Perangkat mengajar PKn SMP SMA kelas 7, 8, 9, X, XI, XII 169

(1)

Kelas/Semester : X/1

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 1.

Standar Kompetensi : Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus Septembe

r Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1

Mendes-kripsi-kan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuk-nya negara

 Mendeskripsi-kan

kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial

 Menguraikan pengertian bangsa dan unsur

terbentuknya bangsa.  Menganalisis

pengertian Negara dan unsur-unsur terbentuknya negara.

Bangsa dan negara  Hakikat

manusia sebagai mahkluk individu dan mahkluk sosial  Hakikat

bangsa  Unsur-unsur

terbentukny anegara - rakyat - wilayah - Pemerintah yang berdaulat - Pengakuan dari negara lain

2 JP

(2)

Kompetensi

r Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kripsikan

hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegara-an

pengertian Negara . 

Mendeskripsi-kan asal mula terjadinya negara

 Menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara.

 Membanding-kan

pengakuan suatu Negara dari Negara lain dan

terjadinya negara  Makna penting pengakuan suatu negara dari negara lain

 Bentuk- bentuk kenegaraan

1.3 Menjelas-kan

pengertian, fungsi dan tujuan NKRI

 Menguraikan pengertian dan fungsi negara

 Membanding-kan berbagai teori tentang

 Pengertian fungsi dan tujuan negara secara universal  Pengertian

(3)

fungsi dan tujuan Negara. 

Mendeskripsi-kan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia

dan tujuan NKRI

 Perbanding-an berbagai teori tentang fungsi dan tujuan negara.  Tujuan NKRI

yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945

1.4 Menunjuk-kan

semangat kebangsa-an,

nasionalis-me dan patriotisme dalam kehidupan

 Mendeskripsi-kan makna semangat kebangsaan.  Menguraikan

macam-macam perwujudan nasionalisme

 Semangat kebangsaan (nasionalis-me dan patriotisme - Makna

nasionalis-me.

- Makna

patriotisme .

(4)

Kompetensi

r Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bermasya-rakat, berbangsa dan

bemegara

dalam kehidupan.  Menunjukkan

contoh

perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan.  Menunjukkan

sikap positif terhadap Nasionalisme dan

patriotisme Indonesia

 Macam – macam perwujudan nasionalis-me dalam kehidupan.  Tata cara

penerapan patriotisme dalam kehidupan

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

(5)

(6)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :

Standar Kompetensi : Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional Kompetensi

Mendes-kripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional



Mendeskripsika n pengertian hukum.



Menentukan macam-macam penggolong-an Hukum. 

Mendeskrip-sikan sumber hukum

formal dan material. 

Menjelaskan sistem tata hukum Indonesia. 

Mendeskrip-sikan

Sistem hukum dan lembaga peradilan

o Pengertian hukum

o Tata hukum Indonesia

o Penggolong an hukum

o Sumber hukum

o Lembaga- lembaga peradilan

(7)

pengertian dan dasar hukum lembaga peradilan nasional

2.2 Menganali-sis

peranan lembaga-lembaga peradilan

 Menguraikan perangkat lembaga peradilan  Menganalisis

macam-macam lembaga peradilan.  Menganalisis

peranan lembaga peradilan.  Menganalisis

pelaksanaan lembaga peradilan

Lembaga Peradilan

o Perangkat atau alat kelengkapan lembaga peradilan

o Klasifikasi lembaga peradilan

o Tingkatan lembaga peradilan

o Peranan atau tugas dan fungsi lembaga peradilan

2 JP

2.3 Menunjuk-kan sikap yang sesuai dengan

 Menunjukkan contoh sikap taat terhadap hukum.

Sikap yang sesuai dengan hukum

o Pe

(8)

Kompetensi

r Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ketentuan

hukum yang berlaku

 Menganalisis macam-macam perbuatan yang

bertentangan dengan hukum. 

Menganalisis macam-macam sanksi sesuai hukum yang berlaku

rbuatan-perbuatan yang sesuai dan yang perbuatan yang melanggar hukum beserta sanksinya

2.4 Menganali-sis upaya pemberan-tasan korupsi di Indonesia



Mendeskripsika n macam-macam aturan tentang pemberanta-san korupsi. 

