 Hasi lVaildas iA hl i ... 5 6
.
44Revis iProduk ... 5 9
ri h k A k u d o r P n a ij a K 5 .
4 ... 6 3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
v i x
P U T U N E P V B A B
n a l u p m i s e K 1 .
5 ... 6 6
2 .
5 SaranPengembanganLebihLanju t ... 6 7
R A T F A
D PUSTAKA ... 70
N A R I P M A
v x
R
A
T
F
A
D
T
A
B
E
L
Halaman
t e g a i P f it i n g o K n a g n a b m e k r e P . 1 . 2 l e b a
T ... 1 1
r a s a D i s n e t e p m o K n a d i s n e t e p m o K r a d n a t S . 2 . 2 l e b a
T ... 2 7
i l h A i r a d i a li N i s a k if il a u K n a g n a r e t e K . 1 . 3 l e b a
T ... 4 1
n a r a j a l e b m e P a i d e M n a i a li n e P i r o g e t a K . 2 . 3 l e b a
T ... .... 4 6
n a it il e n e P l a w d a J . 3 . 3 l e b a
T ... 4 6
s a l e K i s a v r e s b O l i s a H . 1 . 4 l e b a
T ... .. 4 8
A r a tf a D . 2 . 4 l e b a
T h i l ... 5 6
il h a m i T i r a d n a g n u ti h r e P l i s a H . 3 . 4 l e b a
T ... 5 7
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
i v x
A
B
M
A
G
R
A
T
F
A
D
R
Halaman
fi t k e lf e R i g o g a d e P a m e k S . 1 . 2 r a b m a
G ... 2 1
r e K . 2 . 2 r a b m a
G angkaBerpiki r ... .. 3 6
r a b m a
G 13. .Langkah-langkahPenggunaanMetodeResearchand
t n e m p o l e v e
D (R&D) Menuru tSugiyono ... .... 3 8
n a g n a b m e g n e P l e d o M . 2 . 3 r a b m a
ii v x
N
A
R
I
P
M
A
L
R
A
T
F
A
D
Halaman
n a it il e n e P n ij I t a r u S . 1 n a ri p m a
L ... 7 3
n a it il e n e P n a k u k a l e M h a l e T n a g n a r e t e K t a r u S . 2 n a ri p m a
L ... 7 4
i s a v r e s b O n a m o d e P . 3 n a ri p m a
L ... 7 5
n a h u t u b e K s i s il a n A n a m o d e P . 4 n a ri p m a
L ... 7 6
n a h u t u b e K s i s il a n A . 5 n a ri p m a
L ... 7 9
n a h u t u b e K s i s il a n A l i s a H . 6 n a ri p m a
L ... 8 3
a m e T n a g n ir a J . 7 n a ri p m a
L ... 8 5
k it a m e T s u b a li S . 8 n a ri p m a
L ... 8 6
1 n a u m e tr e P P P R . 9 n a ri p m a
L ... .... 9 5
p m a
L rian10 .RPPPetremuan2 ... .. 1 00
a
L mprian11 .RPPPetremuan3 ... .. 1 06
a
L mprian12 .RPPPetremuan4 ... .. 1 11
a
L mprian13 .RPPPetremuan5 ... .. 1 16
. 4 1 n a ri p m a
L Storyboard ... 1 22
. 5 1 n a ri p m a
L PowerPointPetremuan1 ......................................................... 1 76
. 6 1 n a ri p m a
L PowerPointPetremuan2 ... 1 81
n a ri p m a
L .17 PowerPointPetremuan3 ... 1 87
. 8 1 n a ri p m a
L PowerPointPetremuan4 ... 1 91
. 9 1 n a ri p m a
L PowerPointPetremuan5 ... 1 95
v n o K a i d e M . 0 2 n a ri p m a
L ensional( PapanNamaKota )... 2 01
n a u d n a P u k u B . 1 2 n a ri p m a
L ... 2 04
. 2 2 n a ri p m a
L Angke tPenliaianProtoitpe... 2 17
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ii i v x n
a ri p m a
L 23 .Hasi lVaildas iolehTimAhl i ... 2 19
i s a t n e m u k o D . 4 2 n a ri p m a
1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
a k a m , k i d i d a tr e s e p i ri d m a l a d a m r o n n a d i a li n n a k g n a b m e g n e
m mode l
n a r a j a l e b m e
p Pedagog iReflektfi tepa tuntuk digunakan dalam mengaja rPKn .
, u ti a n e r a k h e l
O peneilit t e tra irk untuk mengambli j udu l“Pengembangan Media
n K
P yang Digunakand mala Mode lPembelajaran Pedagog iRelfek it funtukKela s
u y a l o d n o G I R K P O B D S 2 r e t s e m e S I I
I Yogyakatra” .
2 .
1 RumusanMasalah
n a r a j a l e b m e p a i d e m h a k a p a i tr e p e
S P Kn yang inovait fyang digunakan
m a l a
d mode l pembelajaran Pedagog i Relfekit f pada kela s II I SD BOPKR I
tr a k a y g o Y u y a l o d n o
G a ?
n a a y n a tr e p b a w a j n e m k u t n
U tersebut ,penelti imerumuskan it gapetranyaan ,
a g it e
k petranyaanadalahsebaga ibeirku:t
1 . 2 .
