• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran I DAFTAR TERJEMAH

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran I DAFTAR TERJEMAH"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)

90

LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran I

DAFTAR TERJEMAH

No HAL BAB Terjemahan

1 5 I

dan Dia ajarkan kepada Adam nama-nama (benda) semuanya, kemudian dia perlihatkan kepada para malaikat seraya berfirman, sebutkan kepada-Ku nama semua (benda) ini, jika kamu yang benar

2 18 II

Dari Abu Musa dari Nabi Saw. Beliau bersabda, “perumpamaan petunjuk dan ilmu yang Allah mengutusku dengannya seperti hujan deras yang menyiram bumi. Sebagian dari bumi itu subur mampu menyerap air lalu menumbuhkan ilalang dan rumput yang banyak, sebagian lain gersang namun mampu air lalu Allah memberikan manfaatnya untuk manusia. Mereka minum, memberi minum dan menanam (dengan air yang diambil dengan tanah itu). Dan hujan itu juga menguyuri sebagian tanah yang lain lagi. Tanah itu datar, tidak bisa menampung air dan tidak bisa menumbuhkan rerumputan, itulah perumpamaan orang yang paham agama Allah lalu Allah memberikan manfaat apa yang Dia mengutuskudengannya kepada dirinya; ia tahu dan mengajarkan, dan (kedua) perumpamaan orang yang tidak memperdulikannya. Dan (ketiga perumpamaan) orang yang tidak menerima petunjuk Allah yang aku diutus membawanya (Muttafaqun Alaih)

3 30 II

"Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan, Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah, Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha mulia, Yang mengajar (manusia) dengan pena, Dia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya."

4 68 IV "Ya Allah berilah (tambahkanlah) shalawat (sanjungan) kepada Muhammad dan kepada

(2)

91

keluarga Muhammad, sebagaimana Engkau telah memberi shalawat kepada Ibrahim dan kepada keluarga Ibrahim." "Sesungguhnya Engkau Maha Terpuji (lagi) Maha Mulia. Ya Allah, berilah (tambahkanlah) berkah kepada Muhammad dan kepada keluarga Muhammad, sebagaimana Engkau telah memberi berkah kepada Ibrahim dan kepada keluarga Ibrahim.

Sesungguhnya Engkau Maha Terpuji (lagi) Maha Mulia."

5 68 IV Ya Allah, ampunilah dan rahmatilah dia.

Selamatkan dan maafkanlah dia.

6 68 IV

"Ya Allah, janganlah jadikan pahalanya tidak sampai kepada kami (janganlah Engkau meluputkan kami akan pahalanya), dan janganlah Engkau memberi kami fitnah sepeninggalnya, dan ampunilah kami dan dia."

(3)

92 Lampiran II

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA

A. PEDOMAN WAWANCARA

1. Wawancara dengan Pimpinan Pondok Pesantren

a. Sejarah tentang berdirinya pondok pesantren Nurul Hidayah?

b. Pondok pesantren nurul hidayah menggunakan kurikulum?...dan apakah setiap guru/ustadz ada yang membuat RPP?

c. Apa saja faktor yang mempengaruhi pada proses pembelajaran kitab kuning?

2. Wawancara dengan Guru/Ustadz

a. Siapakah nama lengkap dari ustadz yang mengajarkan kitab kuning Fathul Mu’in?

b. Berapa lama Guru/Ustadz sudah mengajar di pondok pesantren ini?

c. Apa latar belakang pendidikan Guru/Ustadz?

d. Metode dan strategi apa yang digunakan guru/Uastadz dalam mengajarkan kitab kuning?

e. Bagaimana tahapan perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi dari pembelajaran kitab kuning Fathul Mu’in?

f. Berapa banyak materi yang diberikan ustadz dalam satu kali pertemuan pembelajaran?

g. Apakah Guru/Ustadz ada memerintah santri untuk membacakan kitab setelah selesai pembelajaran?

(4)

93

h. Apakah Guru/Ustadz melakukan evaluasi pada pembelajaran kitab kuning setelah belajar?

i. Evaluasi seperti apa yang Guru/Ustadz berikan pada pembelajaran kitab kuning ini?

j. Apa saja faktor yang dapat mempengaruhi pembelajaran kitab kuning di pondok pesantren ini?

3. Wawancara dengan Santri/Peserta Didik

a. Nama lengkap dari Santri yang diwawancara?

b. Bagaimana cara Ustadz dalam memberikan materi pembelajaran kitab kuning Fathul Mu’in di kelas?

c. Apakah Santri paham apa yang diajarkan oleh ustadz yang telah menyampaikan pembelajaran?

d. Bagaimana penjelasan yang diberikan ustadz dalam pembelajaran kitab kuning Fathul Mu’in?

