• Tidak ada hasil yang ditemukan

Substitusi Parsial Tepung Beras dengan Tepung Ubi Jalar Ungu (Ipomoea Batatas L) pada Pembuatan Kue Lapis

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Substitusi Parsial Tepung Beras dengan Tepung Ubi Jalar Ungu (Ipomoea Batatas L) pada Pembuatan Kue Lapis"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

! " " # $ # ! # $ " $ ! $$ # ! # # " $ ! $ " ! $$ $ # ! $ ! $ # " ! " % # $ & ! # " $ ! $ ! ! $ $ # $ ! '( ) ( # *'( # ! " " " $ ! " +% " # , # " $ # " # ! " ! ! $ $ - # " $ # $ " # ! # # " ! - # " " * ! " # $ * " ! $ $ - $ ! # $$ " ! $ ! ' $ # & . $ - ! " # $ ! )/ $ ! " 0 $ % ) $ " % - # - & " " # $$ " 1 2 % & && ! # $ $ " / / . # " # # ! ! " " ! "" % ! $$ # ! # ! " " 3 # $ 4 / 2 ! $ # ! " ! # $ ! ! $ $ "" % ! $$ # ! # ! " ) # # % $ " " # 2 ! ! " # ! " ! # $ ! ! $ $ "" % ! $$ # ! # ! " ) # # % $ " " # $ 2 !" " # ! $ $" ! $ # 5 - & ! $ 6 $ 1 ! % ! $ # # % ! # ! ! $ # " % 7 $ ! ! % ! & ! ! # % # ! ! % ! % ! $ '(

(2)

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

(3)

* + // ? , @ " # $ " " ! # # # $ " # $ $ $ # A $ $ # $ # $ $$ # # $ $ $ $ " " # $ " # $ # # # $ # $ ' '4 $$ = > + / , @ 1 ! ! " " # $ # # $ # % $ # # # ! 4 ! . " ! # ! $ ! $ $ ! $ " > $ " $ # " # " " $ A ! $$ " ! % ! # ! # # $$ # " # " $ $ $$ " ! % " $ # " # " ! ! % + , " . D $ # $ " # ! ! $ ! $ $ $ ! +$ , ! $ ! " ! $ # ! # " ! " + # " # # # " , # ! # # " " " $ 2 4 ! $ # $ " # ! # " ! $ # $ $ $ " $ 4 # ! " ! ! $ $ % " "( # " $ $ " ! " " ! ! # - $$ " # " ! # $ $$ " ! $ ! # ! " # $ ! $$ " 1 2 % & && ! # $ $ " / / 2 ! # ! # ! # " ? & 2 - 2 " C +$ , B . - " +$ , / ) & ! $ )/ / / 0/ & ! $ ! " / / / / ) & ! $ $ # / */ '/ * C ! '/ '/ '/ '/ * ) * ) * ) * ) ' C 0 = " +. ,

(4)

E - % ) 4 4 4 < # ! # / 4 4 4 + ? 2 - 2 + / ', $ ? / F ! ! ! ! $ $ / $ F ! # $ ! ! $ $ / $ F ! # $ ! ! $ $ */ $ ) F ! # $ ! ! $ $ '/ $ & 2 - 2 " - +(, B . - " +(, / ) & ! $ // E* ' * & ! $ $ 4 ' ) *' ) & ! $ ! " )E )E )E )E * C ! ) ) ) ) )0 )0 )0 )0 ' C 0 = " " ) ) ) ) E - % 4 4 4 < # ! # ' 4 4 4 + ? 2 - 2 + / ', $ ? / F ! ! ! ! $ $ / ( F ! # $ ! ! $ $ '( F ! # $ ! ! $ $ ) ( ) F ! # $ ! ! $ $ *'(

(5)

'

$ % & %' ( & %' ) ( & ' *

& < % # ! ! $ # $ ! $ # " # # " <# " $$ ! . $ # # $ <# $ ! % ! # # " # " ! $ $ - " " " # $ $ # # " " $ */ # ! " " ) # & $ # */ # " # " " $ ) $ $$ # & " " " $$ $ # $ 2 $ " # $ " - $ # $ $$ " ! " & ! + ?2 - / ', $ $ & * ) * 1 $" 4 $" $ # ! " $ # # ! # # ! $ ! $ # " " ' $ # ! " # $ ! $ # " " )/ $ ! " = $$ " 1 2 % & && ! - ! . # <

