• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA Keterampilan Metakognisi Biologi Ditinjau Dari Kemampuan Metakognisi, Kemampuan Visual-Spasial Dan Kemampuan Verbal-Linguistik Pada Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA Keterampilan Metakognisi Biologi Ditinjau Dari Kemampuan Metakognisi, Kemampuan Visual-Spasial Dan Kemampuan Verbal-Linguistik Pada Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014."

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

58

Amri, S dan Ahmadi, L. K. 2010. Proses Pembelajaran Kreatif dan Inovatif dalam Kelas. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Anderson, O.W. & Krathwohl, D.R., 2001. A Taxonomy For Learning, Teaching, and Assessing (A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives). New York: Addision Wesley Longman, Inc.

Andhira, Raisya. 2012. Metakognisi. Tersedia di: http://raisyaandhira.blogspot.com/2012/12/metakognisi.html. Diakses pada tanggal 7 Oktober 2013.

Annisa. 2011. Kecerdasan Linguistik Verbal. Tersedia di:

http://annisaguru.wordpress.com/2011/11/19/kcecerdasan-linguisticverbal/. Diakses pada tanggal 7 Oktober 2013.

Baharudin dan Wahyuni. 2008. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Budiningsih, A. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Cahyanti, S.N. 2010. Karakteristik Pembelajaran Biologi. Tersedia di: http://www.klikedukasi.com/2010/12/karakteristikpembelajaranbiologi_2 5.html. Diakses pada tanggal 17 Juni 2013.

Collins, N.D. 1994. Metacognition and Reading To Learn. New York: ERIC Clearinghouse on Information Resources Syracusa NY.

Coutinho, Savia A. 2007. The Relationship between Goals, Metacognition, and Academic Success. Educate – Vol.7, No.1, 2007, pp. 39-47.

Deni. 2012. Pintar Verbal Linguistik. Tersedia di: http://kolom.abatasa.co.id/kolom/detail/parenting/855/pintar-verbal-linguistik.html. Diakses pada tanggal 7 Oktober 2013.

Djalali, A. 2012. Hubungan Antara Metakognisi dan Motivasi Berprestasi

Dengan Kreativitas. Tersedia di:

http://drmasda.wordpress.com/2012/06/14/hubungan-antara-metakognisi-dan-motivasi-berprestasi-dengan-kreativitas/. Diakses pada tanggal 7 Oktober 2013.

(2)

Evelyn, W. 2005. Pengajaran Dengan Empati: Panduan Belajar-Mengajar yang Tepat & Menyeluruh Untuk Ruang Kelas Dengan Kecerdasan Beragam. Bandung: Nuansa.

Fardina, Tika. 2013. Kemampuan Metakognisi. Tersedia di: http://tikafardina.blogspot.com/2013/04/kemampuan-metakognisi.html. Diakses pada tanggal 7 Oktober 2013.

Furchan, Arief. 2007. Pengantar Dalam Penelitian Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional.

Gardner, Howard. 2003. Kecerdasan Majemuk. Batam Centre : Interaksa.

Herwanti, Katarina. 2009. Pembelajaran Kimia Dengan Media Molymod Dan Kartu Karbon Ditinjau Dari Kreativitas Dan Kecerdasan Visual Spasial. Tesis. Surakarta: UNS.

Irawati, Istadi. 2005. Agar Anak Asyik Belajar. Jakarta: Pustaka Inti.

Jasmine, Julia. 2007. Panduan Praktis Mengajar Berbasis Multiple Intellegences. Bandung : Nuansa.

Kuntjojo. 2009. Metakognisi dan Keberhasilan Belajar Peserta Didik. Tersedia di: http://ebekunt.wordpress.com/2009/04/12/metakognisi-dan-keberhasilan-belajar-peserta-didik/. Diakses pada tanggal 7 Oktober 2013.

Lestari, Dewi. 2013. Pembelajaran Dengan Implikasi Kecerdasan Majemuk. Tersedia di:

http://biologi-lestari.blogspot.com/2013/03/pembelajaran-dengan-implikasi.html. Diakses pada tanggal 11 Juni 2013.

Livingstone, Jennifer A. 1997. “Metacognition: An Overview” Tersedia di: http: //http://www.gse.buffalo.edu/fas/shuell/CEP564/Metacog.html. Diakses pada tanggal 7 Oktober 2013.

Miranda, Yula. 2010. Pembelajaran Metakognitif Dalam Srategi Kooperatif Think-Pair-Share Dan Think-Pair-Share+Metakognitif Terhadap Kemampuan Metakognitif Siswa Pada Biologi Di Sma Negeri Palangkaraya. Skripsi. Palangkaraya: Universitas Palangkaraya.

Moleong, Lexy. 2007. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

(3)

Murni, Atma. 2010. Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Metakognitif Berbasis Masalah Kontekstual. Riau: FKIP Universitas Riau.

Notoatmodjo, Soekidjo. 2010. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.

Nur, Ratna. 2011. Kecerdasan Visual Spasial. Tersedia di: http://ratna-nur.blogspot.com/2011/12/kecerdasan-visual-spasial.html. Diakses pada tanggal 7 Oktober 2013.

Nuraini, Yulia. 2013. Kecerdasan Visual Spasial. Tersedia di: http://yulianuraini.blogspot.com/2013/05/kecerdasan-visual-spasial.html. Diakses pada tanggal 7 Oktober 2013.

