RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI : S1 PPKn FAKULTAS : KIP
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan
Kode Mata Kuliah : KB1016202 Dosen Pengembang RPS : Rima Vien Permata H, S.H., M.H.
Dr. Triyanto, S.H.M M.Hum.
Nama Mata Kuliah : Hukum Tata Negara (B)
Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 (dua) SKS Koord. Kelompok Mata Kuliah : Dr. Triyanto, S.H., M.Hum.
Semester : 2 (dua)
Mata Kuliah Prasyarat : Ilmu Negara Kepala Program Studi : Dr. Winarno, S.Pd., M.Si.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Kode CPL Unsur CPL
S 7 : Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
KU 1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
P 2 : Menguasai konsep, prinsip dan pola pikir keilmuan yang mendukung Pendidikan Kewarganegaraan
KK 6 : Mampu melakukan kajian ilmiah terhadap
mempublikasikannya secara ilmiah
fenomena dan masalah tentang mutu, relevansi, dan akses di bidang pendidikan dan ilmu kewarganegaraan serta CP Mata Kuliah (CPMK) : Menganalisis dinamika perkembangan dan perubahan
ketatanegaraan Indonesia
Bahan Kajian Keilmuan : Hukum (Negara dan Ketatanegaraan)
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini sangat erat kaitannya dengan mata kuliah Ilmu Negara. Jika Ilmu Negara mempelajari negara dalam arti umum yang berlaku pada setiap negara, maka Hukum Tata Negara mempelajari negara sebagai objeknya dari sifat atau pengertiannya yang konkrit, artinya terikat pada tempat, keadaan dan waktu tertentu. Oleh karena itu mata kuliah Hukum Tata Negara akan mengkaji asas-asas dan pengertian khusus dari sistem ketatanegaraan di Indonesia
Daftar Referensi 1. Bagir Manan. 2003. Teori Hukum dan Politik Konstitusi. Yogyakarta : FH UII Press
2. Bintan R. Saragih. 1988. Lembaga Perwakilan dan Pemilihan Umum di Indonesia. Jakarta : Gaya Media Pratama 3. Dahlan Thalib, Jamin Hamidi,dkk,. 2004. Teori Hukum dan Konstitusi. Jakarta : Rajagrafindo
4. Djayadi Hanan. 2014. Menakar Presidensialisme Multipartai Di Indonesia. Bandung : Mizan 5. Hanta Yuda AR. 2010. Presidensialisme Setengah Hati Dari Dilema Ke Kompromi. Jakarta : Gramedia
6. Imam Mahdi. 2011.Hukum Tata Negara Indonesia, Yogyakarta: Teras 7. Jimly Assiddiqie. 2006.Pengantar Ilmu Hukum Tata Negara. Jakarta : Konpress
8. ---. 2006. Sengketa Kewenangan Antar Lembaga Negara. Jakarta : Konpress
9. ---. 2010. Model-Model Pengujian Konstitusional Di Berbagai Negara. Jakarta : Sinar Grafika 10. Joeniarto. 1980. Sumber-sumber HTN di Indonesia. Yogyakarta : Liberty
11. Joeniarto. 1983. Sejarah Ketatanegaraan RI. Jakarta : Bina Aksara
12. Maruarar Siahaan.2005. Hukum Acara Mahkamah Konstitusi. Jakarta : Konpress
13. Moh. Koesnardi dan Harmaily Ibrahim. 1983. Pengantar Hukum Tata Negara di Indonesia. Jakarta : FH UI 14. Moh Mahfud MD. 1999. Dasar dan Struktur Ketatanegaraan Indonesia. Jakarta : Rineka Cipta
15. Ni’matul Huda. 2005. Hukum Tata Negara Indonesia. Jakarta : Rajagrafindo Persada 16. Sri Soemantri. Lembaga-lembaga Negara Menurut UUD 1945. Bandung : Alumni 17. Usep Ranawijaya. 1983. HTN Dasar-dasarnya. Jakarta : Ghalia Indonesia 18. Wiryono Projodikoro. 1997. Asas-asas HTN Indonesia. Dian Rakyat 19. Tiga Undang-Undang Dasar Indonesia
20. UUD Negara RI 1945
21. Berbagai Peraturan perundang-undangan yang relevan
Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi
Metode Pembelajaran
Waktu Pengalaman Belajar
Penilaian*
Luring Daring Indikator/kode CPL
Teknik penilaian Dan bobot
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
I-II
Menjelaskan Konsep- Konsep Dasar Hukum Tata Negara
1. Konsep Dasar HTN/Pengantar HTN a. Istilah dan Objek serta
lingkup kajian Hukum Tata Negara
b. Pengertian HTN c. Hubungan HTN dengan
Ilmu Negara, HAN dan Ilmu Politik
d. Asas-asas HTN e. Pengertian Sumber
Hukum dan Macam- macam Sumber Hukum f. Sumber Hukum Tata
Negara
g. Sumber Hukum Tata Negara Indonesia
7,10,12,14,16,17 ✓ Pembelajaran kolaboratif
2 x 100 menit
Ceramah variasi Review bacaan Diskusi kelas Tayangan
1. Menyimak informasi, 2. Bertanya jawab 3. Membaca/
penelusuran sumber 4. Mendiskusikan
Menjelaskan konsep dasar Hukum Tata Negara
Memerinci Sumber- Sumber Hukum Tata Negara Indonesia