Menganalisis macam-macam perbuatan yang

berkategori korupsi .

Pemberanta-san korupsi

oPengertian Korupsi

oDasar hukum pemberantas korupsi

oKlasifikasi perbuatan korupsi

oKasus

korupsi yang telah

dikenakan sanksi

(9)



Menunjukkan contoh

tindak pidana korupsi yang telah

dikenakan sanksi 2.5

Menampil-kan peran serta dalam upaya pemberan-tasan korupsi di Indonesia



Menunjukkan contoh sikap anti korupsi. 

Menunjukkan contoh gerakan/ organisasi anti korupsi. 

Menganalisis macam-macam perbuatan anti korupsi. 

Manampilkan sikap anti korupsi

Peran serta dalam upaya pemberantasa n korupsi di Indonesia

Macam- macam Gerakan atau organisa si anti korupsi Contoh

peran serta masyara kat dalam pembera nta-san tindak korupsi Sikap diri

anti

(10)

Kompetensi

r Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 korupsi

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :

Standar Kompetensi : Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) Kompetensi

Mengana-lisis upaya pemajuan,

o Menganalisis upaya

pemajuan,

Pemajuan, penghormatan, dan penegakan

(11)

penghorma-tan, dan penegakan HAM

penghorma-tan, dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah.

o Menentukan instrumen HAM nasional .

o Mendeskrip-sikan upaya pemajuan, penghorma-tan, dan penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dan

masyarakat

HAM

o Pengertian dan macam- macam HAM

o Upaya pemerintah dalam menegakan HAM

o Instrumen atau dasar hukum yang mengatur HAM

o Peran masyarakat dalam menegakan HAM

3.2 Menampil-kan peran serta dalam upaya pemajuan, penghorma-tan, dan penegakan HAM di

o Menguraikan proses dalam upaya

pemajuan, penghorma-tan, dan penegakan HAM.

Peran serta dalam

penegakan HAM di Indonesia

o Proses pemajuan, penghormat

(12)

Kompetensi

r Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Indonesia o Mengilustrasi

-kan berbagai kasus

pelanggaran HAM.

o Menyimpul-kan contoh perilaku yang dengan upaya pemajuan, penghorma-tan, dan penegakan HAM di Indonesia

an, dan penegakan HAM

o Pelanggaran HAM dan perilaku yang sesuai dengan upaya pemajuan, penghormat an, dan penegakan HAM di Indonesia

3.3 Mendeskrip-sikan

instrumen hukum dan peradilan internasional HAM

o Mendeskripsi -kan

instrumen HAM

internasional.

o Menunjukkan bentuk

pelanggaran HAM

internasional.

Instrumen hukum dan peradilan internasional HAM

o Instrumen HAM Internasio-nal

o Kasus –

(13)

o Mendeskrip-sikan

peradilan HAM

internasional

kasus

pelanggaran HAM

internasio-nal

o Proses dan sanksi pelanggaran HAM pada Peradilan Internasio-nal

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

(14)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah :

Standar Kompetensi : Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mendeskri-psikan hubungan dasar negara dengan konstitusi

 Mendeskrip-sikan

pengertian dasar negara. 

Mendeskrip-sikan pengertian konstitusi negara.

 Menguraikan tujuan dan nilai

konstitusi. 

Menyimpul-kan

keterkaitan dasar negara dengan konstitusi di sebuah negara.

Dasar negara dan konstitusi

o Pengerti an Dasar Negara dan Konstitusi Negara

o Tujuan dan Nilai konstitusi

o Keterkait an Dasar negara dan konstitusi

4 JP

o Menguraikan

unsur Substansi _konstitusi

(15)

substansi konstitusi negara

konstitusi.

o Menyimpulka n ciri sebuah konstitusi bagi negara tertentu.

o Menganalisis substansi konstitusi Indonesia

negara

o Muatan konstitusi negara

o Klasifikasi konstitusi di Indonesia

o Implementa-si dasar negara ke dalam konstitusi atau UUD 1945 4.3

Menganali-sis

kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia

 Mendeskrip-sikan pokok pikiran yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945.  Menganalisis

kedudukan Pembukaan UUD 1945  Menguraikan

makna tiap alinia yang terdapat dalam pembukaan

Pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia  Pokok

pikiran pembukaan UUD 1945

 Keduduk

an

Pembukaan dalam UUD 1945

 Makna setiap alinia

(16)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

UUD 1945 dalam pembukaan 4.4

Menunjuk-kan sikap positif terhadap konstitusi negara

 Menunjukkan periodesasi konstitusi Indonesia. 

kesepakatan dasar dalam melakukan perubahan.  Menguraikan

fungsi perubahan sebuah konstitusi. 