Nuryana, Eka dan Sugiarto, Bambang. 2012. Hubungan Keterampilan Metakognisi Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Reaksi Reduksi Oksidasi (Redoks) Kelas X-1 Sma Negeri 3 Sidoarjo. Unesa Journal of Chemical Education Vol.. 1, No. 1, pp 83-75.

Olivia, Femi. 2009. Kembangkan Kecerdasan Anak Dengan Taktik Biosmart. Jakarta : PT Elex Media Komputindo.

OLRC News. 2004. “Metacognition” Tersedia di: http://www.literacy. kent.edu/ ohioeff/resource.doc. Diakses pada tanggal 7 Oktober 2013.

O’Neil Jr, H.F. & Brown, R.S. 1997. Differential Effects of Question Formats in Math Assessment on Metacognition and Affect. Los Angeles: CRESST-CSE University of California.

Peters, M. 2000. Does Contructivist Epistemology Have a Place in Nurse Education. Journal of Nursing Education 39, no. 4:166-170.

Purwanto, Ngalim. 1990. Ilmu Pendidikan. Bandung: Remadja Karya.

Putra, Nusa. 2012. Metode Penelitian Kualitatif Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Rahman, Saemah dan Phillips, John Arul. 2006. Hubungan antara Kesedaran Metakognisi, Motivasi dan Pencapaian Akademik Pelajar Universiti. Jurnal pendidikan 31(2006) 21-39.

Riduwan. 2010. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Schraw, G and Dennison, R.S. 1994. Assessing Metacognitive Awareness. Contemporary Educational Psychology 19, 460-475.

(4)

Sholihah, Isnaini M. 2012. Kekuatan dan Arah Kemampuan Metakognisi, Kecerdasan Verbal, dan Kecerdasan Interpersonal Hubungannya dengan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 3 Sukoharjo. Skripsi. Surakarta : UNS Press.

Slameto. 2003. Belajar Dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta. Rineka Cipta.

Slavin, R.E. 2000. Educational Psycology. Boston: Allyn and Bacon.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Suherman dan Sukjaya. 1990. Evaluasi Pendidikan Matematika. Bandung: Wijaya Kusumah.

Sukardi. 2006. Penelitian Kualitatif-Naturalistik Dalam Penelitian. Yogyakarta: Asaha Keluarga.

Susilo, M. J. 2009. Sukses dengan Gaya Belajar. Yogyakarta: Pinus Book Publisher.

Syafruddin, Khaidir. 2013. Pengertian Belajar. Tersedia di:

http://khaidirsyafruddin.blogspot.com/2013/02/pengertian-belajar.html. Diakses pada tanggal 17 Juni 2013.

Syah, Edy. 2012. Melatih Kecerdasan Linguistik Verbal. Tersedia di: http://bapakguruedysyahp.blogspot.com/2012/08/melatih-kecerdasan-dasar-linguistik.html. Diakses pada tanggal 7 Oktober 2013.

Syifa. 2011. Pengetahuan Metakognisi. Tersedia di: http://espresso-me.blogspot.com/2011/07/pengetahuan-metakognisi.html. Diakses pada tanggal 7 Oktober 2013.

Utaminingsih, Feti. 2012. Hasil Belajar Kognitif Biologi Diprediksi Dari Kemampuan Metakognisi, Kesiapan Belajar dan Motivasi Berprestasi Siswa Kelas XI IPA SMA SMA Negeri 3 Sukoharjo. Skripsi. Surakarta : UNS Press.

Wartono. 2004. Materi Integrasi Sains. Jakarta: Depdiknas.

Widayanto, Joko. 2010. SPSS For Windows. Surakarta: Lab. Komputer FKIP UMS.

(5)

Winkel, W. S. 2009. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi.

Woolfolk. 2004. Mengembangkan Kepribadian & Kecerdasan: Psikologi Pembelajaran I. Depok: Inisiasi Press.

Woolfolk. 2008. Psychology in Education. England: British Library

Cataloguing-in Publication Data.

Referensi

Dokumen terkait

Penulisan Tugas Akhir ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk menyelesaikan Program Diploma III Jurusan Perpustakaan di Universitas Sebelas

2004 Kata kunci : Aplikasi, Perhitungan Berat Badan Ideal, Microsoft Visual Basic 6.0 ( x + 41 + lampiran ) Pembuatan program aplikasi Perhitungan Berat Badan Ideal ini bertujuan

menguras bak kamar mandi dan tempat – tempat penampungan air sehingga tidak ditemukan lagi keberadaan jentik aedes aegypti di bak. kamar mandi serta penampungan

bahwa berdasarkan ketentuan Pasal 96 ayat (4) dan Pasal 97 ayat (3) Peraturan Pemerintah Nomor 43 Tahun 2014 tentang Peraturan Pelaksanaan Undang-Undang Nomor 6

(10) kepedulian, (11) kemampuan memecahkan masalah, (12) tanggung jawab, dan (13) disiplin. Penilaian tertinggi dapat dilihat dari soft skills: kemampuan

 Strategi peningkatan kompetensi guru berdasarkan indikator yang paling mempunyai sumbangan terhadap prestasi akademis

Kelompok Kerja (POKJA) VII pada Kantor Layanan Pengadaan Kabupaten Musi Banyuasin telah membuat Berita Acara Lelang Gagal untuk paket pekerjaan sebagai berikut

Bertolak dari permasalahan tersebut peneliti ingin melakukan penelitian untuk mengetahui kelayakan buku teks pelajaran Bahasa Indonesia dengan judul buku Saya Ingin