1 Bagaimana pengembangan media pembelajaran PKn yang sesua idengan
u y a l o d n o G I R K P O B D S 2 r e t s e m e s I I I s a l e k a w s i s r a j a l e b n a h u t u b e k
? a tr a k a y g o Y
2 . 2 .
1 Bagaimana pengembangan media pembelajaran PKn yang inovatfi
n a k r a s a d r e
b teor ibelajar untuk siswa kela sII Isemeste r2 SD BOPKR I
? a tr a k a y g o Y u y a l o d n o G
3 . 2 .
1 Bagaimana pengembangan media pembelajaran PKn inovatfi yang
n a k a n u g i
d dalam mode lpembelajaran Pedagog i Relfektfi untuk siswa
tr a k a y g o Y u y a l o d n o G I R K P O B D S 2 r e t s e m e s I I I s a l e
5
3 .
1 TujuanPeneilitan
n a k li s a h g n e
M media pembelajaran PKn yang inovait f yang digunakan
m a l a
d mode l pembelajaran Pedagog i Relfekit f pada kela s II I SD BOPKR I
tr a k a y g o Y u y a l o d n o
G a .
1 . 3 .
1 Menghaslikan media pembelajaran PKn yang sesua idengan kebutuhan
2 r e t s e m e s I I I s a l e k a w s i s r a j a l e
b SDBOPKR IGondolayuYogyaka tra.
2 . 3 .
1 Menghaslikan media pembelajaran PKn yang inovatfi berdasarkan teor i
r a j a l e
b untuk siswa kela s II I semeste r 2 SD BOPKR I Gondolayu
a k a y g o
Y tr a.
3 . 3 .
1 Menghaslikan media pembelajaran PKn inovait fyang digunakan dalam
n a r a j a l e b m e p l e d o
m Pedagog iRelfekit funtuk siswa kela sII Isemeste r2
. a tr a k a y g o Y u y a l o d n o G I R K P O B D S
4 .
1 Spesiifkas iProduk
it il e n e p , n a k a n a s k a li d h a l e t g n a y a r a c n a w a w l i s a h n a k r a s a d r e
B akan
n a k g n a b m e g n e
m mediapembelajaran PKn berbasi sIT yang dikema sdalam CD
pembelajaran untuk 5 kal ipetremuan seitap petremuannya 6x35 menti .Media
pembelajaran yang akan dikembangkan beirs ivideo dan rekaman suara yang
m a l a d n a k i s a t n e s e r p i
d PowerPoin.t
1 . 4 .
1 Video
p D C m a l a d o e d i
V embelajaran i n ibejrudu l“Kekayaan Alam”dan “Aku
” m a l A n a a y a k e K “ l u d u jr e b g n a y o e d i V . ” a i s e n o d n I k a n A i d a j n e m a g g n a B
s n a k r a s a d r e b a i s e n o d n I i k il i m i d g n a y m a l a n a a y a k e k i a g a b r e b t a p a d r e
t fia t
k A “ l u d u jr e b g n a y o e d i V . a y n n a u r a h a b m e
p u Bangga menjad iAnak Indonesia”
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
m a c a m r e b t a p a d r e
t -macam budaya yang dimiilk iIndonesiamula idar ikekayaan
n a d , l a n o i s i d a rt i s a tr o p s n a rt , l a n o i s i d a rt n a i n e s e k , a i s e n o d n I k u d o r p , m a l a
.l a n o i s i d a rt n a n i a m r e p
2 . 4 .
1 RekamanSuara
D C m a l a d a r a u s n a m a k e
R pembelajaran betremakan tentang
. n a h a m a t h a m a r e
k Rekaman suaramenamplikan percakapan antarapemiilk r umah
a t a t g n a t n e t i s ir e b n a k g n a b m e k i d g n a y a r a u s n a m a k e R . u m a t n a
d carameneirma
. u m a
t Rekaman suara digunakan untuk melaith aspek mendengarkan padasiswa
k u t n
u matapelajaranBahasaI ndonesia.
3 . 4 .
1 PowerPo int
P r e w o
P ointdalam CD pembelajaranbeirs ivideo danr ekaman suarayang
n e
m amplikan rasabanggasebaga ibangsa Indonesia .PowerPoin tdibua tuntuk 5
, ” a k I l a g g n u T a k e n n i h B “ l u d u jr e b a m a tr e p n a u m e tr e P . n a u m e tr e p i l a
k petremuan
, ” n a h a m a t h a m a r e K “ l u d u jr e b a g it e k n a u m e tr e p , ” m a l A n a a y a k e K “ l u d u jr e b a u d e k
p m e e k n a u m e tr e
p a tdan keilma bejrudu l“Bangga Menjad iAnak Indonesia”.
m a l a
D PowerPointtersebu takan digunakant eknik animas iyang bervairait fsetra
r a b m a g n a g n e d i p a k g n e li
d -gamba r tentang kebudayaan aga r lebih menairk,
a g g n i h e
s siswa itdak akan merasa bosan keitka mengikut ikegiatan pembelajaran
n K
P d ikelas.
4 . 4 .
1 BukuPanduan
u t e p g n a t n e t i s ir e b n a u d n a p u k u
B njuk penggunaan CD Pembelajaran
t e s k u t n
7
5 .
1 PenitngnyaPengembangan
1 . 5 .
1 Bag iPeneilit
1 . 1 . 5 .