Menyimpul-kan perilaku positif

terhadap konstitusi negara

Perkembangan konstitusi Indonesia  Periode

berlakunya konstitusi  Fungsi

dan tahapan perubahan UUD 1945  Kesepak

atan dasar dalam melakukan perubahan

o C

ontoh perilaku positif terhadap konstitusi negara

2 JP

(17)

……….. ………

(18)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah :

Standar Kompetensi : Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1Mendes-kripsikan keduduka n warga negara dan pewarga-negaraan di

Indonesia

 Mendeskrip-sikan

kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945.

 Menguraikan persyaratan untuk

menjadi warga negara Indonesia dan hal yang menyebab-kan

hilangnya status kewargane-garaan .  Menjelaskan

asas

kewargane-garaan yang berlaku

Warga negara dan

pewarganegar aan

o Dasar

hukum yang mengatur Warga negara

o Asas dan stesel dalam kewargane-garaan

o Syarat menjadi warga negara

o Hal yang menyebab-kan

kehilangan kewargane-garaan

(19)

persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasya-rakat, berbangsa dan negara

o Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara dalam

kehidupan bermasyara-kat,

berbangsa dan

bernegara. 

Mendeskrip-sikan landasan persamaan kedudukan warga negara dalam

kehidupan bermasyara-kat,

bernegara.  Memberikan

contoh

perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan

Persamaan kedudukan warga negara  Landasan

yang menjamin persamaan kedudukan warga negara  Berbagai

aspek persamaan kedudukan setiap warga negara  contoh

perilaku yang menampil-kan

persamaan kedudukan warga negara

(20)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 warga negara

dalam kehidupan bermasyara-kat,

bernegara 5.3

Menghar-gai

persamaa n

keduduka n warga negara tanpa membeda-kan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

 Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku.

 Mengidentifi-kasi ciri ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku secara garis besar.  Menghargai

persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan

Persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan  Ras

 Agama  Gender  Golongan,  Budaya,

suku

(21)

gender, golongan, budaya, dan suku

(22)

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

(23)

Standar Kompetensi : Menganalisis sistem politik di Indonesia Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1

Mendes-kripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia

 Mendiskrip-sikan pengertian sistim politik Indonesia. 

Mendeskrip-sikan supra struktur politik Indonesia. 

infrastruktur politik

Supra

struktur dan infra struktur politik

o p

engertian sistem politik Indonesia

o c

ara

berpolitik melalui Suprastruk-tur politik atau lembaga formal negara

o I

nfrastruktur kelompok kekuatan politik dalam masyarakat - partai

(24)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 politik

- k

elompok kepenting -an

- k

elompok penekan

- m

edia komunika si politik 6.2

Mendes-kripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara

o Menguraikan dinamika politik Indonesia.

o Menunjukkan kelebihan dan

kelemahan sistim politik yang dianut Indonesia. 

Mendeskrip-sikan perbedaan sistim politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis

Sistem politik Indonesia dan sistem politik di berbagai negara  Dinamika

politik Indonesia  Sistem

politik di negara Liberal dan negara komunis

(25)

6.3 Menampil-kan peran serta dalam sistem politik di Indonesia

 Mengidentifi-kasikan ciri – ciri

masyarakat politik.

 Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan.  Mensimulasi

kan salah satu kegiatan politik yang diselenggara kan oleh pemerintah ( Pemilu ).  Berperan

serta secara aktif dalam sistim politik di Indonesia

Peran serta dalam sistem politik di Indonesia  Ciri

masyarakat politik

o Menunjukk an

perilaku politik yang sesuai aturan

o Contoh peranserta dalam system politik

4 JP

(26)

Kepala Sekolah SMA Guru Kelas / Guru MP

……….. ………