i
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AWAL
MELALUI PERMAINAN SUKU KATA PADA ANAK
KELOMPOK B 1 DI TK AISYIYAH PUCANGAN I
KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Anak Usia Dini
INNA FAJARWATI A520080339
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
PENGESAHAN
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AWAL
MELALUI PERMAINAN SUKU KATA PADA ANAK
KELOMPOK B 1 DI TK AISYIYAH PUCANGAN I
KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011
Diajukan oleh:
INNA FAJARWATI
A520080339
Telah dipertahankan di depan dewan penguji
Pada tanggal : 5 Oktober 2011
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Soewarno, SH, M.Pd (………..)
2. Ummi Hany Eprilia, S.Psi., M.Pd (………..)
3.
Aryati Prasetyarini M. Pd
(………..)Surakarta, 31 Oktober 2011
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si
iii
PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AWAL
MELALUI PERMAINAN SUKU KATA PADA ANAK
KELOMPOK B 1 DI TK AISYIYAH PUCANGAN I
KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011
INNA FAJARWATI A520080339
Disetujui untuk dipertahankan di hadapan dewan penguji skripsi
Mengetahui
Pembimbing I
Drs. Soewarno, SH, M.Pd
Pembimbing II
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidak benaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Juli 2011
v
MOTTO
Bacalah, dan Tuhan-mu lah yang Maha Pemurah
(Terjemahan Q.S. Al-Alaq, 3)
Sesungguhnya Allah , para malaikat, isi langit dan bumi hingga semut di dalam
lubang dan ikan dalam laut semuanya berdoa semuanya mendoakan kepada
orang yang mengajar manusia (guru). (HR. At-Turmizi)
Hidup adalah belajar dan berkarya
Belajar untuk terus memperbaiki diri dan
Berkarya untuk terus menuntun lingkungan tampil lebih baik.
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini aku persembahkan untuk:
Ayah dan ibuku terima kasih atas kasih sayang, doa dan dukungan selama ini
Adikku dan Kekasihku yang telah mendukungku
Rekan-rekan di TK Aisyiyah Pucangan 1 Kartasura yang memotivasiku
vii
KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum wr. wb.
Puji Syukur peneliti panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, Karena atas rahmat dan hidayah-Nya skripsi yang berjudul “ Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Awal Melalui Permainan Suku Kata Kelompok B-1 di TK Aisyiyah Pucangan I Kartasura” tahun ajaran 2010/2011” ini akhirnya dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar sarjana. Pendidikan.
Hasil penelitian skripsi ini adalah terdapat peningkatan kemampuan membaca awal pada anak kelompok B-I dengan permainan suku kata. Adapun aspek yang digunakan untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca awal adalah memperhatikan guru, mengucap huruf,suku,kata, kata,kalimat,mengenal bentuk huruf, pengamatan suku kata,kata, bertanya pada guru.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam penyelesaian penulisan skripsi ini, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi. Untuk itu atas segala bentuk bantuannya disampaikan terima kasih kepada yang terhormat :
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi dukungan dalam masa perkuliahan.
viii
3. Drs. Soewarno, SH, M.Pd, selaku Pembimbing 1 yang telah memberikan bimbingan serta masukan hingga selesainya skripsi ini.
4. Ummi Hany Eprilia, S.Psi., M.Pd, Selaku pembimbing II yang telah mencurahkan segenap perhatian, nasihat, dan bimbingan hingga sempurnanya skripsi ini. 5. Seluruh Dosen PAUD yang telah bersedia dengan ikhlas berbagi ilmu dengan
peneliti selama menempuh studi di FKIP PAUD UMS.
6. Rohmi Juniatin, A.Md, selaku kepala sekolah TK Aisyiyah Pucangan 1 Kartasura atas kesempatan yang diberikan untuk mengadakan penelitian.
7. Semua pihak yang telah memberikan bantuan moral dan spiritual hingga selesainya penulisan skripsi ini.
Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa. Walaupun disadari dalam skripsi ini masih ada kekurangan namun diharapkan skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan juga dunia pendidikan.
Wassalamu’alaikum wr. wb.
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
HALAMAN ABSTRAKSI ... xv
x
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ... 11
B. Kajian Teori ... 1.Kemampuan membaca awal ... 12
2.Permainan suku kata ... 23
C. Kerangka Berfikir ... 29
D. Hipotesis Tindakan ... 30
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ... 31
B. Setting Penelitian ……….... .. 35
C. Prosedur Penelitian ... 36
D. Data dan Sumber Data ... 39
E. Teknik Pengumpulan Data ... 40
F. Teknik Analisis Data ... 41
G. Instrumen Penelitian ... 43
H. Indikator kinerja ... 44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. HASIL PENELITIAN 1. Deskripsi Latar Penelitian ... 45
2. Deskripsi Pra Siklus ... 48
3. Deskripsi Siklus 1 ... 51
4. Deskripsi Siklus II ... 54
5. Deskripsi Siklus III ... 58
xi BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN ... 67 B. SARAN ... 68 DAFTAR PUSTAKA
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 2. 1 Pengelompokan Indikator ketercapaian kemmpuan membaca awal....38
Tabel 3.1 Jadwal lengkap penelitian...44
Tabel 3. 2 Skala Nilai Indikator Penilaian Kegiatan Guru... 41
xiii
DAFTAR GAMBAR
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Izin Riset ... 71 Lampiran 2. Data Anak ... 72 Lampiran 3. Data guru ... 73 Lampiran 4. Satuan Bidang penegembangan (SBP)
xv
Abstraksi
Inna Fajarwati (A520080339), Upaya meningkatkan kemampuan membaca awal pada anak kelompok B-1 melalui permainan suku kata di TK Aisyiyah Pucangan I Kartasura Tahun Ajaran 2010/2011, Jurusan pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas keguruan dan Ilmu pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2011, 75 halaman.
Penelitian ini bertujuan untuk untuk meningkatkan kegiatan belajar membaca awal dan kemampuan membaca awal melalui Permainan Suku Kata pada anak kelompok B-1 Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Pucangan 1 Kartasura tahun pelajaran 2010/2011. Untuk mencapai tujuan tersebut penelitian ini dirancang 3 siklus, Prosedur dakam setiap siklus mencakup tahap-tahap: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.
Keefektifan tindakan setiap siklus diukur dari hasil observasi dan perbaikan pada kemampuan membaca awal. Dari hasil obsevasi dideskripsikan, diinterprestasikan kemudian direfleksi untuk menemukan tindakan perbaikan pada siklus berikutnya. Semantara itu data hasil observasi kemampuan membaca awal dianalisis dengan cara mendeskripsikan ke dalam suatu bentuk data penilaian yang berupa nilai. Dari prosentase dideskripsikan kearah kecenderungan tindakan guru dan reaksi serta hasil belajar anak hingga hasilnya dapat mencapai batas tuntas sesuai dengan indicator kinerja.
Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan sebanyak tiga siklus diperoleh hasil bahwa rata-rata hasil observasi terhadap kegiatan anak pada kondisi awa atau pra siklus timgkat ketuntasan klasiklal 37,8%, pada siklus I sebesar 56,60%, pada siklus II sebesar 63%, pada siklus III meningkat menjadi 82,50%. Penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa melalui permainan suku kata, guru dapat meningkatkan kemampuan membaca awal pada anak kelompok B-1 di TK Aisyiyah Pucangan 1 Kartasura tahun pelajaran 2010/2011.