1 Dapa tmenambah wawasan setrapengetahuan t entang pengembangan dan
. n a r a j a l e b m e P D C a p u r e b D S n K P n a r a j a l e b m e p a i d e m n a t a u b m e p
2 . 1 . 5 .
1 Dapa t mengembangkan media pembelajaran PKn SD berupa CD
. n a r a j a l e b m e p
2 . 5 .
1 Bag iGuru
1 . 2 . 5 .
1 Guru memiilk imedia pembelajaran yang efekit funtuk menyampaikan
i a li
n -nlia iuntukmeningkatkanr asabanggas ebaga ibangsaI ndonesia.
2 . 2 . 5 .
1 Guru lebih mudah untuk menyampaikan mate ir tentang rasa bangga
a i s e n o d n I a s g n a b i a g a b e
s dengan menggunakan media yang telah
. n a k g n a b m e k i d
3 . 5 .
1 Bag iSiswa
1 . 3 . 5 .
1 Siswaakanl ebihmudahuntukmenumbuhkanr asabanggasebaga ibangsa
. a i s e n o d n I
2 . 3 . 5 .
1 Siswa itdakmerasabosandalammengikut iprose spembelajaran.
4 . 5 .
1 Bag iPenelti iSelanjutnya
1 . 4 . 5 .
1 Diharapkan peneilitani n idapa tmembeirkanmasukanyang bergunauntuk
g n a t n e t n a u h a t e g n e p n a d n a s a w a w h a b m a n e
m pengembangan media
n a r a j a l e b m e
p P Kn dengan menggunakan mode lpembelajaran Pedagog i
.f it k e lf e R
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3 4
3 .
3 Vaildas iDesain 1
. 3 .
3 Jeni sVaildasi
t n u n a u j u t n a g n e d n a k u k a li d n i a s e d i s a d il a
V uk mengetahu isejauh mana
e p it o t o r
p media pembelajaran yang dikembangkan layak untuk digunakan dan
h e l o n a k u k a li d i n i n i a s e d i s a d il a V . n a k n i g n ii d g n a y n a r a s a s i a p a c n e m t a p a
d ahl i
, n a g n a b m e g n e
p ahl imedia ,ahilt emaitk, dan ahl imater iPKn yang t erdri idair 5
n e s o
d dan3guru.
2 . 3 .
3 SubyekPeneil itan
n a it il e n e p k e y b u
S pengembangan media pembelajaran P Kn dengan
n a k a n u g g n e
m Pedagog iRelfekit fin iadalah siswakela sIII. 1 yang bejrumlah 27
1 .I I I s a l e k n K P n a r a j a l e p a t a m u p m a g n e p u r u g n a d a w s i
s semeste r2SDBOPKR I
u y a l o d n o
G .Adapun objek uj icoba pada peneilitan pengembangan in iadalah
o t o r
p itpe media pembelajaran dengan menggunakan mode l pembelajaran
R i g o g a d e
P e lfektfi untuk mata pelajaran P Kn yang dikema sdalam bentuk CD
(Compac tDisk)pembelajaran.
3 . 3 .
3 Jeni sData
a t a d h a l a d a i n i n a it il e n e p a d a p h e l o r e p i d g n a y a t a d s i n e
J kuanttiait fdandata
g n a y f it a ti l a u
k diperoleh dair mit ha il terhadap masing-masing komponen
d e m n a g n a b m e g n e
p iapembelajaran .Uj iprotoitpekepada itma hilbe trujuanuntuk
a k l u p m u g n e
m n d ata yang dapa t digunakan sebaga i dasa r untuk mengetahu i
n a r a j a l e b m e p a i d e m s a ti l a u
k P Kn yangt elah dikembangkan .Datayang diperoleh
ij u l i s a h i r a
d cobaprotoitpekepada itma hilin iadalahdatakuanttiait fberupahasi l
a t a r n a g n u ti h r e
p -ratavaildas ioleh itmah ildan datakualtiait fyangberupauraian ,
i r a d n a k u s a m n a d , n a r a
s itmahil.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5 4
5 . 3 .
3 TeknikAna ilsi sData
g n a y t e k g n a l i s a h i r a d h e l o r e p i d g n a y a t a
D diis ioleh itm ahl idianailsis
it p ir k s e d s i s il a n a k i n k e t n a g n e
d .f Data kualtiatfi diperoleh dar isaran-saran dan
n a v e l e r g n a y r a t n e m o k n a d n a r a S . il h a m it i r a d r a t n e m o
k digunakansebaga idasa r
. k u d o r p i s i v e r e m k u t n
u Data kuanttiait fdiperoleh melalu inlia iyang dibe irkan
il h a m it h e l
o yangdihtiungdenganmenggunakanr umu ssebaga ibeirkuti n.i
1 . 5 . 3 .
3 Dihtiungnliair ata-rata itapah il
: n a g n a r e t e K
M =Mean /r - aatar at
X
∑ =J umlahs kor itapahil
N =J umlahbutris oa lyangvaild
2 . 5 . 3 .
