• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPH Pendidikan Jasmani Tahun 6 - Sumber Pendidikan 32. Si Libat

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPH Pendidikan Jasmani Tahun 6 - Sumber Pendidikan 32. Si Libat"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

TAHUN 6

Tarikh Kelas Masa

Aspek Rekreasi dan Kesenggangang

Tajuk 32. Si Libat

Standard Kandungan 1.14, 2.14, 5.2, 5.4 Standard

Pembelajaran 1.14.2, 2.14.2, 5.2.4, 5.4.2

Fokus Berkebolehan melakukan aktiviti permainanTradisional Libat.

Objektif

Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-1. Bermain permainan tradisional yang

menggunakan kemahiran berlari dan mengelak dalam permainan Libat dan Hidup Mati.

2. Mengenal pasti strategi yang sesuai digunakan semasa bermain permainan tradisional seperti permainan Libat dan Hidup Mati.

3. Menerima cabaran dan merasa seronok semasa melakukan aktiviti.

4. Melibatkan diri secara aktif sebagai ahli kumpulan.

Aktiviti

1. Memanaskan badan.

2. Penyampaian Standard Pembelajaran 3. Persembahan/Permainan Kecil

4. Menyejukkan badan

5. Penilaian pengajaran dan pembelajaran

EMK Kreativiti dan Inovasi: taktik, strategi, dan idea dalam pergerakan danMemilih dan menggunakan permainan.

BBB Batang rotan, skital, dan gelung. Penilaian P&P

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

(2)

Referensi

Dokumen terkait

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. Sesi soal jawab: i) Mengenal pasti gejala dan tanda. demam denggi serta

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. Sesi soal jawab: i) Mengenal pasti situasi yang boleh. mengancam keselamatan

Murid mengenal pasti bahan yang boleh menyerap air dan kalis air dengan menjalankan aktiviti.. Murid mengelas bahan yang boleh menyerap air dan kalis air

RINGKASAN Murid dapat menyatakan contoh artikel jahitan serta dapat mengenal pasti alatan jahitan dan menyatakan jenis bahan jahitan dengan betul..

 Murid menggunakan tangan untuk merasa pergerakan dada mereka semasa bernafas..  Murid berbincang dan membuat kesimpulan pergerakan dada berlaku

Mengenal pasti lakuan yang betul bagi kemahiran lari landas, lonjakan, laying dan mendarat semasa melakukan lompat tinggi dengan gaya gunting. ASPEK

A2 – 2.8 Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas permainan kategori memadang.

2.7.1 Mengenal pasti titik kontak semasa melakukan servis, menerima dan menghantar bola.. 5.3.1 Berkomunikasi antara rakan,guru dan ahli kumpulan semasa melakukan