LAPORAN
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
(SMA)
METODE MIMIKO SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM
MATAPELAJARAN GEOGRAFI KELAS X DI SMA NEGERI GONDANGREJO
Oleh:
Dra. SURANTI TRI UMIATSIH, M.Eng.
NIP.
PEMERINTAH KABUPATEN WONOGIRI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KARANGANYAR
SMA NEGERI GONDANGREJO
PEMANFAATAN MIMIKO ATRAKTIF SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN SPATIAL INTELLIGENCE DALAM PENGINDERAAN JAUH DAN SISTEM INFORMASI
GEOGRAFIS DI KELAS XII IPS 1 SMAN GONDANGREJO TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Penelitian Tindakan Kelas
Disusun untuk mengikuti Lomba Guru Prestasi dalam Penulisan Karya Ilmiah
Tingkat Propinsi Jawa Tengah Tahun 2010
Oleh :
Dra. Suranti Tri Umiatsih, M.Eng NIP. 19690306 200003 2 003
SMA NEGERI GONDANGREJO
Jl. Solo-Purwodadi Km.11, GondangrejoLEMBAR PENGESAHAN
Penelitian Tindakan Kelas dengan Judul ”PEMANFAATAN MIMIKO ATRAKTIF SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN SPATIAL INTELLIGENCE
DALAM PENGINDERAAN JAUH DAN SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS DI KELAS XII IPS1 SMAN GONDANGREJO TAHUN PELAJARAN 2010/2011” telah disetujui untuk diikutkan dalam Lomba Guru Prestasi dalam Penulisan Karya Ilmiah Tingkat Propinsi Jawa Tengah Tahun 2010.
Hari : Jumat
Tanggal : 24 Desember 2010
Kepala SMA Negeri Gondangrejo
LEMBAR PERNYATAAN
Yang bertandatangan di bawah ini saya :
Nama : Dra Suranti Tri Umiatsih, M.Eng NIP : 19690306 200003 2 003
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Penelitian Tindakan Kelas dengan judul :”PEMANFAATAN MIMIKO ATRAKTIF SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN SPATIAL INTELLIGENCE DALAM PENGINDERAAN JAUH DAN SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS DI KELAS XII IPS1 SMAN GONDANGREJO TAHUN PELAJARAN 2010/2011” betul-betul tulisan sendiri, bukan jiplakan, dan belum pernah diikutkan dalam lomba sejenis. Hal-hal yang bukan karya saya dalam tulisan ini diberi tanda dan ditunjukkan dalam daftar acuan. Apabila kemudia hari pernyataan saya ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi.
Karanganyar, 24 Desember 2010 Yang membuat pernyataan,
KATA PENGANTAR TAHUN PELAJARAN 2010/2011”
Dalam penyusunan ini penulis banyak menerima masukan dan dukungan dari semua pihak, untuk itu pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih kepada:
1. Kepala SMA Negeri Gondangrejo yang telah memberikan kesempatan dan dukungan untuk melakukan pengembangan profesi di SMA Negeri Gondangrejo.
2. Rekan-rekan guru SMA Negeri Gondangrejo yang telah memberi motivasi dan dukungan dalam pengembangan profesi ini.
3. Ibuku yang telah banyak memberi semangat dan kelancaran karier penulis. 4. Suami dan anak-anakku tercinta yang selalu memberi motivasi dan semangat
untuk terus berkarya mencapai kemajuan.
Akhirnya atas dukungan dari semua pihak peneliti ucapkan terima kasih, segala saran dan kritik untuk perbaikan tulisan ini sangat kami harapkan demi peningkatan kualitas penulisan selanjutnya.
Karanganyar, Desember 2010
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
LEMBAR PERNYATAAN ... iii
KATA PENGANTAR ... iv
DAFTAR ISI ... V DAFTAR TABEL ... Vii DAFTAR GAMBAR ... Viii DAFTAR LAMPIRAN ... Ix BAB I : PENDAHULUAN ... 1
1. Latar Belakang Masalah ... 1
2. Rumusan Masalah... ... 3
3. Tujuan Penelitian ... 4
4. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II : KERANGKA TEORITIS, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS ... 5
A. Kerangka Teoritis ... 5
1. Pemanfaatan MIMIKO ATRAKTIF dalam Pembelajaran 5
2. Spatial Intteligence dalam Pembelajaran Geografi ... 5
3. Peningkatan Spatial Intelligence dengan Pemanfaatan MIMIKO ATRAKTIF dalam PJ dan SIG... 7 B. Kerangka Berpikir ... 9
C. Hipotesis Tindakan ... 10
BAB III: METODE PENELITIAN... 11
A. Setting Penelitian ... 11
B. Subjek Penelitian ... 11
C. Prosedur Penelitian ... 11
D. Indikator Keberhasilan ... 12
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANNYA ... 13
B. Hasil Penelitian ... 13
1. Siklus I... 13
2. Siklus II ... 15
3. Kesan Siswa Terhadap Pemanfaatan MIMIKO ATRAKTIF 16 C. Pembahasan ... 23
BAB V : PENUTUP ... 23
1. Simpulan ... 23
2. Rekomendasi ... 23
DAFTAR PUSTAKA DAFTAR TABEL Tabel 1 : Space Intelligence Kelas XII IPS 1 Siklus I Tahun Pelajaran 2010/2011 ... 14
Tabel 2 : Space Intelligence Kelas XII IPS 1 Siklus II Tahun Pelajaran 2010/2011 ... 16
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 : KerangkaBerpikir... 10
Gambar 2 : Diagram Space Intelligence... 18
Gambar 3 : Kesan Siswa Terhadap Model Pembelajaran Baru... 19
Gambar 4 : Kesan terhadap Keleluasaan Belajar ... 20
Gambar 5 : Kesan Terhadap Kesenangan Belajar ... 21 Gambar 6 : Kesan Terhadap Penambahan Pengetahuan dan Ketrampilan 21 Gambar 7 : Kesan Terhdap Pemanfaatan MIMIKO yang Menumbuhkan
Kerjasama
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Instrumen Penelitian
Lampiran 2 : Distribusi Jawaban Responden
Lampiran 3 : Skor Kesan Siswa Terhadap Pemanfaatan MIMIKO ATRAKTIF
Lampiran 4 : Daftar Nilai Space Intelligence
