DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS TAHUN PELAJARAN 2014-2015 Jenjang Pendidikan : SMP / MTs
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kurikulum : KTSP 2006 Jumlah Soal : 50 butir Waktu : 120 Menit
No .
K D KLAS Materi Indikator Bent
uk Soal
No. Soal 1 Membaca
Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang
berkaitan dengan lingkungan terdekat
VII Notice! caution/ warning - Makna teks/ gambaran umum
Disajikan teks fungsional pendek bentuk notice, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna teks tersebut
PG
1
2 Membaca
Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima unruk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
VIII
Short message - Informasi
tertentu
Disajikan teks fungsional pendek bentuk short message
mengenai membuat merencanakan kegiatan tertentu, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang
informasi tertentu dari teks tersebut
PG
2
Informasi tersirat
Disajikan teks fungsional pendek bentuk short message
mengenai membuat merencanakan kegiatan tertentu, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang
informasi rinci dari teks tersebut
PG
3
3 Membaca
Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek
sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
VIII Greeting card - Informasi tersirat
Disajikan teks fungsional pendek bentuk greeting card mengenai ucapan selamat memenangkan perlombaan tertentu, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dari teks tersebut
PG
4 - Makna kata Disajikan teks fungsional pendek bentuk greeting card
mengenai ucapan selamat memenangkan perlombaan tertentu, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas
PG
pertanyaan tentang makna kata tertentu yang terdapat dalam teks tersebut
4 Membaca
Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek
sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
VIII Schedule /- informasi tertentu
Disajikan teks fungsional pendek bentuk schedule mengenai jadwal penerbangan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks tersebut
PG 6
5 Membaca
Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
VIII Invitation -
Informasi tertentu
Disajikan teks fungsional pendek bentuk invitation
mengenai undangan rapat, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks tersebut PG 7 - Informasi tersirat
Disajikan teks fungsional pendek bentuk invitation
mengenai undangan rapat, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dari teks tersebut
PG
8
6 Membaca
Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
IX Announceme
nt - Informasi rinci
Disajikan teks fungsional pendek announcement di tempat-tempat umum , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut
PG
9
- Makna kata Disajikan teks fungsional pendek announcement di tempat-tempat umum, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat ataspertanyaan tentang makna dari salah satu kata yang terdapat dalam teks tersebut
PG
10
7
Membaca
Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
IX
Advertisement - Informasi tertentu
Disajikan teks fungsional pendek bentuk advertisement tentang produk kesehatan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks tersebut
PG
11 - Tujuan
komunikatif teks
Disajikan teks fungsional pendek bentuk advertisement tentang produk kesehatan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang tujuan komunikatif dari teks tersebut
PG 12 8 Membaca VII Personal letter/e-mail -
Disajikan teks fungsional pendek personal letter/e-mail berkaitan
PG
Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Gambaran umum
dengan perkenalan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum dari teks tersebut Disajikan teks fungsional pendek personal letter/e-mail berkaitan dengan perkenalan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utama salah satu paragraf dari teks tersebut
PG
14
- Informasi tertentu
Disajikan teks fungsional pendek personal letter/e-mail berkaitan dengan perkenalan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks tersebut
PG
15
9
Membaca
Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure VII/2 Descriptive text - Informasi tertentu
Disajikan teks deskriptif terkait dengan lingkungan sekitar tempat tinggal seseorang, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut
PG
16
- Informasi rinci
Disajikan teks deskriptif terkait dengan lingkungan sekitar tempat tinggal seseorang, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapai dalam teks tersebut
PG
17
- Makna kata Disajikan teks deskriptif terkait dengan lingkungan sekitar tempat tinggal seseorang, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata tertentu yang terdapat dalam teks tersebut
PG
18
10.
Membaca
Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
VIII/1 Descriptive text - Gambaran umum
Disajikan teks deskriptif terkait lokasi obyek wisata, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang
gambaran umum teks tersebut
PG
19
Pikiran utama paragraf
Disajikan teks deskriptif terkait obyek wisata, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utama salah satu paragraf yang terdapat dalam teks tersebut
PG
Rujukan kata Disajikan teks deskriptif terkait lokasi obyek wisata, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang rujukan kata ganti tertentu yang terdapat dalam teks tersebut
PG
21
11.
