PENGEMBANGAN KURIKULUM TERPADU SISTEM FULL DAY SCHOOL (STUDI MULTI KASUS DI SD MUHAMMADIYAH 1 ALTERNATIF KOTA MAGELANG, SDIT IHSANUL FIKRI KOTA MAGELANG DAN SD TERPADU MA’ARIF GUNUNGPRING MAGELANG)
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Tesis yang berjud ul I ple e tasi Model Islamic Full Day School dalam Proses Belajar Mengajar Studi kasus di SD Muhammadiyah 14 Surakarta Tahun. Di dalamnya dijelaskan tentang
Education personnel, education personnel in general and in particular the educational staff SD Mutual (Muhammadiyah Satu Alternatif) , Magelang in improving the
Dari hasil uji statistik menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara pendapatan keluarga dengan kejadian obesitas anak kelas 3, 4 dan 5 SD Islam Terpadu Ihsanul
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1 bentuk karakter religius siswa di SD Integral Hidayatullah Kota Probolinggo melalui program full day schoolberupa senyum,sapa,salam,
Adapun pemilihan SD program full day school yang dilakukan orang tua agar anak mendapatkan penanaman dan pembiasaan nilai agama merupakan bentuk dari
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang telah diakukan oleh peneliti di SD Muhammadiyah 1 Alternatif Kota Magelang, menunjukkan bahwa guru belum pernah menggunakan
SDPTQ Annida dan SDIT Nidaul Hikmah merupakan sekolah yang menggunakan program full day school dari kelas 1 sampai kelas 6 dengan konsep pada tatanan alokasi waktu yang
