SMA KLAS X silabus pkn kelas x smt 2

(1)

Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

PERANGKAT

P

EMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER

BANGSA

Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan

(PKN)

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: X/2

(2)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah

: SMA / MA ………..

Mata Pelajaran

Kelas

: X

Semester

: 2

Standar Kompetensi :

4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi

Alokasi Waktu

: 10 X 45 Menit

Kompetensi Dasar PembelajaranMateri

Nilai Budaya Dan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan

Pembelajaran Indikator PencapaianKompetensi Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar

4.1 Mendeskrips-ikan hubungan dasar negara dengan konstitusi

Dasar negara dan konstitusi

o Pengertia n Dasar Negara dan Konstitusi Negara o Tujuan

dan Nilai konstitusi o Keterkait

an Dasar negara dan konstitusi

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).

 Pengambil resiko (suka tantangan, mampu

memimpin)

 Orientasi ke masa depan (punya

perspektif untuk masa depan)

Mengkaji berbagai literatur tentang pe-ngertian dasar negara dan konsitusi.

Berdiskusi tentang keterkaitan antara dasar negara dengan konstitusi

 Mendeskripsikan pengertian dasar negara

 Mendeskripsikan pengertian konstitusi negara

 Menguraikan tujuan dan nilai konstitusi

 Menyimpulkan keterkaitan dasar negara dengan konstitusi di sebuah negara

o Non tes: Performan ce tes (tugas kelompok/ individu) o Tes

tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya) o Prese

ntasi

4 x 45 _ Buku Kewarganeg araan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

 J.C.T. Simorangkir , SH., Dr. (1986),

Hukum dan Konstitusi Indonesia,

Jakarta: PT: Gunung Agung.

4.2 Menganalisis substansi konstitusi

Substansi konstitusi negara o Muatan

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja

Mengkaji beberapa buku sumber atau

 Menguraikan unsur sebuah konstitusi

o Non tes:

Performan 2 x 45

 Buku Kewargane garaan Esis

(3)

Kompetensi Dasar PembelajaranMateri

Bangsa

Kegiatan

negara konstitusi negara o Klasifikasi

konstitusi di Indonesia o Implementasi

dasar negara ke dalam konstitusi atau UUD 1945

keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

memimpin)

literatur tentang unsur-unsur konstitusi

menganalisis substansi konstitusi negara, ciri sebuah konstitusi dan konstitusi Indonesia

 Menyimpulkan ciri sebuah konstitusi bagi negara tertentu

 Menganalisis substansi konstitusi Indonesia

ce tes (tugas kelompok/ individu) o Tes

tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya) o Presentasi

Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

 Mimb ar

Demokrasi, Jurnal Ilmiah, Jurusan Ilmu Sosial Politik, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta, Vol 5, No. 1, Oktober 2005

(4)

Kompetensi Dasar PembelajaranMateri

Bangsa

Kegiatan

4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia

Pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia o Pokok

pikiran pembukaan UUD 1945 o Keduduk

an Pembukaan dalam UUD 1945

o Makna setiap alinia dalam pembukaan

memimpin)

Menglkaji UUD 1945 tentang pokok pikiran, makna tiap alinia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945

Berdiskusi hasil kajian tentang kedudukan pembukaan terhadap UUD 1945

 Mendeskripsikan pokok pikiran yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945

 Menganalisis kedudukan Pembukaan UUD 1945

 Menguraikan makna tiap alinia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945

2 x 45 

Buku Kewarganeg araan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

 H. Dahlan Thaib Dr. dkk (1999), Teori dan Hukum Konstitusi, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta

(5)

Kompetensi Dasar PembelajaranMateri

Bangsa

Kegiatan

4.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara

Perkembangan konstitusi Indonesia o Periode

berlakunya konstitusi o Fungsi

dan tahapan perubahan UUD 1945 o Kesepak

atan dasar dalam melakukan perubahan

o C

ontoh perilaku positif terhadap konstitusi negara

memimpin)

Mengkaji perubahan UUD 1945 tentang priodesasi konstitusi Indonesia

Mengkaji hasil perubahan UUD 1945 dapat menguraikan fungsi perubahan sebuah konstitusi, dan bersikap positif terhadap konstitusi negara

 Menunjukkan periodesasi konstitusi Indonesia

 Mendeskripsikan kesepakatan dasar dalam melakukan perubahan.

 Menguraikan fungsi perubahan sebuah konstitusi

 Menyimpulkan perilaku positif terhadap konstitusi negara

tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya) o Prese

ntasi

2 x 45 Buku Kewarganeg araan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti



Sekjen Mahkamah Konstitusi RI. (2005). UUD Negera Republik Indonesia Tahun 1945. Jakarta. Mahkamah Konstitusi Republik Indonesia

(6)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah

: SMA / MA ………..

Mata Pelajaran

Kelas

: X

Semester

: 2

5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan

Alokasi Waktu

: 8 X 45 Menit

Kompetensi

Dasar PembelajaranMateri

Bangsa

Kegiatan

5.1 Mendeskrips ikan kedudukan warga negara dan pewargane garaan di Indonesia

Warga negara dan pewarganegaraan o Dasar hukum

yang mengatur Warga negara o Asas dan

stesel dalam kewarganegara an

o Syarat menjadi warga negara o Hal yang

menyebabkan kehilangan kewarganegara an

 Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

 Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

Melalui kajian literatur tentang warga negara sesuai hukum yang berlaku

Berdiskusi berbagai kasus kewarganegaraan syarat menjadi warga negara, penyebab kehilangan kewarganegaraan dan asas

kewarganegaraan

 Mendeskripsikan kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945

 Menguraikan persyaratan untuk menjadi warga negara Indonesia dan hal yang menyebabkan hilangnya status kewarganegaraan