Membaca
Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
VIII/1 Recount text - Pikiran utama paragraf
Disajikan teks recount terkait dengan pengalaman pribadi yang menegangkan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utarna salah satu paragraf yang terdapat dalam teks tersebut
PG
22
- Informasi tertentu
Disajikan teks recount terkait dengan pengalaman pribadi yang menegangkan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut
PG
23
Informasi rinci Disajikan teks recount terkait dengan pengalaman pribadi yang menegangkan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut
PG
24
12. Membaca
Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative
VIII/2 Narrative (fable) - Gambaran umum
Disajikan teks narrative terkait cerita binatang (fable), siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran urnum teks tersebut
PG
25
Pikiran utama paragraf
Disajikan teks narrative terkait cerita binatang (fable), siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utama salah satu paragraph yang terdapat dalam teks tersebut
PG
26
- Informasi rinci
Disajikan teks narrative terkait cerita binatang (fable), siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut
PG
27 13 Membaca
Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan
VIII/2 Recount - Gambaran umum
Disajikan teks recount terkait pengalaman seseorang yang menyenangkan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum teks tersebut
PG
dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative
- Informasi nnci
Disajikan teks recount terkait pengalaman seseorang yang menyenangkan , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut
PG
29
- Rujukan kata
Disajikan teks recount pengalaman seseorang yang
menyenangkan , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang rujukan kata ganti tertentu yang terdapat dalam teks tertentu
PG
30
14 Membaca
Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
IX/1 Report Text - Gambaran umum
Disajikan teks report tentang binatang reptil, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran dari umum teks tersebut
PG
31 - Informasi
tertentu
Disajikan teks report tentang binatang reptil, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut
PG
32
- Makna kata Disajikan teks report tentang binatang reptil, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang salah satu makna kata tertentu yang terdapat dalam teks tersebut
PG
33
15 Membaca
Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
IX/1 Procedure text - Informasi tertentu
Disajikan teks prosedur tentang membuat kerajinan tangan tertentu, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pernyataan tentang informasi tertentu teks tersebut
PG
34
Procedure text - Makna kata tertentu
Disajikan teks prosedur tentang membuat kerajinan tangan tertentu, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pernyataan tentang makna salah satu kata yang terdapat dalam teks tersebut
PG
35
- Informasi tersirat
Disajikan teks prosedur membuat kerajinan tangan tertentu, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat teks tersebut
PG
16 Membaca
Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report
IX/2 Narrative text - Informasi
tertentu
Disajikan teks narati tentang folktale , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks tersebut
PG
37
Maka kata Disajikan teks naratif tentang folktale, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna salah satu kata yang terdapat dalam teks tersebut
PG
38
Informasi rinci Disajikan teks narati folktale , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut
PG
39
Pesan moral Disajikan teks narati folktale , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pesan moral teks tersebut
PG
40
17 Membaca
Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report
IX/2 Report text - Informasi
rinci
Disajikan teks report terkait tempat layanan masyarakat, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut
PG
41
Informasi tersirat
Disajikan teks report terkait tempat layanan masyarakat, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat yang terdapat dalam teks tersebut
PG
42
Makna kata Disajikan teks report terkait tempat layanan masyarakat, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna salah satu kata yang terdapat dalam teks tersebut
PG
43 18 Menulis
Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam behasa tulis secara akurat, lanacar da berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
IX/2 Rumpang text
descriptive - Kata sifat
Disajikan teks descriptive sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata sifat yang tepat untuk melengkapinya
PG 44
- Kata kerja Disajikan teks descriptive sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata kerja yang tepat untuk melengkapinya
Kata keterangan
Disajikan teks descriptive sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat menentukan kata keterangan yang tepat untuk melengkapinya
PG 46
19 Menulis
Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
IX/2 Kata acak Short
message (6-9 kata) - Kartu ucapan
Disajikan satu kalimat sederhana dalam kartu ucapan yang kata-katanya diacak, siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kata-kata yang diacak tersebut menjadi kalimat yang bermakna
PG 47
20 Menulis
Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report.
IX/2 Kata acak - Kalimat simple past tense dari teks naratif (6-9 kata)
Disajikan satu kalimat sederhana dalam teks naratif yang kata - katanya diacak, siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kata-kata yang diacak tersebut menjadi kalimat yang bermakna
PG 48
21 Menulis
Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan beiierima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
IX/2 Kalimat acak Recount text
Disajikan teks recount yang kalimat-kalimatnya diacak (6-8 kalimat), siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kalimat-kalimat yang diacak tersebut menjadi teks sederhana yang padu dan bermakna
PG 49
22 Menulis
Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report.
IX/2 Kalimat acak Procedure text
Disajikan teks procedure yang kalimat-kalimatnva diacak(6-8 kalimat), siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kalimat-kalimat yang diacak tersebut menjadi teks sederhana yang padu dan bermakna
PG