3 Dihtiungr ata-ratas ko ryangdidapa tdairs emuaahl:i
: n a g n a r e t e K
M =Mean/r ata- ar at
X
∑ =J umlahs kors emuaah il
N =J umlahahil
n a g n e d n a k i s r e v n o k i d n a i d u m e k h e l o r e p i d g n a y f it a ti t n a u k a t a D
n a k s u m u ri d g n a y l a v r e t n i n a k a n u g g n e
m olehSafiudindalamFaitmah( 2011 :171 )
:t u k ir e b i a g a b e s
𝑀 =∑𝑋𝑁
𝑀 =∑𝑋𝑁
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2 . 3 l e b a
T . Kategor iPenliaianProdukMediaPembelajaran l
a v r e t n
I Kategori
M < 5 2 ,
3 ≤4,00 Sangat kb ai M
< 0 5 ,
2 ≤3,25 Baik M
< 5 7 ,
1 ≤2,50 Kurangbaik M
< 0 0 ,
0 ≤1,75 Tidakbaik i
r a d l i b m a i
D SafiudindalamFaitmah( 2011 :171)
a t a r i a li n l i s a
H - ar at seitap ahl idann liair ata-ratayangdidapa tdar isemua
i l h
a digunakanuntukmenlia ikualtia smediapembelajaranyangdikembangkan.
n a it il e n e P l a w d a J 4 . 3
m a l a d i ti l e n e p t a u b i d h a l e t g n a y n a t a i g e k l a w d a j n a n u s u s h a l a d a i n i t u k ir e B
: n a it il e n e p n a k u k a l e m
l e b a
T 3 3. .Jadwa lPeneilitan
o
N Kegiatan N ov D es J an F eb M ar A pr M ei J un J ul A S pgs e O kt
1
n a s il u n e P
f a r d
l a s o p o r p
. n a it il e n e p 2 Rpreovpioss ia l
.i s p ir k s
3
s u y n e P un
n a
n e m u rt s n i
n a d
n a ir e b m e p
s i s il a n a
n a h u t u b e k .
4
a u b m e P ta
k u d o r p n
a b m e g n e p
a g n n
. a i d e m 5
i j U
r poduk
a r a p h e l o
7 4
o
N Kegiatan N ov D es J an F eb M ar A pr M ei J un J ul A S pgs e O kt i
s a d il a v (
.) n i a s e d
6 PRreopgoretrs s
7
s il a n A i s
, i s a d il a v
i s i v e r
, k u d o r p
li s a h g n e m
n a k
. e p it o t o r p 8 Pskenirupsilisan 9 Uskijairpnsi
0 1
l u n e P isan
l e k it r a
s a n i m e s e d
i w s i s a h a m
. a 1
1 Ds iehsaesmii lna n a it il e n e p
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
8 4
V I B A B
N A S A H A B M E P N A D N A I T I L E N E P L I S A H
1 .
4 Hasi lAna ilsi sKebutuhan
o t o r p n i a s e d t a u b m e m m u l e b e
S it pe awal , penelti i telrebih dahulu
a t a d n a k l u p m u g n e
m -data yang berkatian dengan protoit pe yang akan
y , n a k g n a b m e k i
d atiumediapembelajaranPKnuntuksiswakelasI IISDBOPKR I
a t a D . u y a l o d n o
G -data tersebu t dikumpulkan melalui observas i kegiatan
n e p , n K P n a r a j a l e b m e
p dist irbusian angke tanailsi skebutuhan ,dan melakukan
u r u g a d a p e k a r a c n a w a
w pengampumatapelajaranPKnkelas II 1I. .
1 . 1 .
4 Hasi lObservasi
e p n a t a i g e k i s a v r e s b
O mbelajaran PKn merupakan langkah awa ldalam
. a t a d n a l u p m u g n e
p Observas iin idliaksanakan pada tangga l12 Januar i2012.
a i d e m i t a m a g n e m k u t n u h a l a d a i n i i s a v r e s b o a y n n a k a n a s k a li d n a u j u
T danmetode
. r a j a g n e m a k it e k u r u g h e l o n a k a n u g i d g n a y a j a s a p a n a r a j a l e b m e
p Beirku tin i
a d a p u y a l o d n o G I R K P O B D S 1 .I I I s a l e k i d n a k u k a li d h a l e t g n a y i s a v r e s b o l i s a h
. n K P n a r a j a l e p a t a m
l e b a
T 4.1Hasi lObservas iKelas .
o
N Aspekyangdiama it C ek
1 Gurumenggunakanmetodeyangberva irasis aa tmengaja.r - 2 Menggunakanmediapembelajarans aa tmengaja .r √ 3 Mediayangdigunakans esua idenganperkembangananak. √ 4 Mediayangdigunakanmenairk. - 5 Mediayangdigunakanefekit.f - 6 Mediayangdigunakanmasihkonvensiona.l √ 7 Mediayangdigunakans udahberbasisI T. - 8 Siswaakit fdalammengikut ipembelajaran. - 9 Siswa bosan dan mengantuk saa t mengikut i kegiatan
. n a r a j a l e b m e
p √
0
9
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
k a n
a .Gamba r yang digunakan dalam PowerPoint disesuaikan dengan mater.i
. a w s i s n a g n a b m e k r e p t a k g n it n a g n e d n a k i a u s e s i d n a k a n u g i d g n a y a s a h a
B D idalam
r e w o
P Poin tterdapa tmenu belaja ryang mencakup indikator ,mateir ,permainan
m a l a d i D . i s a u l a v e n a d , i s k a , i s k e lf e r , u g a l , ) 5 n a d , 2 , 1 n a u m e tr e p k u t n u (
r e w o
P Pointjugadliengkap idengan videountukpe tremuan2dan4 ,se trar ekaman
. 3 n a u m e tr e p k u t n u a r a u s
3 .