Kuis (pertanyaan lisan)
Tes tulis 15 %
III-IV Menjelaskan Konsep Dasar Konstitusi
2. Konstitusi
a. Istilah dan Pengertian Konstitusi
b. Sejarah Konstitusi c. Tujuan dan Hakikat
Konstitusi
d. Nilai dan Sifat Konstitusi e. Materi Muatan
Konstitusi
f. Perubahan Konstitusi
1,3,9 ✓ Pembelajaran
kolaboratif
2 x 100 menit
Ceramah variasi Review bacaan Diskusi kelas Tayangan
1. Menyimak informasi, 2. Bertanya jawab 3. Membaca/
penelusuran sumber 4. Mendiskusikan
Menjelaskan konsep dasar Konstititusi
Kuis (pertanyaan lisan)
Tes tulis 15 %
V-VII Menjelaskan Sejarah Ketatanegaraan Indonesia
3. Sejarah Ketatanegaraan Indonesia a. Sejarah Lahirnya
Negara Indonesia b. Perkembangan
Ketatanegaraan Indonesia
11,13,18 ✓ 3 x100 Pembelajaran kolaboratif,
Pembelajaran Resitasi Mencari online ttg sejarah lahirnya Negara Indonesia dan perkembngan ketatanegaraan Indonesia
Menjelaskan 5 (lima) masa sejarah ketatanegaraan Indonesia
Membedakan 5 (lima) masa sejarah ketatanegaraan Indonesia Menyebutkan kekurangan dan kelebihan dari 5 (lima) masa sejarah ketatanegaraan Indonesia
Kuis (pertanyaan lisan) Tes tulis 20 %
VIII UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
1x 100
TES TULIS
IX-X Menunjukkan Pola Sistem Pemerintahan Indonesia
3. Sistem Pemerintahan Negara
a. Pengertian Sistem Pemerintahan b. Macam-macam Sistem
Pemerintahan dan Ciri- Cirinya
c. Sistem Pemerintahan Indonesia berdasarkan UUD 1945, Konstitusi RIS, UUDS 1950 dan UUD Negara RI 1945 (Pasca Amandemen) d. Tugas dan Tanggung
jawab Pemerintah
4,5,6,7 ✓ Pembelajaran
kolaboratif
2 X 100 Ceramah variasi Review bacaan Diskusi kelas Tayangan
1. Menyimak informasi, 2. Bertanya jawab 3. Membaca/
penelusuran sumber 4. Mendiskusikan
Menjelaskan pengertian sistem pemerintahan Menyebutkan macam- macam system pemerintahan dengan ciri-cirinya masing- masing
Mengidentifikasi Sistem Pemerintahan Indonesia berdasarkan UUD 1945, Konstitusi RIS 1949, UUDS 1950 dan UUD Negara RI 1945 (Pasca Amandemen)
Kuis (pertanyaan lisan) Tes tulis 15 %
XI-XIII Menjelaskan
kelembagaan negara RI menurut UUD Negara RI 1945
4. Lembaga Negara RI
a. Lembaga Negara menurut UUD Negara 1945
b. Lembaga-lembaga Independen
2,13,15,18 ✓ Pembelajaran kolaboratif
3 X 100 Ceramah variasi Review bacaan Diskusi kelas Tayangan
1. Menyimak informasi, 2. Bertanya jawab 3. Membaca/
penelusuran sumber 4. Mendiskusikan
Menjelaskan konsep tentang Lembaga Negara
Memerinci Lembaga Negara berdasarkan UUD 1945 (hasil amandemen) berserta ketatalaksanaannya
Memerinci Lembaga Negara independen beserta
ketatalaksanaannya
Kuis (pertanyaan lisan) Tes tulis
20 %
XIV-XV Menganalisis sengketa kewenangan antar lembaga negara
5. Sengketa Kewenangan antara Lembaga Negara a. Pengertian Sengketa
Kewenangan antar Lembaga Negara b. Objek yang
Dipersengketakan c. Pihak-pihak yang
berperkara
d. Subyek Kewenangan Konstitusional e. Hukum Acara Sengketa
Kewenangan Antar Lembaga Negara
8,12 ✓ Pembelajaran
kolaboratif
2 X 100 Ceramah variasi Review bacaan Diskusi kelas Tayangan
1. Menyimak informasi, 2. Bertanya jawab 3. Membaca/
penelusuran sumber 4. Mendiskusikan
Menjelaskan konsep dasar sengketa kewenangan antar lembaga negara Menguraikan hukum acara sengketa kewenangan antar lembaga negara Menganalisis sengketa kewenagan antar lembaga negara
Tes tertulis Penugasan 15%
XVI UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
1x 100
TES TULIS
Kisi kisi tes tulis
Soal UTS : Essay terdiri 8 butir soal
Kemampuan yang diujikan No soal
Menjelaskan Konsep-Konsep Dasar Hukum Tata Negara 1, 2
Menjelaskan Konsep Dasar Konstitusi 3, 4, 5
Menjelaskan Sejarah Ketatanegaraan Indonesia 6, 7, 8
Soal UAS : Essay terdiri 8 butir soal
Kemampuan yang diujikan No soal
Menunjukkan Pola Sistem Pemerintahan Indonesia 1, 2
Menjelaskan kelembagaan negara RI menurut UUD Negara RI 1945 3, 4, 5,
Menganalisis sengketa kewenangan antar lembaga negara 6, 7, 8
Rubrik/ Kreteria penilaian
Skoring dengan skala 0-100 , masing masing butir soal skor maksimal 10 Nilai yang diperoleh = skor yang diperoleh/skor maksimal x 100 Di luar itu diperhitungkan pula nilai penugasan dan penilaian sikap Ket:
Materi pembelajaran dimuat di laman OCW di http://ocw.uns.ac.id
Surakarta, Februari 2020