(6)

0 # $ $ " / / ! ! . # " $ ! " # ! " ! ! " "" % ! $$ # ! # ! " " ! ! " " 3 # $ / & G - $ B & # ! > ! ! ( $ & * * $ ( * - " - " - " - " 3 : ) ) */ ** < 0 * )' * ) & " * )* * * > * E * & // ' )E 0) B 4 E) )) ) '' E '' +,-,. ? 2 # + / ', . # " ! $ $ # " " ' $ # ! ! " " ! ! $ ! # * " ! # $ # # " $ ! " # ! # ! # ! " " . # " ! $ $ # " " ' $ # ! " ! ! ! ! $ $ # " ! # $ ! ! $ $ # ! # ! # " ?

& G - $ B & # ! 1 ! & ! -

& ! $ 6 $ # 1 ! # $ - & ! $ 6 $ B < ! " H $ 2 - " / ) : * ' * ** < */ )* ) * ) & " * )) )E * * > ** * * * & '0 )* '/ 0 B 4 * E ) )) )) ? 2 # + / ', $ ? / F ! ! ! ! $ $ ! " +/ $ , /( F ! # $ ! ! $ $ + / $ , '(

(7)

E F ! # $ ! ! $ $ +*/ $ , ) ( ) F ! # $ ! ! $ $ +'/ $ , *'( . # " ! $ ! # # " # ! # ! " % ! $ $$ # ! ! # ! " ) # $ 4 )) # # $ % $ # $ * # $ # $ ) '' # $ " " # $ * ' # # $ $ # $ * '' . # " ! $ $ # " " )/ $ ! " # ! " ! ! ! ! $ $ # " ! # $ ! ! $ $ # ! # ! # * ) " ?

& ) G - & # ! 1 ! & ! -

& ! $ 6 $ # 1 ! # $ - & ! $ 6 $ B < ! " H $ 2 - " / ) : )/ ' ' ) < E ' E ) & " / ' * * > ' )0 & * ' ** )') * B 4 ' * E / 0 /' ? 2 # + / ', $ ? / F ! ! ! ! $ $ ! " +/ $ , /( F ! # $ ! ! $ $ + / $ , '( F ! # $ ! ! $ $ +*/ $ , ) ( ) F ! # $ ! ! $ $ +'/ $ , . # " # " # ! # ! " % ! ! " $ $$ # ! " " " % " # # ! ! # ! " ) # $ 4 2 $ % $ # $ 4 * * # $ " " ! # ! " # $ 4 * ' # $ # $ " " # $ * ) # # $ $ " * . # " ! $ ! # " % 9 $ 0 # 9 / 0' # $ # " 9 $ # 9 " G/ # " # G # 2 ! # ! " % ! # ! # # $ # ! $ ! ! $

(8)

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

Referensi

Dokumen terkait

ellocetive efflclency of dryland farmlng, and (2) fo snalyze drylend maize ferming competitiveness in Kabupaten Tanah Laut South Kalimentan, and the efficiency

Eksperimentasi Pengajaran Matematika Pada Pokok Bahasan Logika Matematika dengan Menggunakan Metode Realistic Mathematic Education (RME) Ditinjau dari Karakteristik

Untuk tulah, Badan Nasional Penangguilangan Bencana (BNPB) dan Platform Nasional, akan menyelenggarakan pertemuan Forum PRB sekaligus penyelenggaran puncak peringatan bulan PRB

Sanksi yang diberikan kepada masyarakat yang membangun tanpa IMB adalah sanksi administratif yaitu: surat peringatan tertulis atau teguran serta penghentian sementara bangunan

[r]

Kesimpulan: 1)Persepsi dukungan organisasi berpengaruh langsung positif terhadap kepuasan kerja. Artinya peningkatan dukungan organisasi kepada guru secara langsung

LAMPIRAN I PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 11 TAHUN 2009 TANGGAL 4 MARET 2009..

Berdasarkan penegasan istilah diatas, maka dapat disimpulkan bahwa maksud dari penelitian yang berjudul “ Manajemen Kurikulum Pendidikan Agama Islam di SMA Muhammadiyah 1