Perangkat mengajar PKn SMP SMA kelas 7, 8, 9, X, XI, XII 164

(1)

Nama Sekolah

: SMA / MA ………..

Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas

: X

Semester

: 2

Standar Kompetensi : 4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi

Alokasi Waktu

: 10 X 45 Menit

Kompetensi Dasar _PembelajaranMateri Dan KarakterNilai Budaya Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan

Pembelajaran Indikator PencapaianKompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar 4.1

Mendeskrips-ikan hubungan dasar negara dengan konstitusi

Dasar negara dan konstitusi

o Pengertia n Dasar Negara dan Konstitusi Negara

o Tujuan dan Nilai konstitusi

o Keterkait an Dasar negara dan konstitusi

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Pengambil resiko (suka tantangan, mampu

memimpin)

 Orientasi ke masa depan (punya

perspektif untuk masa depan)

Mengkaji berbagai literatur tentang pe-ngertian dasar negara dan konsitusi.

Berdiskusi tentang keterkaitan antara dasar negara dengan konstitusi

 Mendeskripsikan pengertian dasar negara

 Mendeskripsikan pengertian konstitusi negara

 Menguraikan tujuan dan nilai konstitusi

 Menyimpulkan keterkaitan dasar negara dengan konstitusi di sebuah negara

o Non

tes: Performan ce tes (tugas kelompok/ individu)

o Tes

tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya)

o Prese ntasi

4 x 45  Buku Kewarganeg araan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Konstitusi Indonesia,

Jakarta: PT: Gunung Agung.

4.2 Menganalisis substansi konstitusi negara

Substansi konstitusi negara

o Muatan konstitusi negara

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa

 Berorientasi pada tugas

Mengkaji beberapa buku sumber atau literatur tentang unsur-unsur

 Menguraikan unsur sebuah konstitusi

 Menyimpulkan ciri sebuah

(2)

Kegiatan

Pembelajaran Indikator PencapaianKompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

o Klasifikasi konstitusi di Indonesia

o Implementasi dasar negara ke dalam konstitusi atau UUD 1945

ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

(bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

memimpin)

konstitusi

menganalisis substansi konstitusi negara, ciri sebuah konstitusi dan konstitusi Indonesia

konstitusi bagi negara tertentu

 Menganalisis substansi konstitusi Indonesia

kelompok/ individu)

o Tes

o Presentasi

Dra. Retno Listyarti

 Mimb ar

(3)

Bangsa 4.3 Menganalisis

kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia

Pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia

o Pokok pikiran pembukaan UUD 1945

o Keduduk

an Pembukaan dalam UUD 1945

o Makna setiap alinia dalam pembukaan

memimpin)

Menglkaji UUD 1945 tentang pokok pikiran, makna tiap alinia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945

Berdiskusi hasil kajian tentang kedudukan pembukaan terhadap UUD 1945

 Mendeskripsikan pokok pikiran yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945

 Menganalisis kedudukan Pembukaan UUD 1945

 Menguraikan makna tiap alinia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945

o Non

o Tes

o Presentasi

2 x 45 

Buku Kewarganeg araan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

(4)

Kegiatan

Pembelajaran Indikator PencapaianKompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar 4.4 Menunjukkan

sikap positif terhadap konstitusi negara

Perkembangan konstitusi Indonesia

o Periode berlakunya konstitusi

o Fungsi dan tahapan perubahan UUD 1945

o Kesepak atan dasar dalam melakukan perubahan

o C

ontoh perilaku positif terhadap konstitusi negara

memimpin)

Mengkaji perubahan UUD 1945 tentang priodesasi konstitusi Indonesia

Mengkaji hasil perubahan UUD 1945 dapat menguraikan fungsi perubahan sebuah konstitusi, dan bersikap positif terhadap konstitusi negara

 Menunjukkan periodesasi konstitusi Indonesia

 Mendeskripsikan kesepakatan dasar dalam melakukan perubahan.

 Menguraikan fungsi perubahan sebuah konstitusi

 Menyimpulkan perilaku positif terhadap konstitusi negara

o Non

o Tes

o Prese ntasi

2 x 45 Buku Kewarganeg araan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti



(5)

Nama Sekolah

: SMA / MA ………..

Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas

: X

Semester

: 2

Standar Kompetensi : 5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan

Alokasi Waktu

: 8 X 45 Menit

Kompetensi

Dasar PembelajaranMateri

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kegiatan

Pembelajaran Indikator PencapaianKompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar 5.1 Mendeskrips

ikan kedudukan warga negara dan pewargane garaan di Indonesia

Warga negara dan pewarganegaraan

o Dasar hukum yang mengatur Warga negara

o Asas dan stesel dalam kewarganegara an

o Syarat menjadi warga negara

o Hal yang menyebabkan kehilangan kewarganegara an

 Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

 Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Melalui kajian literatur tentang warga negara sesuai hukum yang berlaku