4 Hasi lVa ildas iAhil
d i s a d il a v s e s o r
P liaksanakan dengan bantuan 8 ahil .Tim ahl iterdri idar i 5
. u r u g 3 n a d n e s o
d Be irkuti n iadalahdatfa rahl idalampeneilitani n.i
4 l e b a
T .2 .DaftarAhil m
i T
il h
A Keterangan PekLearmjaaan / a j r e k e B
g n a k a l e B r a t a L
n a k i d i d n e
P UKsieala /Jmeinni s
i l h A
A Ahl iPKn 3D0ot saehnu/n x SF1lisbaifdaa tndgan i g o l o e T
x S2bidang S P I n a k i d i d n e P
/ n u h a t 0 6
L
i l h A
B PengemAbahnlg iandan a i d e M
/ n e s o D
n u h a t
5 x SPe1nbdiiddainkgan s ir g g n I a s a h a B
x S2bidang
l a n o it a c u d E
n o it a r t s i n i m d A
/ n u h a t 0 3
P
i l h A
C AhlM iPeKdniadan 2D5ot asehnu/n x DbiidpalnogmFa3lisafat
x S1bidang i g o l o e T
x S2bidang D S n a k i d i d n e P
L / n u h a t 6 5
i l h A
D Ahl iPKn 2D5ot asehnu/ n x dFiplislaofmaa tdbaindang i
g o l o e T
/ n u h a t 5 5
7 5
m i T
il h
A Keterangan PekLearmjaaan / a j r e k e B
g n a k a l e B r a t a L
n a k i d i d n e
P UKsieala /Jmeinni s x S1danS2
t a f a s li f g n a d i b i
l h A
E Ahl iTemaitk 1D2ot saehnu/n x SP1sikboidloagnig
x S2bidang
y l r a E
d o o h d li h C
/ n u h a t 7 3
P
i l h A
F Ahl iPMKneddiaanAhl i 12Gut arhuu/n x SPe1nbdiiddainkgan a s a h a
B Ingg irs
/ n u h a t 0 4
P
i l h A
G Ahl iPKn 30Gt uarhuu/n x P S1Knd ibidang 53t aP hun/ i
l h A
H Ahl iMedia 4Gt uahruu/n x DbiidpalnogmPaPKM
x S1bidang k i n k e T
a k it a m r o f n I
/ n u h a t 2 4
P
a i a li n e p s u k o
F n itm ahl iadalah menlia iprotoit pepadaaspek media .Vaildas i
o t o r
p it pemediapembelajaran i n imeilput ikomponen t amplian dan pemrograman .
t e k g n a i u l a l e m h e l o r e p i d n a i a li n e p a t a
D penliaian yangberi si 15 pernyataan yang
.i l h a m it h e l o i s ii d g n a y n a r a j a l e b m e p a i d e m k u d o r p n a g n e d n a ti a k r e
b Beirkuti n i
i n e p l i s a h h a l a d
a laian dar i itm ahl i terhadap media pembelajaran yang telah
.i ti l e n e p h e l o n a k g n a b m e k i d
4 l e b a
T . .3 Hasi lPerhtiungandar iTimahil
r it u B
l a o
S A B C D A hilE F G H Jumlah BS uoaitlr A hil
1 3 3 3 3 2 3 3 4 2 4 8 3
2 3 3 4 3 2 4 3 4 2 6 8 3 .25 3 3 4 4 3 3 4 3 3 2 7 8 3 .38 4 3 4 3 3 0 3 3 3 2 2 7 3 .14 5 3 4 4 3 3 4 3 3 2 7 8 3 .38 6 3 4 4 3 2 3 3 3 2 5 8 3 .13
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5 6
g n a y a i d e
M dikembangkan kemudian didistirbusikan ek pada beberapa ahl i
. i a li n i d k u t n
u Berdasarkan vaildas idar i itm ahil ,protoitpe media pembelajaran
n a h a b u r e P . n a h a b u r e p a p a r e b e b i m a l a g n e m n a k g n a b m e k i ti l e n e p g n a
y -perubahan
a r a t n a t u b e s r e
t lain dtiambahkannyavideo apersepsi ,video r elfeks,idan l agu-lagu
n a k i a p m a s i d n i g n i g n a y n a s e p n a k s il u n e m i ti l e n e p , n a u m e tr e p r i h k a p a it e S . h a r e a d
e d il s r i h k a a d a
p PowerPoint .Mediapembelajaran yang dikembangkan dliengkap i
. l a n o i s n e v n o k a i d e m n a d a i d e m n a a n u g g n e p n a u d n a p u k u b n a g n e
d Berdasarkan
i s a d il a v l i s a
h itm ahl i dapa t diketahu i bahwa media pembelajaran yang
i ti l e n e p h e l o n a k g n a b m e k i
d telah disetujui .Hali n idapa tdiilha tdar inliai- ar -at rata
d i d g n a
y apatkan dar i itm ahl iyatiu 3,27, dan blia dikonversikan ke dalam data
fi t a ti l a u
k adalah “sanga t baik” . Maka dapa t disimpulkan bahwa media yang
n a k g n a b m e k i
d peneilitt elahdisetuju iuntukdiuijcobakandalampembelajaranPKn
. a i s e n o d n I a s g n a b i a g a b e s a g g n a b g n a t n e t I I I s a l e k a d a p
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
6 6
V B A B
P U T U N E P
1 .