 Menjelaskan asas kewarganegaraan yang berlaku secara umum

o Non tes: Performa nce tes (tugas kelompok /

individu) o Tes

4 x 45 _ Buku Kewargan egaraan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

 CT. Kansil (1976), Aku warga negara Indonesia, Jakarta,

 UU tentang Kewargan egaraan 5.2 Menganalisi persamaan  Religius, jujur,  Percaya diri Mengkaji berbagai  Menunjukkan  Buku

(7)

Kompetensi

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan

s persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyar akat, berbangsa dan negara kedudukan warga negara

o Landasan yang menjamin persamaan kedudukan warga negara o Berbagai aspek persamaan kedudukan setiap warga negara o contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga negara toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab (keteguhan hati, optimis).  Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

 Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) literatur tentang kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara yang diatur dalam Undang-undang mendiskusikan tentang perilaku yang mencerminkan pelaksanaan persamaan kedudukan yang diatur oleh UU yang berlaku persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara  Mendeskripsikan landasan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara  Memberikan contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara o Non tes: Performa nce tes (tugas kelompok / individu) o Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya) oPresentasi

2 x 45 Kewarganega raan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti  UUD 1945 5.3. Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedak persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan o ras o Agama

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  Berorientasi pada tugas (bermotivasi, Mendiskusikan tentang persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya,  Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya,

o Non tes: Perform ance tes (tugas kelompo k

2 x 45 

Buku Kewarganegar aan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

(8)

Kompetensi

Bangsa

Kegiatan

an ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

o Gender o golongan, o budaya, suku

kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

tekun/tabah, bertekad, enerjik).

dan suku dan suku

 Mengidentifikasi ciri ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku secara garis besar

 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

o Tes tertulis (Uraian, pilihan ganda, lainnya) o Presenta

si

 Bulet in, surat kabar dan sumber lain yang relevan

(9)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah

: SMA / MA ………..

Mata Pelajaran

Kelas

: X

Semester

: 2

6.

Menganalisis sistem politik di Indonesia

Alokasi Waktu

: 12 X 45 Menit

Kompetensi

Bangsa

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian

Alokasi

Waktu SumberBelajar

6.1 Mendeskripsi-kan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia

supra struktur dan infra struktur politik

o

pengertian sistem politik Indonesia o

cara berpolitik melalui Suprastruktur politik atau lembaga formal negara o

Infrastruktur kelompok kekuatan politik dalam masyarakat - partai

politik

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi,

bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab

Mengkaji literatur tentang pengertian sistem politik Indonesia

Mendiskusikan tentang eksistensi supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia

 Mendiskripsika n pengertian sistim politik Indonesia

 Mendeskripsika n supra struktur politik

Indonesia

 mendeskripsika n infrastruktur politik

o Non tes: Performan ce tes (tugas kelompok o Tes tertulis

(Uraian, pilihan ganda, lainnya) o Presentasi

4 X 45  Buk u

Kewargane garaan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

 Afan Gafar ( 2002) Civic education, Jakarta, Universitas Islam Negeri

(10)

Kompetensi

Bangsa

Alokasi

-kelompok kepentinga n

-kelompok penekan

-media komunikasi politik

6.2 Mendeskripsik an perbedaan sistem politik di berbagai negara

sistem politik Indonesia dan sistem politik di berbagai negara o

Dinamika politik Indonesia o

Sistem politik di negara Liberal dan negara komunis

 Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi,

Menganalisis berbagai sumber bacaan tentang dinamika politik Indonesia,

Membandingkan sistem politik Indonesia dengan yang berlaku di negara liberal dan komunis

 Menguraikan dinamika politik Indonesia

 Menunjukkan kelebihan dan kelemahan sistim politik yang dianut Indonesia

 Mendeskripsika n perbedaan sistim politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis

o Non tes: Performan ce tes (tugas kelompok o Tes tertulis

4 X 45 

Buk u

Kewargane garaan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti

 Buk u yang relevan, media cetak dan media elektronik

6.3 Menampilkan peran serta _ Religius, jujur,  Percaya diri Menganalisis _ Mengidentifikas o Non tes: _

(11)

Kompetensi

Bangsa

Alokasi

peran serta dalam sistem politik di Indonesia

dalam sistem politik di Indonesia o Ciri

masyarakat politik

o Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan o Contoh

peranserta dalam system politik

toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi,

(keteguhan hati, optimis).

berbagai literatur tentang ciri-ciri masyarakat politik

Mendemontrasika n perilaku dan berperan aktif dalam sistem politik di Indonesia

ikan ciri – ciri masyarakat politik

 Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan

 Mensimulasika n salah satu kegiatan politik yang

diselenggarakan oleh pemerintah ( Pemilu )

 Berperan serta secara aktif dalam sistim politik di Indonesia

Performan ce tes (tugas kelompok o Tes tertulis

4 X 45 Buku Kewargane garaan Esis Kelas X, karangan Dra. Retno Listyarti



Buku yang relevan, media cetak dan media elektronik

SMA KLAS X silabus pkn kelas x smt 2

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Kelas

Kompetensi Dasar PembelajaranMateri

Kompetensi Dasar PembelajaranMateri

Kompetensi Dasar PembelajaranMateri

Kompetensi Dasar PembelajaranMateri

SILABUS PEMBELAJARAN

Kompetensi

Kompetensi

Kompetensi

SILABUS PEMBELAJARAN

Kompetensi

Kompetensi

Kompetensi

Mengetahui, Kepala Sekolah...

(...) NIP / NIK : ...

..., ... 20... Guru Mapel PKN.

(...) NIP / NIK : ...