Berdiskusi berbagai kasus kewarganegaraan syarat menjadi warga negara, penyebab kehilangan kewarganegaraan dan asas

kewarganegaraan

 Mendeskripsikan kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945

 Menguraikan persyaratan untuk menjadi warga negara Indonesia dan hal yang menyebabkan hilangnya status kewarganegaraan

 Menjelaskan asas kewarganegaraan yang berlaku secara umum

o Non

o Presentasi

4 x 45  Buku Kewargan egaraan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

 CT. Kansil (1976), Aku warga negara Indonesia, Jakarta,

 UU

tentang Kewargan egaraan 5.2 Menganalisi

s

persamaan

persamaan kedudukan warga negara

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja

Mengkaji berbagai literatur tentang kedudukan warga

 Menunjukkan persamaan

kedudukan warga o

(6)

Kompetensi

Dasar PembelajaranMateri

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kegiatan

Pembelajaran Indikator PencapaianKompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar kedudukan

warga negara dalam kehidupan bermasyar akat, berbangsa dan negara

o Landasan yang menjamin persamaan kedudukan warga negara

o Berbagai aspek persamaan kedudukan setiap warga negara

o contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga negara

keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara yang diatur dalam Undang-undang

mendiskusikan tentang perilaku yang

mencerminkan pelaksanaan persamaan kedudukan yang diatur oleh UU yang berlaku

negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

 Mendeskripsikan landasan

persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

 Memberikan contoh perilaku yang

menampilkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

oPresentasi

Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

 UUD

1945

5.3. Menghargai persamaan kedudukan gender, golongan,

persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan

o ras

o Agama

o Gender

o golongan,

o budaya, suku

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi,

 Pengambil

Mendiskusikan tentang persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

 Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

 Mengidentifikasi ciri ras, agama, gender, golongan,

o Non tes: tertulis (Uraian, pilihan ganda,

2 x 45 

Buku Kewarganegar aan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

(7)

Bangsa budaya,

dan suku bersahabat, cintadamai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

budaya, dan suku secara garis besar

 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

lainnya)

o Presenta si

(8)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah

: SMA / MA ………..

Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas

: X

Semester

: 2

Standar Kompetensi : 6. Menganalisis sistem politik di Indonesia

Alokasi Waktu

: 12 X 45 Menit

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian

Alokasi

Waktu SumberBelajar 6.1

Mendeskripsi-kan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia

supra struktur dan infra struktur politik

o

pengertian sistem politik Indonesia

o

cara berpolitik melalui Suprastruktur politik atau lembaga formal negara

o

Infrastruktur kelompok kekuatan politik dalam masyarakat - partai

politik

-kelompok kepentinga

bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Mengkaji literatur tentang pengertian sistem politik Indonesia

Mendiskusikan tentang eksistensi supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia

 Mendiskripsika n pengertian sistim politik Indonesia

 Mendeskripsika n supra struktur politik

Indonesia

 mendeskripsika n infrastruktur politik

o Non tes: Performan ce tes (tugas kelompok

o Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya)

o Presentasi

4 X 45  Buk u

Kewargane garaan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

(9)

Bangsa Kompetensi n

-kelompok penekan

-media komunikasi politik

6.2 Mendeskripsik an perbedaan sistem politik di berbagai negara

sistem politik Indonesia dan sistem politik di berbagai negara

o

Dinamika politik Indonesia

o

Sistem politik di negara Liberal dan negara komunis

Menganalisis berbagai sumber bacaan tentang dinamika politik Indonesia,

Membandingkan sistem politik Indonesia dengan yang berlaku di negara liberal dan komunis

 Menguraikan dinamika politik Indonesia

 Menunjukkan kelebihan dan kelemahan sistim politik yang dianut Indonesia

 Mendeskripsika n perbedaan sistim politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis

o Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya)

o Presentasi

4 X 45 u Buk Kewargane garaan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

 Buk

u yang relevan, media cetak dan media elektronik

6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia

peran serta dalam sistem politik di Indonesia

o Ciri masyarakat

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu,

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi,

Menganalisis berbagai literatur tentang ciri-ciri masyarakat politik

Mendemontrasika

 Mengidentifikas ikan ciri – ciri masyarakat politik

 Menunjukkan perilaku politik

o Non tes: Performan ce tes (tugas kelompok

o Tes tertulis

(10)

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Alokasi_Waktu Sumber_Belajar politik

o Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan

o Contoh peranserta dalam system politik

semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi,

tekun/tabah, bertekad, enerjik).

n perilaku dan berperan aktif dalam sistem politik di Indonesia

yang sesuai aturan

 Mensimulasika n salah satu kegiatan politik yang

diselenggarakan oleh pemerintah ( Pemilu )

 Berperan serta secara aktif dalam sistim politik di Indonesia

(Uraian, pilihan ganda, lainnya)

o Presentasi

Dra. Retno Listyarti



Buku yang relevan, media cetak dan media elektronik

Mengetahui, Kepala Sekolah...

(...) NIP / NIK : ...

..., ... 20... Guru Mapel PKN.