5 Kesimpulan
i n i n a it il e n e p a w h a b n a l u p m i s e k k ir a ti d t a p a d n a it il e n e p l i s a h n a k r a s a d r e B
g n a y n K P n a r a j a l e b m e p a i d e m e p it o t o r p n a g n a b m e g n e p n a it il e n e p n a k a p u r e m
m a l a d n a k a n u g i
d mode lpembelajaran Pedagog iRe lfektfi .Dalam peneilitan in i
f it a v o n i n a r a j a l e b m e p a i d e m n a k li s a h i d h a l e
t yang digunakan dalam mode l
n a r a j a l e b m e
p Pedagog iRe lfekit funtuk siswa kela sII ISD BOPKR IGondolayu
a tr a k a y g o
Y yang siap untuk diuijcobakan. Hal i n ididasarkan padahasi lvaildasi
a i d e
m dar i itm ahl iyang mendapatkan nlia irata-rata 3,27 dengan kuailifkas i
. k i a b t a g n a s
1 . 1 .
5 Pengembangan media PKn yang sesua idengan kebutuhan belaja rsiswa
, k ir a n e m g n a y a i d e m h a l a d a u y a l o d n o G I R K P O B D S 2 r e t s e m e s I I I s a l e k
u ti a y T I s i s a b r e b n a d , fi t a ir a
v video pembelajaran yang dipresentasikan
n a k a n u g g n e
m PowerPoint . Video pembelajaran dikembangkan dengan
n a k li p m a n e
m suara dan gamba.r Sedangkan PowerPoint diuraikan dalam
e d il s k u t n e
b -sildeyang dliengkap iuraian kailma tpendekyangmenjelaskan
, r o t a k i d n
i tamp lian kailma tdalam bentuk dialog singkat ,komposis iwarna ,
, l o b m o t n a d i s a m i n
a sound pada silde ,setra tamp lian rekaman video dan
. a r a u
s Selain video ,d idalamPowerPointjugadliengkap idenganr ekaman
e m n a k li p m a ti d t a p a d g n a y r a b m a g n a d , u g a l , a r a u
s laluit ayanganLCD.
2 . 1 .
5 Pengembangan media yang inovait funtuk pembelajaran PKn berdasarkan
r a j a l e b i r o e
7
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9 6
2 . 2 .
5 SaranuntukKeperluanPengembanganLebihLanjut
n a r a
S -saran yang pelru dikemukakan untuk pengembangan lebih lanju t
t u k ir e b i a g a b e s h a l a d
a .
1 . 2 . 2 .
5 Peneilit l ain dapa tmengembangkan peneilitannya sampa idengan uijcoba
.l a s a m i s k u d o r p a g g n i h s a u l h i b e l a b o c ij u u a t a s a t a b r e t a b o c ij u k u t n u
2 . 2 . 2 .
5 Pengembangan mediasebaiknyadidasarkan padahasi lanailsi skebutuhan
. a w s i s
3 . 2 . 2 .
5 Pemiilhan dan pengembangan media hendaknya dtientukan dengan
e k n a k it a h r e p m e
m jelasan tujuan ,kondis ikemampuan siswa ,usia siswa ,
g n a y a i d e m a g g n i h e s i r e t a m a g g n i h e s i s a m r o f n i n a t a p e t e k n a d
. a n u g t a p e t n a d t a a f n a m r e b t a p a d n a k g n a b m e k i d
4 . 2 . 2 .
5 Untuk pengembangan selanjutnya PowerPoint dapa t dikembangkan
n a k a n u g g n e
m PowerPoin t 2010 atau dengan menggunakan lfasplaye r
n a k a n u g g n e m a y n a h k a d
it PowerPoint 2007 ,video dapa tdikembangkan
n a k a n u g g n e
m Ulead Video itdak hanya menggunakan Movie Maker ,
a r a u s n a m a k e
r bisa dikembangkan menggunakan Music Match Jukebox
n a k a n u g g n e m a y n a h k a d
it Handphone.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1 7
. 8 0 0 2 . I. P . i p a d r a
M TeknikPenyusunan I nstrumenTe sdan Non Tes .Yogyakatra :
a rt i
M Cedekia.
0 1 0 2 . i h d u Y , i d a n u
M .Media Pembelajaran;Sebuah Pendekatan Baru. Jakatra :
.s s e r P ) P G ( a d a s r e P g n u a G
. 8 9 9 1 . ir a y t k O i m U , h i s g n i n a n t e
R Perspekit fGlobal .Pekanbaru :Depdikbud.
. 1 1 0 2 . h o y U , h o ll u d a
S Pedagogik( lImuMendidik) .Bandung :Aflabeta.
. 9 0 0 2 . n h o J , t c o rt n a
S Psikolog i Pendidikan EducaitonalPsichology . Jakatra :
. a k i n a m u H
. 8 0 0 2 . E t r e b o R , n i v a l
S Psikolog ipendidikanTeor idanPendidikEdis i8 .Jakatra :
.r i s o m a S o t n a ir a M n a k h a m e jr e ti D . s k e d n I T P
a y g a b u
S .2010 .ParadigmaPedagog iRelfekit.fJogjakatra:Kanisiu .s
. 0 9 9 1 . i a v i R d a m h A n a d a n a N , a n a j d u
S Media Pengajaran (Penggunann dan
) a y n n a t a u b m e
P .Bandung :CVSina rBaru.