B. PEDOMAN OBSERVASI

1. Mengamati keadaan gedung dan lingkungan di Pondok Pesantren Nurul Hidayah Putera.

2. Mengamati keadaan pengajar, staf tata usaha, dan santri di Pondok Pesantren Nurul Hidayah Putera.

3. Mengamati sarana dan prasarana yang mendukung proses pembelajaran di Pondok Pesantren Nurul Hidayah Putera.

(5)

94 C. PEDOMAN DOKUMENTASI

1. Dokumentasi tentang sejarah Pondok Pesantren Nurul Hidayah.

2. Dokumen jumlah tenaga Guru dan Ustadz yang ada di Pondok Pesantren Nurul Hidayah.

3. Dokumen jumlah santri yang ada di pada Pondok Pesantren Nurul Hidayah.

4. Dokumen tentang jumlah kelas di Pondok Pesantren Nurul Hidayah.

5. Dokumen tentang sarana dan prasarana yang digunakan oleh Pondok Pesantren Nurul Hidayah.

6. Dokumentasi berupa foto-foto pembelajaran Kitab Kuning Fathul Mu’in di Pondok Pesantren Nurul Hidayah.

(6)

95 Lampiran III

Foto-foto Kegiatan Penelitian di Pondok Pesantren Nurul Hidayah Putera

Gambar: 7.1. Bangunan depan Pondok Pesantren Nurul Hidayah Putera

Gambar: 7.2. Kantor Guru dan TU Pondok Pesantren Nurul Hidayah Putera

(7)

96

Gambar: 7.3. Ruang Kelas Pondok Pesantren Nurul Hidayah

(8)

97

Gambar: 7.4. Wawancara dengan Pimpinan Pondok Pesantren Nurul Hidayah Putera Ustadz KH. Aspan

Gambar: 7.5. Wawancara bersama Ustadz Pengajar Kitab Fathul Mu’in Pembelajaran Fiqih Ustadz Muhammad Khairan

(9)

98

Gambar: 7.6. Wawancara dengan Santri Kelas 3 Ulya Pondok Pesantren Nurul Hidayah Putera yang Belajar Kitab Fathul Mu’in

(10)

99

Gambar: 7.7. Kegiatan Belajar Mengajar Di Kelas 3 Ulya Pada Pembelajaran Kitab Fathul Mu’in Di Pondok Pesantren Nurul Hidayah Putera

(11)

100 Lampiran IV

Surat Penunjukan Bimbingan

(12)

101 Lampiran V

Surat Keterangan Selesai Seminar

(13)

102 Lampiran VI

Surat Persetujuan Riset Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

(14)

103 Lampiran VII

Surat Tembusan Permohonan Riset

(15)

104 Lampiran VIII

Rekomendasi Riset Kementrian Agama Kabupaten Banjar

(16)

105 Lampiran IX

Surat Izin Melaksanakan Penelitian

(17)

106 Lampiran X

Surat Keterangan Selesai Riset

(18)

107 Lampiran XI

DAFTAR RIWAYAT HIDUP PENULIS

1. Nama Lengkap : Ahmad Madani Fikri

2. NIM : 180101010421

3. Tempat dan tanggal lahir : Lok Baintan, 18 Januari 2000 4. Kebangsaan : Indonesia

5. Alamat : Jl. Pandan Sari No. 095 Rt. 04 Kel. Lok Baintan

6. No. Hp : 083155830291

7. Alamat Email : [email protected] 8. Pengalaman Organisasi/Kerja :

a. LPPQ

b. LDK Nurul Fata 9. Prestasi akademik :

a.

b.

10. Prestasi Non Akademik : a.

b.

11. Daftar Karya Ilmiah : a.

b.

Banjarmasin, 29 Desember 2022

Penulis

Referensi

Dokumen terkait

kesehatan pada usia lanjut Indikator Kinerja : Cakupan lansia (umur>60 th) yang mendapatkan pelayanan kesehatan di wilayah kerja puskesmas minimal 1x dalam kurun waktu

Proses pelaksanaan pembelajaran membaca kitab kuning dengan menggunakan metode sorogan di pondok pesantren Nurul Huda Banin Simbangkulon yaitu para santri

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, setelah melalui tahap pengumpulan data, pengolahan data, analisis data dan yang terakhir melakukan analisis

Akan tetapi, tidak diperkenankan untuk memakai SQL Server yang didapat dengan cara diunduh di web/situs karena file yang diunduh berukuran + 200Mb itu hanya dapat

Konsumsi akhir pemerintah bersama dengan konsumsi akhir rumah tangga dan LNPRT merupakan jumlah dari konsumsi akhir dalam suatu perekonomian suatu wilayah. Peranan konsumsi

Dapat diketahui atribut perumahan yang harus diprioritaskan pengembangannya untuk meningkatkan minat konsumen dalam membeli rumah sehingga dapat dijadikan sebagai acuan oleh

Menurut (Sylviati, 2008) klasifikasi BB Bayi lahir berdasarkan berat lahir adalah BBLR (<2500gram), BBLN (2500- 4000gram) dan BBLL (>4000gram) sedangkan

Pada kurva karakteristik hasil pengujian pompa seri, bahwa hubungan antara head total, daya pompa, effisiensi dengan debit aliran pada pembukaan katup ¼ terlihat head yang