. 1 1 0 2 . o n o y i g u
S Metode Peneilitan Kuanttiait fKualtiait fdan R & D. Bandung :
a t e b a fl A .
. 9 0 0 2 . M , o j d r a k u
S Landasan Pendidikan Konsep & Apilkasinya . Jakatra :
.s r e P i l a w a j a R
. 1 1 0 2 . d P . M , n a m i k u
S Pengembangan Media Pembelajaran . Yogyakatra :
. a i g o g a d e P
. 7 9 9 1 . l u a P , o n r a p u
S Flisafa tKonstrukitvismePendidikan .Yogyakatra :Kanisiu .s
_ _ _ _ _ _
_ .2001 .Teor iPerkembanganKogniit fPiaget .Yogyaka tra :Kanisiu .s
_ _ _ _ _ _
_ .2002 .Pendidikan Bud iPekert isuatu Tinjauan Umum .Yogyakatra :
.s u i s i n a K
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3 7
1 n a r i p m a L
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5 7
3 n a r i p m a L
i s a v r e s b O n a m o d e P .
o
N Aspekyangdiama it C ek
1 Gurumenggunakanmetodeyangberva irasis aa tmengaja.r 2 Menggunakanmediapembelajarans aa tmengaja .r
3 Mediayangdigunakans esua idenganperkembangananak. 4 Mediayangdigunakanmenairk.
5 Mediayangdigunakanefekit.f
6 Mediayangdigunakanmasihkonvensiona.l 7 MediayangdigunakansudahberbasisI T. 8 Siswaakit fdalammengikut ipembelajaran.
9 Siswa bosan dan mengantuk saa t mengikut i kegiatan .
n a r a j a l e b m e p 0
1 Siswat erilba tpadas aa tpenggunaanmedia.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4
n
a
r
i
p
m
a
L
k u j n u t e
P :Berliahtandacentang (√)sesua idenganpiilhanmu ! o
N Pernyataan Tidak h a n r e
P Jarang Sering Selalu 1 Guru membe irkan soa lulangansetelahpelajaran PKn.
2 Guru member itahukepadasiswa ,bahwaseitap kegiatanbelajarakandinlia.i
3 Guru membe irkan soa ltertuils.
4 Guru membe irkan pertanyaan secara ilsan.
5 Guru membe irkan tugas yangmenairk bag isaya.
6 Guru membe irkan tugas membuatkilping.
7 Guru memintasayauntuk mengumpulkantugas-tugas yangsudah dinlia ipada
. r e t s e m e s ri h k a
8 Guru membe irkan tugas kepadasayauntuk melakukansebuah itndakannyata
n a l a j ,i s a t n e s e r p
( -jalan kepasar ,wawancara)
9 Guru mengajarkan PKn dengan menggunakanmediapembelajaran.
0
1 Guru meilbatkansiswadalampenggunaanmedia
1
1 Guru menggunakan mediayang bermacam-macamdalammengajar.
n a i g a B .
A I
a m a N :
7
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
! ) u t a s i r a d h i b e l h e l o b n a b a w a j ( u m t a p a d n e p n a g n e d i a u s e s i n i h a w a b i d n a b a w a j h a li r a k g n il : k u j n u t e P
? s a l e k i d n K P n a r a j a l e p m a l a d a p a a i d e m n a k a n u g g n e m h a n r e p u r u G
.
a Gambar .
b Kartubergambar
.
c Video .
d LCD ?
s a l e k i d n K P r a j a g n e m m a l a d a p a a i d e m n a k a n u g g n e m g n ir e s u r u G
.
a Gambar .
b Kartubergambar
.
c Video .
d LCD ?
a p a a i d e m i a k u y n e m u m a K
.
a Gambar .
b Kartubergambar
.
c Video .
d LCD ?
) 3 r o m o n ( t u b e s r e t a i d e m i a k u y n e m u m a k a p a g n e M
.
a Membuatmateirl ebihmudah dipaham.i .
b Membuatsuasanabelajar itdak membosankan. .
c Meningkatkansemangatbelajar. .
d Membuatsayadan teman-temanl ebihaktfi belajar. ?
a p a i t r e p e s g n a y n K P a i d e m n i g n i u m a K
.
a Gambar c . Video .
b Kartubergambar d . LCD
C. Bagian I II
9 7
5 n a r i p m a L
n a h u t u b e K s s i s il a n A
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1 8
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3 8
6 n a r i p m a L
L I S A
H ANALISISKEBUTUHAN
I N A I G A B
. o N
l a o
S S oal
n a b a w a J
h a l m u J k
a d i T
h a n r e
p Jarang Sering Selalu
9 GdeunrguamnemnegnagjagruknaankPaKnn . n a r a j a l e b m e p a i d e
m 1 8 9 - - 2 7
0
1 dGaularummpeenilbgagtuknaanans ismweadia 2 2 5 - - 2 7
1
1 yGaunrgubmeremngagcuanma-kmanacmamedia .r
a j a g n e m m a l a
d 1 8 9 - - 2 7
I I N A I G A B
. o N
l a o
S S oal
n a b a w a J
h a l m u J t
a g n a S
k a d it
u j u t e s
k a d i T
u j u t e
s eS tuju Sseatnugjau t
3
1 Sayamenyuka i
n a g n e d n K P n a r a j a l e b m e p
. a i d e m n a k a n u g g n e
m - 6 1 0 1 1 2 7 4
1 Sayas emanga tbelajar ,ijka k
ir a n e m a y n a i d e
m 4 5 1 3 5 2 7
I I I N A I G A B
. o N
a o S
l
l a o
S Jawaban
a l m u J
h A
) r a b m a G
( (KB artu
) r a b m a g
C ) o e d i V
( (LD CD) (JaE wa
n a b
) n i a l
1 Guru h a n r e p
n u g g n e m
n a k a
a i d e m
a p a
m a l a d
n a r a j a l e p
i d n K P
1
2 2 - - 6 2 9
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5 8
7 n a r i p m a L
A M E T N A G N I R A J
n
a
a
y
a
d
u
b
e
K
a p u R i n e S
1 .
9 Mengekspresikandri imelalu igamba r r a ti k e s m a l a i a n e g n e m f it a n ij a m
i .
2 .
9 Mengekspresikandri imelalu ikaryas enir upa. 2
. 1
1 Menyanyikanl agudaerahdanl aguanak-anak a
n a h r e d e s n a g n ir i n a g n e
d .
n K P
1 .
4 Mengena lkekhasanbangsaI ndonesia,s epetr i n
a d , m a l a n a a y a k e k , n a a k e n i h b e k
n a h a m a t h a m a r e
k .
2 .
4 Menamplikanr asabanggas ebagiaanak a
i s e n o d n
I .
a i s e n o d n I a s a h a B
n a k r a g n e d n e M
1 .
5 Membeirkant anggapans ederhanat entangcertiapengalamant emanyangdidengarnya.
a r a c i b r e B
n a g n e d a n a h r e d e s i s a k i n u m o k t a l a / n o p e l e t i u l a l e m n a p a k a c r e p n a k u k a l e M 1 .
6 menggunakankailma t irngka .s
a c a b m e M
2 .
7 Membacapuis idenganl afal ,i ntonasi ,danekspres iyangt epa.t
s il u n e M
k ir a n e m g n a y a t a k n a h il i p n a g n e d r a b m a g n a k r a s a d r e b i s i u p s il u n e M 1 . 8
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1 9
a t a M
n a r a j a l e
P Kompetens iDasar Mater ipokok Kegiatanpembelajaran Indikator
n a i a li n e P
i s a k o l A
u t k a
W BelaSjuamrb /meredia n
e m u r t s n
I InBsternutmuken e
c n e is n o C
)i n a r u N i t a H (
.
1 Menentukans ikapyang i s n a r e l o t n a k k u j n u n e m
n a a d e b r e p p a d a h r e t
n a g n u k g n il i d a y a d u b
.r a ti k e s .
2 Menentukans ikapyang n a il u d e p e k n a k k u j n u n e m
. m a l a n a a y a k e k p a d a h r e t .
3 Menentukans ikapyang n a p o s n a k k u j n u n e m
. n i a l g n a r o a d a p e k n u t n a s .
4 Memiilhs ikapyang n a k k u j n u n e m
p a d a h r e t n a a g g n a b e k
i d a d a g n a y n a a y a d u b e k
a i s e n o d n
I .
n o is s a p m o C
) n a il u d e p e K (
.
1 Menyusuns ebuah g n a y n a t a i g e k a n a c n e r
n a il u d e p e k n a k k u j n u n e m
n a a k e n n i h b e k p a d a h r e t
.t a k a r a y s a m m a l a d .
2 Menyusuns ebuah g n a y n a t a i g e k a n a c n e r
n a il u d e p e k n a k k u j n u n e m
r e
t hadapkekayaanalam. .
3 Menyusuns ebuah
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3 9
a t a M
n a r a j a l e
P Kompetens iDasar Mater ipokok Kegiatanpembelajaran Indikator
n a i a li n e P
i s a k o l A
u t k a
W BelaSjuamrb /meredia n
e m u r t s n
I InBsternutmuken .
3 Menentukans ikapyang n a p o s n a k k u j n u n e m
. n i a l g n a r o a d a p e k n u t n a s .
4 Memiilhs ikapyang n a k k u j n u n e m
p a d a h r e t n a a g g n a b e k
i d a d a g n a y n a a y a d u b e k
a i s e n o d n
I .
n o is s a p m o C
) n a il u d e p e K (
.
1 Menyusuns ebuah g e k a n a c n e
r iatanyang n a il u d e p e k n a k k u j n u n e m
n a a k e n n i h b e k p a d a h r e t
.t a k a r a y s a m m a l a d .
2 Menyusuns ebuah g n a y n a t a i g e k a n a c n e r
n a il u d e p e k n a k k u j n u n e m
. m a l a n a a y a k e k p a d a h r e t .
3 Menyusuns ebuah g n a y n a t a i g e k
g n o t o g n a k k u j n u n e m
n a g n u k g n il i d g n o y o r
. h a l o k e s .
4 Merencanakan itndakan
m a l a d f it i s o p
n a a y a d u b e k n a k ir a t s e l e m
a i s e n o d n I i d a d a g n a
y .
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4 9
, i u h a t e g n e
M Yogyakatra,
D S h a l o k e S a l a p e
K Peneilit
